A. | PCR擴增目的基因時需要引物 | |
B. | DNA合成儀合成目的基因時需要模板 | |
C. | cDNA文庫含有生物的部分基因 | |
D. | 構(gòu)建基因文庫時需要限制性內(nèi)切酶 |
分析 1、基因文庫是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段,導入到受體菌的群體中儲存,各個受體菌分別含有這種生物的不同基因.
2、目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因,也可以是一些具有調(diào)控作用的因子.
3、獲得目的基因的方法:①從基因文庫中獲取:②利用PCR技術(shù)擴增:③人工合成:這種方法有兩條途徑,一是以目的基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA為模板,反轉(zhuǎn)錄成互補的單鏈DNA,再在酶的作用下合成雙鏈DNA,即目的基因;另一條途徑是蛋白質(zhì)的氨基酸序列,推測出信使RNA序列,再推測出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列,然后用化學的方法以單核苷酸為原料合成.
解答 解:A、PCR技術(shù)擴增目的基因時通常需要根據(jù)已知序列合成2種單鏈的DNA引物,A正確;
B、通過DNA合成儀利用化學方法人工合成目的基因不需要模板鏈,B錯誤;
C、cDNA文庫是部分基因文庫中的一種,只包含一種生物的部分基因,C正確;
D、構(gòu)建基因文庫時需要用限制性內(nèi)切酶切割DNA,形成DNA片段,D正確.
故選:B.
點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟,掌握獲取目的基因的幾種方法,能根據(jù)題干要求準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與 | |
B. | 利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細菌篩選出來 | |
C. | Ⅲ是農(nóng)桿菌,通過步驟③將目的基因?qū)胫仓?/td> | |
D. | ⑥可與多個核糖體結(jié)合,并可以同時翻譯出多種蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于檢測疾病的醫(yī)療器械 | B. | 用放射性同位素標記的目的基因 | ||
C. | 基因表達載體上的標記基因 | D. | 用放射性同位素標記的相應(yīng)抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌的種類很多,常見的有乳酸鏈球菌和乳酸桿菌 | |
B. | 乳酸菌在自然界中分布廣泛,空氣、土壤、植物體表、人和動物的腸道內(nèi)均有分布 | |
C. | 乳酸菌是兼性厭氧微生物 | |
D. | 乳酸菌同化類型為異養(yǎng)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因結(jié)構(gòu)的改變一定會引起生物性狀的改變 | |
B. | 雜交育種過程中,通過不斷自交、篩選,可以改變種群的基因庫 | |
C. | 生物變異的方向決定生物進化的方向 | |
D. | 大多數(shù)基因突變對生物體是有害的,因此它不能為生物進化提供原材料 |
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