18．下列是關(guān)于光合作用的實驗，敘述不正確的是（　�。�
選項實驗人實驗結(jié)論
A普利斯特利的小鼠實驗證明了綠色植物在光照下吸收二氧化碳，放出氧氣，從而更新了空氣
B薩克斯的實驗證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
C恩格爾曼的水綿實驗證明氧氣是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所
D魯賓和卡門同位素標(biāo)記實驗證明光合作用釋放的氧氣全部來自參加反應(yīng)的H2O
A．AB．BC．CD．D

分析 光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：
（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；
（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；
（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉，薩克斯的實驗也可證明光是光合作用的必要條件；
（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對照實驗，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；
（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；
（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

解答 解：A、普利斯特利通過實驗證明植物能更新空氣，但并未說明更新了哪種成分，A錯誤；
B、薩克斯的實驗證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉，B正確；
C、恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對照實驗，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體，產(chǎn)物之一為氧氣，C正確；
D、魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實驗證明光合作用釋放的O2來自水，D正確．
故選：A．

點評 本題考查光合作用的探索歷程，要求考生識記光合作用的探索歷程，了解各位科學(xué)家的基本實驗過程、實驗方法及實驗結(jié)論，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．2003年，在長沙世界之窗誕生的“虎獅獸”曾為世人關(guān)注的焦點，它是由母虎和雄獅雜交產(chǎn)生的后代，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．從第一性征看，虎獅獸也有雌雄之分
B．虎獅獸長大成年后，再與獅或虎雜交，將會生出雜種后代
C．雄性虎獅獸若能產(chǎn)生精原細(xì)胞，其細(xì)胞核中無同源染色體
D．虎獅獸成年個體為二倍體，其體細(xì)胞中含有兩個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖，其中說法錯誤的是（　�。�
A．
由物鏡由甲轉(zhuǎn)換為乙時，目鏡測微尺每小格所代表的實際長度變大
B．
圖中牛蛙剪去頭部是為了除去腦對脊髓反射的控制
C．
發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要小于外界溶液濃度
D．
是長期培養(yǎng)在缺鎂培養(yǎng)液中的番茄，其葉片色素提取分離后的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于蛋白質(zhì)的功能的是（　　）
A．構(gòu)成細(xì)胞和生物體的結(jié)構(gòu)B．作為細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
C．作為物質(zhì)運輸?shù)妮d體D．作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的催化劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)遺傳和變異的說法正確的是（　�。�
A．等位基因存在于同源染色體上，非等位基因存在于非同源染色體上
B．一個基因型為AaBbCC的植物（3對基因遵循孟德爾定律），用其花粉離體培養(yǎng)獲得n株幼苗，其中基因型為aabbCC的比例為$\frac{n}{4}$
C．無子西瓜可由受精卵發(fā)育而來
D．一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個先天性聾啞的孩子，這是基因重組的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都在細(xì)胞核中B．細(xì)胞分裂時染色質(zhì)螺旋成染色體
C．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心D．核孔能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成
B．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的媒介
C．內(nèi)環(huán)境成分中有CO2、血紅蛋白等
D．外界環(huán)境變化不會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)想利用以下方法來區(qū)分質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的麥芽糖溶液，其中不能直接辨別的是（　�。�
A．用斐林試劑在50～65℃下水浴加熱來辨別
B．用如圖所示的滲透系統(tǒng)來辨別
C．用這兩種溶液做質(zhì)壁分離實驗，通過質(zhì)壁分離情況來辨別
D．利用蔗糖酶或麥芽糖酶來辨別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．據(jù)報道，我國科學(xué)家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之迷．此前發(fā)現(xiàn)，在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”．請大膽推測科學(xué)家對此所取得的研究成果（　　）
①突觸小體中有細(xì)胞核          ②突觸后膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白    ④突觸小體不能釋放相應(yīng)的化學(xué)遞質(zhì)．
A．①③B．②③C．③④D．②④

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