19.如圖表示酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式(圖1)和生長曲線圖(圖2),據(jù)圖回答:

(1)從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)來看,下列選項(xiàng)中,與該酵母菌同屬一類型的生物是C
A.乳酸菌  B.藍(lán)藻  C.變形蟲  D.噬菌體
(2)圖1中3結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)成分為磷脂和蛋白質(zhì),其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
(3)圖中的酵母菌正在進(jìn)行出芽生殖.
(4)用醋酸洋紅或龍膽紫使染色體著色,發(fā)現(xiàn)一種酵母菌的細(xì)胞核中有17條染色體,該酵母菌細(xì)胞中含有1個(gè)染色體組.
(5)酵母菌的異化作用方式兼性厭氧型.
(6)酵母菌在曲線AD段的生長相當(dāng)于種群的S型生長曲線.
(7)自然環(huán)境中的酵母菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者.

分析 分析題圖:圖1中的1是芽體,2是線粒體,3是細(xì)胞膜,4是細(xì)胞壁;
題圖2是發(fā)酵罐中酵母菌數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線,開始時(shí)由于發(fā)酵罐中營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣豐富,酵母菌可進(jìn)行有氧呼吸而大量繁殖,使酵母菌數(shù)量增多,而后發(fā)酵罐中氧氣減少和營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)不足,使酵母菌的數(shù)量減少.

解答 解:(1)從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)來看,酵母菌具有成形的細(xì)胞核,屬于真核生物,而乳酸菌和藍(lán)藻屬于原核生物(沒有成形的細(xì)胞核),噬菌體屬于病毒(沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)).
(2)題圖1中的3是細(xì)胞膜,其主要成分磷脂和蛋白質(zhì);細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)為具有選擇透過性,題圖1中的酵母菌細(xì)胞通過細(xì)胞膜凹陷形成芽體,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),即細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
(3)圖中的酵母菌正在進(jìn)行出芽生殖.
(4)用醋酸洋紅或龍膽紫使染色體著色,發(fā)現(xiàn)一種酵母菌的細(xì)胞核中有17條染色體,17只能被1整除,因此該酵母菌細(xì)胞中含有1個(gè)染色體組.
(5)酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸,因此其異化作用方式為兼性厭氧型.
(6)酵母菌在曲線AD段的生長相當(dāng)于種群的S型生長曲線.
(7)酵母菌自身不能合成有機(jī)物,是營腐生生活的微生物,因此自然環(huán)境中的酵母菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
故答案為:
(1)C
(2)磷脂和蛋白質(zhì)          細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
(3)出芽
(4)醋酸洋紅或龍膽紫   1
(5)兼性厭氧型
(6)S
(7)分解者

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖和酵母菌數(shù)量變化圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、果酒制作的原理,考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象、能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名、識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( 。
A.真核細(xì)胞的核膜上可能附著有多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B.細(xì)胞膜是由雙層磷脂分子組成的,將細(xì)胞與邊界環(huán)境分隔開
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,大分子物質(zhì)都可以通過核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核
D.葉綠體是雙層膜細(xì)胞器,存在于所有植物細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.下面是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機(jī)物)的原理簡圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).蘆葦屬于挺水植物.綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物.這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).
(2)要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中,除了以上生物群落外,還必須有非生物的物質(zhì)和能量成分.與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)能量來源的不同之處是多了.
(3)人工濕地可以凈化生活污水,但對(duì)污水排放量要加以控制,其生態(tài)學(xué)依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 是有限的.
(4)碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之問的循環(huán)主要依賴于光合作用和呼吸作用(填生理過程).為了更好地利用生態(tài)系統(tǒng)的能量,人們可以通過調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(5)生命系統(tǒng)中信息傳遞普遍存在.在群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上信息傳遞的作用依次為調(diào)節(jié)種間關(guān)系和維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(6)科研人員針對(duì)濕地底棲動(dòng)物中的優(yōu)勢(shì)種銅銹環(huán)棱螺的能量收支進(jìn)行了相應(yīng)研究,結(jié)果如表:
能量(kJ•m-2•s-1
動(dòng)物名稱
攝入食物中所含的能量用于生長發(fā)育繁殖的能量呼吸作用散失的能量糞便中的能量
銅銹環(huán)棱螺51615231270
銅銹環(huán)棱螺的能量來源是食物中的化學(xué)能,它同化的能量為246kJ•m-2•a-1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.自然界中,有些新植物或動(dòng)物物種的出現(xiàn)會(huì)打破原來固有的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng),有時(shí)甚至給當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來壓力和災(zāi)難,造成生態(tài)系統(tǒng)退化.下列關(guān)于生物入侵的敘述中不正確的是( 。
A.生物入侵會(huì)使原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性受到嚴(yán)重威脅
B.生物入侵會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)
C.生物入侵會(huì)打破生態(tài)系統(tǒng)中生物間的制約關(guān)系,破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
D.適當(dāng)引入外來物種,可增加物種多樣性,使當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡更加穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.研究人員測試新抗生素對(duì)某種鏈球菌的殺菌效果,這種鏈球菌能引起人的咽喉感染,將此鏈球菌分別接種在三個(gè)培養(yǎng)皿中,在2號(hào)培養(yǎng)皿中放入一片浸過新型抗生素的圓紙片,3號(hào)作為對(duì)照,三只培養(yǎng)皿如圖.

