下表是實(shí)際測得的某運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過程中的三項(xiàng)生理指標(biāo)的數(shù)據(jù),下列分析錯(cuò)誤的是( 。
甲項(xiàng) 進(jìn)食后(h) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
血糖濃度(mmol/L) 5.91 6.15 5.82 4.96 5.45
乙項(xiàng) 測量時(shí)間 6時(shí) 9時(shí) 12時(shí) 15時(shí) 18時(shí)
體溫(℃) 36.7 36.8 37.0 37.2 36.9
丙項(xiàng) 測試物 胃液 唾液 血液 腸液 胰液
pH 1.8 6.8 7.4 7.7 8.0
A、三項(xiàng)生理指標(biāo)中,實(shí)測數(shù)據(jù)基本正常的有甲、乙、丙
B、胰島素在血糖調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著比較關(guān)鍵的作用
C、三項(xiàng)生理指標(biāo)的調(diào)節(jié)過程中,下丘腦直接參與的是甲、乙、丙
D、緩沖物質(zhì)NaH2PO4/Na2HPO4對維持血液pH的穩(wěn)定有重要作用
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是人體的穩(wěn)態(tài),分析表格獲取信息,根據(jù)表格獲取的信息對選項(xiàng)做出判斷.
解答: 解:A、分析表格可知三項(xiàng)生理指標(biāo)血糖、體溫和PH都處于相對穩(wěn)定且正常的狀態(tài).所以A描述正確.
B、血糖的測試是在進(jìn)食后,胰島素在血糖調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要重要.所以B描述正確.
C、三項(xiàng)生理指標(biāo)血糖、體溫和PH,下丘腦直接參與甲、乙的調(diào)節(jié),不直接參與丙的調(diào)節(jié).所以C描述錯(cuò)誤.
D、緩沖物質(zhì)NaH2PO4/Na2HPO4對維持血液pH的穩(wěn)定有重要作用.D描述正確.
故應(yīng)選C.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是體溫調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)、PH調(diào)節(jié),主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識分析、解釋生物學(xué)現(xiàn)象的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

資料一:“沒有買賣,就沒有殺害!”野生東北虎保護(hù)受到社會廣泛關(guān)注.在我國,東北虎的致危因素主要是非法獵殺、棲息地的喪失與破壞、獵物的缺少等.

(1)圖1所示的食物網(wǎng)中共有
 
條食物鏈,東北虎和狐的關(guān)系為
 

(2)圖1東北虎位于食物鏈的頂端,其領(lǐng)域里必須要有足夠多的獵物才能維持其生存和繁衍,因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)具有
 
特點(diǎn).
(3)圖2是能量流經(jīng)東北虎種群的示意圖,其中E1表示東北虎的攝入的能量,那么E2、E4依次表示東北虎的
 
,
 

(4)東北地區(qū)保存有大面積森林,改善棲息環(huán)境,以提高
 
,野生東北虎種群恢復(fù)仍有希望.
資料二:池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時(shí)等引起的水體污染現(xiàn)象,研究者設(shè)計(jì)了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)(如圖3).請回答下列問題:
(5)與自然池塘相比,人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性
 

(6)人工養(yǎng)殖池塘水體的N、P含量容易升高,會引起水體的富營養(yǎng)化;藻類等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解,引起水體的溶氧量下降,造成魚類等死亡,進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài),這種調(diào)節(jié)方式稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[
 
]
 
.不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于
 
(填標(biāo)號)中.
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
供給.
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)①~⑦中不具有生物膜的是[
 
]
 
.④結(jié)構(gòu)增大膜面積的方式是
 

(4)細(xì)胞間的識別與⑥中的[
 
]
 
有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn).各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理,再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi).下列說法正確的是( 。
A、通過E、F對照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
B、F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌
C、F組產(chǎn)生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果
D、能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂(俗稱屎殼郎)提高了“生活品味”,不僅吃糞便,還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲.與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化:頭部較窄而長,便于進(jìn)食千足蟲內(nèi)臟;后腿較卷曲,便于捕獵千足蟲.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、該蜣螂既是消費(fèi)者又是分解者
B、與普通蜣螂相比,該蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生了改變
C、頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的蜣螂類型是自然選擇的結(jié)果
D、該蜣螂與普通蜣螂之間一定產(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)操作注意事項(xiàng)或應(yīng)用的敘述中,正確的是( 。
A、在進(jìn)行果酒發(fā)酵過程中要定期“放氣”,并注意防止外界細(xì)菌進(jìn)入發(fā)酵瓶
B、果醋制作時(shí)需要經(jīng)過先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個(gè)主要階段
C、可以利用DNA在2mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特點(diǎn)將DNA與雜質(zhì)分離
D、電泳法常用于去除蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子中混有的小分子雜質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為洋蔥根不同部位的細(xì)胞,能產(chǎn)生生長素的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下為人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖.方框甲、乙代表神經(jīng)中樞.當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),手縮回來后并產(chǎn)生痛覺.對此生理過程的分析正確的是( 。
A、圖中A為效應(yīng)器,E為感受器
B、未被尖銳的物體刺痛時(shí),神經(jīng)纖維A處的電位分布為膜內(nèi)為負(fù)電位,膜外為正電位
C、由圖可判定乙中興奮可傳至甲
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的敘述不正確的是(  )
A、假如捕食者體型比被捕食者小,則生物的能量關(guān)系肯定會構(gòu)成倒金字塔形
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后,仍可能從分解者身體再流向消費(fèi)者體內(nèi)
C、人工生態(tài)系統(tǒng)中,消費(fèi)者同化量可能大于生產(chǎn)者的同化量
D、與適當(dāng)放牧的草原生態(tài)系統(tǒng)相比,沒有放牧的草原的植物間競爭激烈程度更大

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同步練習(xí)冊答案