A. | 只是根據(jù)生物種群的生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特征和生物之間的捕食關(guān)系而合理組建的 | |
B. | 使不同的生物群在系統(tǒng)中各得其所,相得益彰,更加充分利用了太陽能、水分和礦質(zhì)營養(yǎng) | |
C. | 是按照農(nóng)業(yè)和城市生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)規(guī)律而設(shè)計的 | |
D. | 必定形成一個農(nóng)、林、牧、副、漁等各種循環(huán)的生態(tài)農(nóng)場 |
分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.
解答 解:A、生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟學(xué)原理而合理組建的,A錯誤;
B、生態(tài)農(nóng)業(yè)可以使使不同的生物群在系統(tǒng)中各得其所,相得益彰,更加充分利用了太陽能、水分和礦質(zhì)營養(yǎng),實現(xiàn)了物質(zhì)核能量的多級利用,B正確;
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)是以生態(tài)學(xué)理論為主導(dǎo),運用系統(tǒng)工程方法,以合理利和保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提,因地制宜地規(guī)劃、組織和進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一種農(nóng)業(yè)自然界的物質(zhì)循環(huán)規(guī)律而設(shè)計的,C錯誤;
D、不同地區(qū)的自然環(huán)境不同,各地區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式不同,不一定形成一個農(nóng)、林、牧、副、漁等各種循環(huán)的生態(tài)農(nóng)場,D錯誤.
故選:B.
點評 本題主要考查學(xué)生的分析和理解能力.要注意:(1)生態(tài)工程實例的模式各具特色,關(guān)鍵是理解其中運用的主要生態(tài)工程原理.(2)進行生態(tài)工程建設(shè)時,應(yīng)該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強大的自我恢復(fù)力,節(jié)省投資.(3)生態(tài)工程的恢復(fù)作用是有限的,不能誤認(rèn)為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達(dá)國家“先污染、破壞,后治理”的老路.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的 | B. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 | ||
C. | 所有細(xì)胞都有完整的細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞學(xué)說在修正中前進 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體的生命活動中,酶可起到催化和調(diào)節(jié)作用 | |
B. | 與無機催化劑不同,酶能降低化學(xué)反的活化能 | |
C. | 酶都是由內(nèi)分泌細(xì)胞合成的,具有高效性 | |
D. | 酶的作用條件比較溫和,高溫可使酶失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥外表皮是觀察DNA和RNA分布的理想材料 | |
B. | 紫色洋蔥可作為食材體現(xiàn)生物多樣性的間接價值 | |
C. | 觀察滴加清水的紫色洋蔥外表皮臨時裝片可看到細(xì)胞有較大的無色細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 紫色洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可發(fā)生染色體變異 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞呼吸原理已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐。下表有關(guān)措施中,錯誤的是
選項 | 應(yīng)用 | 措施 | 目的 |
A | 種子貯存 | 曬干 | 降低自由水含量,降低細(xì)胞呼吸速率 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通氣,后密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵 |
C | 水果保鮮 | 低溫 | 降低酶的活性,降低細(xì)胞呼吸速率 |
D | 栽種莊稼 | 疏松土壤 | 促進根有氧呼吸,利于吸收礦質(zhì)離子 |
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科目:高中生物 來源:2015-201吉林長春外國語學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲雜交組合為YYRR×yyrr,乙雜交組合為YYrr×yyRR,下列敘述中不正確的一項是( )
A.甲雜交組合和乙雜交組合的F1的基因型、表現(xiàn)型相同
B.F1自交到F2的基因型、表現(xiàn)型相同
C.甲雜交組合的F2中,與兩親本表現(xiàn)型相同的占10/16
D.乙雜交組合的F2中,與兩親本表現(xiàn)型相同的占10/16
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林長春外國語學(xué)校高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在對泡菜中亞硝酸鹽進行檢測時,所用的方法、有關(guān)試劑以及顏色分別是( )
a.紙層析法 b.比色法 c.顯微鏡觀察法 d.斐林試劑 e.雙縮脲試劑 f.對氨基苯磺酸和N?1?萘基乙二胺鹽酸鹽 g.磚紅色 h.藍(lán)色 i.玫瑰紅色
A.a(chǎn) d i B.b e g
C.b f i D.b f g
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