(1)請(qǐng)對(duì)本實(shí)驗(yàn)作出假設(shè):這種新型抗生素對(duì)細(xì)菌生長無影響(或這種新型抗生素對(duì)細(xì)菌的生長有抑制作用).
(2)制備培養(yǎng)基的操作順序是bedca.(用下列字母排序)
a.倒置培養(yǎng)基   b.計(jì)算和稱量  c.滅菌  d.調(diào)pH  e.溶解和熔化
(3)為能徹底消滅培養(yǎng)基中的其他微生物,科學(xué)家研究出間隙滅菌法.其程序是:第一天,將培養(yǎng)基在100℃下維持30min,然后在36~37℃下放置24h;第二天、第三天重復(fù)第一天的操作.請(qǐng)分析:
①培養(yǎng)基在100℃下維持30min的目的是殺死(活的)微生物.
②在36~37℃下放置24h后再加熱的目的是殺死24h中由細(xì)菌芽孢萌發(fā)而生長的微生物.
③怎樣證明間隙滅菌法的效果?
將培養(yǎng)基置于36~37℃℃下放置3~5d,如果仍無微生物生長,證明培養(yǎng)基已達(dá)到滅菌效果.
(4)對(duì)照組培養(yǎng)皿3中的圓紙片應(yīng)作怎樣的處理?(將圓紙片)在不添加任何抗生素的無菌水(或抗生素的溶劑)中浸泡一段時(shí)間.
(5)用平板劃線(或稀釋涂布平板法)法對(duì)培養(yǎng)皿1進(jìn)行該鏈球菌接種,把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面.待長出菌落后,利用無菌絨布將培養(yǎng)皿1中的菌落轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)皿2和3中.
(6)在適宜條件下培養(yǎng)、觀察.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.為研究葉片形態(tài)、稻穗飽滿程度對(duì)水稻產(chǎn)量的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn).
(1)利用誘變劑處理野生型寬葉水稻,獲得窄葉突變體.將窄葉突變體與野生型寬葉水稻雜交,F(xiàn)1均為野生型:F1自交,F(xiàn)2中野生型寬葉水稻120株,窄葉突變體38株.據(jù)此推測水稻的葉形最可能受一對(duì)等位基因控制,隱性性狀為窄葉.
(2)進(jìn)一步研究確定控制水稻葉片形態(tài)的基因位子2號(hào)染色體上,利用基因檢測手段與野生型寬葉水稻對(duì)比,發(fā)現(xiàn)窄葉突變體的2號(hào)染色體上有三個(gè)基因(記為甲、乙、丙)發(fā)生突變,其堿基變化如下表.
突變基因
堿基變化C→TC→CGCTT→C
蛋白質(zhì)與野生型有一個(gè)氨基酸不同與野生型結(jié)構(gòu)無差異長度比野生型明顯變短
結(jié)果表明,控制窄葉性狀的突變基因可能為甲或丙.丙基因突變的原因是DNA分子中發(fā)生了堿基對(duì)的缺失,導(dǎo)致形成的mRNA提前出現(xiàn)終止密碼,從而使合成的蛋白質(zhì)長度明顯變短.
(3)雌配子致死可導(dǎo)致稻穂出現(xiàn)空粒,嚴(yán)重影響水稻產(chǎn)量.研究表明水稻配子成活率由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,分別用A、a和B、b表示.基因型為ab的雌、雄配子均致死.據(jù)此分析,基因型為aaBB和AAbb的植株雜交,獲得的F1自交,F(xiàn)1所結(jié)的稻穗中,空粒占$\frac{1}{4}$,產(chǎn)生的F2有6種基因型.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)4的功能是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場所,細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心..
(2)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有2、4(填序號(hào)).
(3)參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有2、3、5、7(填序號(hào)).
(4)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是差速離心法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.乙型肝炎病毒HBV是一種很小的病毒,它屬于嗜肝脫氧核糖核酸(DNA)病毒組中的一個(gè)成員.下列與該病毒相關(guān)的敘述正確的是( 。
A.用培養(yǎng)基進(jìn)行HBV培養(yǎng)時(shí),應(yīng)適當(dāng)添加動(dòng)物血清
B.HBV結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器
C.分析HBV堿基種類和比例可確定其遺傳物質(zhì)的類型
D.HBV再次侵入人體時(shí),記憶細(xì)胞迅速產(chǎn)生大量抗體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將大小、長勢(shì)相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)(其它條件相同且不變).兩組植物培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.6h時(shí),兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水

B.6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高

C.12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

D.一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3﹣是主動(dòng)運(yùn)輸,需要根細(xì)胞呼吸作用提供能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案