A、① | B、② |
C、①② | D、與①和②無關(guān) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞、T細胞、抗原、淋巴因子 |
B、效應B細胞、肺結(jié)核桿菌、抗原、抗體 |
C、甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體 |
D、傳出神經(jīng)元、傳人神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
B、離心后的沉淀物中不含噬菌體 |
C、用32P標記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體可獲得32P標記的噬菌體 |
D、用35S標記的噬菌體進行實驗,放射性主要集中在沉淀物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有些脂質(zhì)可以作為生物體內(nèi)的儲能物質(zhì) |
B、有些脂質(zhì)是構(gòu)成細胞膜的重要成分 |
C、有些脂質(zhì)可以催化細胞內(nèi)的化學反應 |
D、有些脂質(zhì)可以促進鈣的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有遺傳、變異、進化的能力 |
B、必須借助高倍光學顯微鏡進行觀察 |
C、主要成分為DNA和蛋白質(zhì)兩種 |
D、離開宿主細胞就無生命狀態(tài)和侵染活力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞間傳遞信號的分子都是由細胞內(nèi)的核糖體合成的 |
B、信號分子合成后都是以主動運輸?shù)姆绞竭\出細胞外 |
C、向含有促使血糠降低的信號分子的溶液加入雙縮脲試劑后溶液呈紫色 |
D、信號分子在完成信息傳遞后數(shù)量和性質(zhì)不發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲 | B、丙 | C、甲和乙 | D、丙和乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個池塘里所有的魚是一個種群 |
B、最小、最基本的生命系統(tǒng)是病毒 |
C、最大的生命系統(tǒng)是生物圈 |
D、每種生物都具有生命系統(tǒng)的每一個結(jié)構(gòu)層次 |
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