下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確的是(  )
A、硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
B、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體
C、細(xì)胞分化會使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異
D、蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期
考點:細(xì)胞的分化,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞周期的概念
專題:
分析:原核生物(硝化細(xì)菌等)和真核生物(霉菌等)都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),有一種共用的細(xì)胞器--核糖體.所有細(xì)胞類生物都含有DNA和RNA.細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,而細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期.
解答: 解:A、硝化細(xì)菌是原核生物,霉菌和水綿是真核生物,原核生物和真核生物細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA,A正確;
B、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體,如藍(lán)藻,B正確;
C、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),而細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,C錯誤;
D、蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂,沒有細(xì)胞周期;人腦細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,不具有細(xì)胞周期,洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行連續(xù)的有絲分裂,具有細(xì)胞周期,D正確.
故選:C.
點評:本題考查細(xì)胞分化、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞周期等知識,要求考生掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能正確區(qū)分兩者,并對A和B選項作出準(zhǔn)確的判斷;還要求考生掌握細(xì)胞周期的概念和前提條件,識記細(xì)胞分化的實質(zhì),明確細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于中心法則的敘述中,錯誤的是(  )
選項 模板 原 料 產(chǎn)物 過 程
A DNA 脫氧核苷酸 DNA DNA復(fù)制
B DNA 核糖核苷酸 RNA 轉(zhuǎn)錄
C RNA 核糖核苷酸 RNA RNA復(fù)制
D RNA 核糖核苷酸 DNA 逆轉(zhuǎn)錄
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、用限制性核酸內(nèi)切酶切割含目的基因的DNA分子
B、用DNA聚合酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體
C、轉(zhuǎn)入的抗除草劑基因可通過花粉傳入環(huán)境中
D、用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.下列敘述正確的是( 。
A、以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體都是染色體
B、a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)
C、三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
D、a、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo),研究溫度對某種綠藻的光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖所示.下列分析錯誤的是( 。
A、測定光照下產(chǎn)氧速率時,各溫度條件下的光照強度必須相同
B、測定呼吸耗氧速率時,須置于黑暗條件下進(jìn)行
C、35℃是最有利于該綠藻生長的溫度
D、若溫度長期保持在40℃,則該綠藻不能生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

腐乳味道鮮美,易于消化、吸收,是因為其內(nèi)主要含有的營養(yǎng)成分是( 。
A、無機鹽、水、維生素
B、NaCl、水、蛋白質(zhì)
C、多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸
D、蛋白質(zhì)、脂肪、NaCl、水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同生態(tài)環(huán)境下生長的植物其細(xì)胞滲透壓的大小范圍.據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識判斷下列敘述不正確的是( 。
A、干旱矮灌木之所以能生活在少水的沙漠,是因為它的細(xì)胞滲透壓可以升高到接近80
B、紅樹植物細(xì)胞液滲透壓在30~60之間,這一數(shù)值低于它所生活的海水的滲透壓
C、針葉喬木細(xì)胞中的滲透壓數(shù)值表明有的種類適宜濕地生活,有的種類適宜山地生活
D、沼澤植物生活的水環(huán)境的滲透壓一定小于鹽沼植物生活的水環(huán)境的滲透壓

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物性污染的污染物是
 
,它能逐步適應(yīng)新的環(huán)境,不斷增殖并占據(jù)
 
,從而危及其他生物的生存和人類生活.病毒是人類微生物傳染病的病原微生物之一.病毒使人體致病,首先是其在特定的組織細(xì)胞內(nèi)
 
,再導(dǎo)致宿主細(xì)胞受損和功能障礙.病毒對宿主細(xì)胞具有
 
,如艾滋病病毒選擇
 
細(xì)胞.由病毒引起的傳染病,一般通過空氣、體液等途徑傳播.微生物傳染病的流行過程通常有一定的傳播規(guī)律,預(yù)防微生物傳染病,可以根據(jù)疾病流行過程的三個基本環(huán)節(jié),通過控制
 
、切斷
 
和保護(hù)
 
等措施進(jìn)行.流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn),一種新傳染病突然出現(xiàn)時,流行非常迅速,而且病死率較高,危害較大.然而,當(dāng)它在人群中反復(fù)流行多次后,流行范圍和危害程度會明顯減。@是因為受病原體侵染過的人獲得了針對該病的
 
能力,在長時間反復(fù)流行過程中,具免疫力的人群占群體總數(shù)的比例不斷上升,當(dāng)這一比例上升到一定值時就能構(gòu)成免疫屏障,阻止該病繼續(xù)流行.但是,自然狀態(tài)下,免疫屏障的形成需要較長時間,
 
可以加快群體免疫屏障的形成,從而有效預(yù)防該傳染病的流行.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在其它條件適宜的情況下,以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)在光照和黑暗條件進(jìn)行光合作用實驗的結(jié)果如下表所示:
 溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是( 。
A、在連續(xù)光照的情況下,該植物在0℃條件下不能生長
B、晝夜不停地光照,該植物生長的最適溫度為30℃
C、每天光照與黑暗時間相等,在恒溫條件下,30℃時該植物積累的有機物最多
D、每天光照與黑暗時間相等,在恒溫條件下,30℃與5℃條件下積累的有機物相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案