11.某人行走時(shí),足部突然被釘子扎到,會(huì)迅速抬腿以避免繼續(xù)受傷.圖1表示相關(guān)反射的反射弧,圖2為突觸的部分放大.請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)圖1反射弧中,當(dāng)興奮到達(dá)F點(diǎn)時(shí),該處的細(xì)胞膜內(nèi)、外的局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向有怎樣的關(guān)系?興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)的電流方向一致在F處施加刺激引起屈肌收縮的反應(yīng)是否屬于反射?不屬于
(2)圖2中的⑥屬于信息分子,請(qǐng)用箭頭和圖2中的數(shù)字表示⑥的運(yùn)動(dòng)方向.⑤→④→⑥
(3)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層會(huì)形成痛覺.如果切斷傳出神經(jīng),刺激F,大腦皮層能(填“能”或“不能”)產(chǎn)生痛覺.
(4)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞.未被清除的細(xì)菌會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.

分析 1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)的電流方向一致;
2、反射必需通過完整的反射弧才能實(shí)現(xiàn);
3、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.
4、神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
5、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.

解答 解:(1)神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.故局部電流大方向在膜外是由為興奮部位流向興奮部位,在膜內(nèi)是由興奮部位流向興奮部位,故興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)的電流方向一致,由于反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是完整的反射弧,所以在F處施加刺激引起屈肌收縮的反應(yīng)不屬于反射.
(2)由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以圖2中信息分子的運(yùn)動(dòng)方向是⑤→④→⑥.
(3)痛覺的形成在大腦皮層,是由脊髓的中間神經(jīng)元上傳到大腦皮層形成的,如果切斷傳出神經(jīng),刺激F,興奮能傳至神經(jīng)中樞,進(jìn)而傳至大腦皮層,形成感覺.
(4)細(xì)菌突破人體第一道防線后進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,首先是作為第二道防線的吞噬細(xì)胞發(fā)起攻擊,然后才是特異性免疫如細(xì)胞免疫和體液免疫發(fā)生,其中抗原刺激B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞兩種,發(fā)生體液免疫反應(yīng).
故答案為:
(1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)的電流方向一致  不屬于
(2)⑤→④→⑥
(3)能
(4)吞噬細(xì)胞   漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)及興奮傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013秋•景洪市校級(jí)期末)當(dāng)細(xì)胞新陳代謝旺盛,生長(zhǎng)迅速時(shí),結(jié)合水與自由水的比值將( )

A.保持不變 B.降低 C.升高 D.不能確定

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(2015秋•保山校級(jí)期末)下列使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的做法中不正確的是( )

A.用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)成熟

B.用生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根

C.用一定濃度的脫落酸來處理黃瓜,可防止落果

D.用赤霉素類處理黃麻,可使植株增高

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(2015秋•保山校級(jí)期末)關(guān)于抗體的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.抗體能與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,產(chǎn)生免疫反應(yīng)

B.抗體的基本組成單位是氨基酸

C.抗體是由B淋巴細(xì)胞直接產(chǎn)生并分泌的

D.抗體和特異性抗原結(jié)合,產(chǎn)生的免疫反應(yīng)屬于體液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某被大火焚毀的森林,其植物種類40年間的變化情況見下表.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
年數(shù)
物種數(shù)量
植物類別
14152540
草本2827263034
灌木0341219
喬木0001423
總計(jì)2830305676
A.森林焚毀后,該群落的演替類型屬于初生演替
B.森林中,喬木層的疏密程度會(huì)影響草本層的水平結(jié)構(gòu)
C.演替過程中,群落對(duì)光能的利用效率先降低后逐漸增高
D.演替過程中,物種豐富度增加而抵抗力穩(wěn)定性不斷降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.氣孔的開閉受保衛(wèi)細(xì)胞控制.保衛(wèi)細(xì)胞失水,則氣孔逐漸關(guān)閉;保衛(wèi)細(xì)胞吸水,則氣孔逐漸開放.取蠶豆葉下表皮制成臨時(shí)裝片,然后在蓋玻片一側(cè)滴加某溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次.顯微鏡下可觀察到氣孔先關(guān)閉后開放.則該溶液可能是(  )
A.清水B.0.3g/mL的蔗糖溶液
C.0.3qmL的醋酸溶液D.0.3g/mL的KN03溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的有幾項(xiàng)( 。
①用高倍顯微鏡觀察菠菜葉上表皮細(xì)胞中線粒體實(shí)驗(yàn)時(shí)用健那綠對(duì)線粒體染色
②用黑藻葉片進(jìn)行植物細(xì)胞葉綠體觀察時(shí)可以看見細(xì)胞中葉綠體的形態(tài)和分布
③在低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后再用95%的酒精沖洗兩次
④觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)時(shí)鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞.
A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境中,能直接相互滲透轉(zhuǎn)變的是( 。
A.血漿與淋巴液B.組織液與淋巴液
C.血漿與組織液D.血漿、組織液、淋巴液三者之間

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.35~40%的甲醛水溶液(福爾馬林)可作為防腐劑,其防腐的原理是使蛋白質(zhì)變性.自然界中有能分解甲醛的細(xì)菌和真菌.圖1為分離和純化分解甲醛細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程.請(qǐng)分析回答:

(1)②過程的目的是增加目的菌種的種群數(shù)量,③過程篩選出的是以甲醛為唯一碳源的菌種.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,不需要進(jìn)行滅菌處理的是活性淤泥,培養(yǎng)基滅菌的常用方法為高壓蒸汽滅菌.
(3)由③→④的接種可選用稀釋涂布平板法法,通過培養(yǎng)能獲得由單個(gè)細(xì)胞繁殖形成的肉眼可見的子細(xì)胞群體,也就是菌落.經(jīng)過⑤過程后,取樣測(cè)定甲醛濃度,選出 甲醛濃度最低(最低或最高)的培養(yǎng)瓶,再分離、培養(yǎng)菌株.
(4)為研究甲醛初始濃度對(duì)菌株降解甲醛能力的影響,進(jìn)行了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)并得到如圖2結(jié)果.由圖可知,當(dāng)甲醛的初始濃度小于1200㎎/L時(shí),菌株可以完全分解甲醛;當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1600㎎/L時(shí),48小時(shí)后菌株對(duì)甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是甲醛濃度過高,導(dǎo)致菌種分解能力下降(活性下降或死亡).

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