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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA分子上的某個(gè)基因模板鏈含有600個(gè)堿基,由它控制合成的蛋白質(zhì)分子最多含有的氨基酸數(shù)為200個(gè) | ||
B、某雙鏈DNA分子的一條單鏈中
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C、在某雙鏈DNA分子的所有堿基中,鳥(niǎo)嘌呤的分子數(shù)占26%,則腺嘌呤的分子數(shù)在某一條鏈中所占的比值不能超過(guò)48% | ||
D、將一個(gè)被15N標(biāo)記的噬菌體(含一個(gè)雙鏈DNA分子)去侵染含14N的細(xì)菌,噬菌體復(fù)制3次后,則含有15N標(biāo)記的鏈數(shù)占總DNA鏈數(shù)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3的曲線圖.影響A、B兩點(diǎn)吸收量不同的因素是載體數(shù)量的多少 |
B、 表示野外松樹(shù)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大 |
C、 表示大氣中氧的濃度對(duì)植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響,為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度 |
D、 表示豌豆種子萌發(fā)時(shí)吸水量隨時(shí)間的變化關(guān)系,科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),處于第Ⅱ階段的種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段的呼吸作用強(qiáng)度最弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、紅柳生長(zhǎng)環(huán)境缺水,所以依靠葉子從空氣中吸收水分 |
B、紅柳根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于土壤溶液的濃度 |
C、紅柳根毛細(xì)胞的原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
D、沙漠中富含無(wú)機(jī)鹽,無(wú)機(jī)鹽可以自由擴(kuò)散到根細(xì)胞內(nèi),為紅柳生長(zhǎng)提供必需元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
試管號(hào) | 蛋白酶 溶液/ml |
pH5.6 緩沖液/ml |
處理酶緩沖 液15min |
1% 蛋清/ml |
反應(yīng)溫度(5min) | 冷卻后加 班氏試劑/ml |
結(jié)果 (顏色變化) |
1 | 1 | 3 | 0℃ | 1 | 0℃ | 1 | |
2 | 1 | 3 | 40℃ | 1 | 40℃ | 1 | |
3 | 1 | 3 | 100℃ | 1 | 100℃ | 1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、中心體 | B、核糖體 |
C、染色體 | D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、6+X和6+Y |
B、6+XX和6+YY |
C、6+XXX和6+XXY |
D、A和C都有可能 |
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