12．下列有關(guān)分泌蛋白的敘述，錯誤的是（　　）
A．分泌蛋白在細胞內(nèi)的合成需要核糖體的參與
B．線粒體能為分泌蛋白的合成和運輸提供能量
C．分泌蛋白先經(jīng)過高爾基體再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和囊泡分泌到細胞外
D．分泌蛋白從細胞內(nèi)排出時，囊泡的膜可與細胞膜融合

分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．

解答 解：A、分泌蛋白在細胞內(nèi)的合成需要附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體的參與，A正確；
B、根據(jù)試題的分析，線粒體能為分泌蛋白的合成和運輸提供能量，B正確；
C、分泌蛋白先經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，囊泡，再經(jīng)過高爾基體分泌到細胞外，C錯誤；
D、分泌蛋白從細胞內(nèi)排出時，高爾基體形成的囊泡的膜可與細胞膜融合，通過外排作用，將分泌蛋白釋放到細胞外，D正確．
故選：C．

點評 本題分泌蛋白合成與分泌過程為載體，考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識記細胞中各種細胞器的功能，掌握分泌蛋白合成與分泌過程，明確與分泌蛋白合成與分泌有關(guān)的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示為科研人員探究不同處理方式對某種植物側(cè)芽生長的影響，所繪制的曲線圖（單位：mm）．分析圖示信息并結(jié)合所學知識，回答下列相關(guān)問題：

（1）細胞分裂素、赤霉素和適宜濃度的生長素在植物生長發(fā)育方面具有協(xié)同（填“協(xié)同”或“拮抗”）關(guān)系．（2）甲組頂芽生長旺盛，而側(cè)芽生長完全受到抑制，這種現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢，“這種現(xiàn)象”的原理是頂芽生長素少促進生長，側(cè)芽生長素多抑制生長；結(jié)合圖中的處理及結(jié)果分析，解除或緩解這種現(xiàn)象的方法有（2種）摘除頂芽 側(cè)芽涂抹細胞分裂素．
（3）戊組與丁組對照可得出赤霉素具有明顯促進側(cè)芽生長的作用．
（4）該實驗可間接反映出在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種激素是并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)發(fā)揮作用的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．在植物體中有許多激素相互影響發(fā)揮作用，現(xiàn)為研究油菜素內(nèi)酯（BR）在植物向性生長中對生長素（IAA）的作用，科研人員以擬南芥為材料進行了如下實驗．
（1）BR作為植物激素，與IAA共同調(diào)控植物的生長發(fā)育．
（2）科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進行實驗，三組幼苗均水平放置，其中一組野生型幼苗施加外源BR，另外兩組不施加，測定0～14h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度，結(jié)果如圖所示．

①上述實驗均在黑暗條件下進行，目的是避免光照對向光生長的影響．
②由實驗結(jié)果可知，主根和胚軸彎曲的方向相反．施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在4h時就可達到最大彎曲度，BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時間較其他兩組延遲，說明BR可以促進主根和胚軸生長（促進生長的作用）．
（3）IAA可引起G酶基因表達，G酶可催化無色底物生成藍色產(chǎn)物．科研人員將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無色底物的溶液浸泡一段時間后，觀察到野生型植株主根的藍色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長區(qū)，而BR合成缺陷突變體植株主根的藍色產(chǎn)物僅分布于分生區(qū)，說明BR影響IAA的分布，推測BR能夠促進IAA的從分生區(qū)運輸?shù)缴扉L區(qū)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．白樺是一種喜陽、耐寒的喬木，主要分布在我國東北、華北山區(qū)．為研究白樺的生長狀況，科研人員調(diào)查了東北某個以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落．
（1）群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征．研究者采用樣方法進行調(diào)查種群最基本的數(shù)量特征種群密度，據(jù)此對喬木的樹齡進行劃分，分為幼齡林（10年生以下）、中齡林和近熟林（10-40年生）以及成熟、過熟林（40年生以上）三個年齡組．
（2）群落中的白樺和水曲柳的樹齡分布統(tǒng)計結(jié)果圖1、圖2．由圖1分析可以看出，白樺10-20年生的數(shù)目較少，而40-50年生的數(shù)目較多，推測可能的原因是由于上層林冠茂密，林下光照不足，導致幼齡林數(shù)量生長難以進入下一齡級．據(jù)此預(yù)測白樺種群未來的變化趨勢是逐漸減少（下降、降低給分）．由圖2結(jié)果可知，水曲柳種群的年齡組成屬于增長型．綜合上述分析，水曲柳的幼苗耐蔭能力強，由此推測若干年后，該種群將成為優(yōu)勢種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．激素、淋巴因子和CO2等物質(zhì)可參與細胞間的信息交流．右圖中A、B、C、D表示器官或細胞；①②③表示物質(zhì)．請回答：
（1）人在恐懼時，體內(nèi)腎上腺素含量迅速增加，直接作用于腎上腺細胞的信息分子是來自相關(guān)神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是發(fā)射�。�
（2）寒冷時，冷覺感受器產(chǎn)生的興奮傳至A中的體溫調(diào)節(jié)中樞，從而促進垂體分泌促甲狀腺激素．當③分泌過多時，對A和垂體起抑制作用．
（3）當同種抗原再次侵入機體時，C可由記憶細胞增殖分化而來．長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降，原因是長期焦慮和緊張會導致T淋巴細胞（D細胞）活性下降使淋巴因子的分泌減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如下圖1、2為實驗的初始狀態(tài)，以下關(guān)于生長素調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．圖1和圖2的實驗結(jié)果都能體現(xiàn)生長素的促進生長作用，而圖3則能說明生長素作用具有兩重性
B．圖3莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少
C．圖2中的實驗結(jié)果是放瓊脂塊胚芽鞘彎向一側(cè)而放瓊脂塊N的不彎曲
D．圖1的實驗結(jié)果是a、b都不彎曲，但原因不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)基因的敘述中，正確的是（　�。�
A．真核生物的基因全部位于染色體上B．所有活細胞內(nèi)都含有基因
C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D．只有DNA分子才能攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖甲是某植物根尖分生區(qū)細胞在不同時期DNA含量的測定結(jié)果，圖乙是此細胞進行有絲分裂的簡圖，下列說法正確的是（　�。�
A．甲圖中f～l段可表示一個完整的細胞周期；乙圖作為一個細胞周期缺少分裂間期的細胞圖
B．甲圖核仁逐漸解體，核膜逐漸消失只發(fā)生在h～i段，對應(yīng)于乙圖中的B圖
C．乙圖中染色體數(shù)目開始加倍發(fā)生在圖A所示時期，對應(yīng)于甲圖中的a～b或g～h段
D．乙中D圖與細胞板形成緊密相關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省汕頭市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中東呼吸綜合征（MERS）是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道傳染性疾病，與曾在中國肆虐的“非典”（SARS）病毒接近，病毒可能來自駱駝． 這種新型冠狀病毒入侵人體后，人體將產(chǎn)生免疫反應(yīng)．如圖表示人體的特異性免疫過程．請回答．

（1）人的免疫系統(tǒng)有 和清除功能．

（2）在人體的免疫系統(tǒng)中免疫器官是免疫細胞 的場所．

（3）圖中不能識別抗原的細胞有 （填字母）．B物質(zhì)是 ．

（4）MERS病毒侵入人體細胞后的應(yīng)答是通過④ 免疫實現(xiàn)，細胞d發(fā)生的免疫效應(yīng)是 ．患者康復后一段時間內(nèi)若再次受到該病毒的攻擊，機體可迅速增殖分化的細胞有 （填字母）．

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