【題目】關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述錯(cuò)誤的是

A．遺傳病都是致病基因?qū)е碌?/span>

B．單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳病

C．環(huán)境條件對(duì)多基因遺傳病影響較大

D．人們常常采取遺傳咨詢(xún)、產(chǎn)前診斷和禁止近親結(jié)婚等措施達(dá)到優(yōu)生目的

【答案】A

【解析】

試題分析：染色體異常遺傳病，也不是致病基因?qū)е碌�，A錯(cuò)誤；單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳病，B正確；多基因遺傳病易受環(huán)境因素的影響，C正確；遺傳咨詢(xún)、產(chǎn)前診斷和禁止近親結(jié)婚等措施，能達(dá)到優(yōu)生的目的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列，菌落呈卷發(fā)狀。對(duì)炭疽病疑似患者，可根據(jù)噬菌體的寄主專(zhuān)一性，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確診。

（1）細(xì)菌培養(yǎng)：采集疑似患者的樣本，分離培養(yǎng)，獲得可疑菌落。

（2）細(xì)菌鑒定：實(shí)驗(yàn)流程圖如下圖所示。

①對(duì)配制的液體培養(yǎng)基要采用_________方法滅菌。培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí)，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是_________。

②挑選可疑菌落制片后，用_______觀察，可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌。

③接種可疑菌后，35℃培養(yǎng)24小時(shí)，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是___________________。圖中的對(duì)照組試管中應(yīng)加入_______________。兩組試管同時(shí)培養(yǎng)6小時(shí)后，進(jìn)行比較，若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度____________（填“提高”、 “降低”、 “不變”），則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染。此實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較，錯(cuò)誤的敘述是

A. 體液調(diào)節(jié)作用途徑為體液運(yùn)輸，神經(jīng)調(diào)節(jié)作用途徑為反射弧

B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速，而體液調(diào)節(jié)比較緩慢

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間長(zhǎng)，而體液調(diào)節(jié)作用時(shí)間短

D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)確但具有局限性，體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是仙人掌光合作用的示意圖，仙人掌一般會(huì)在夜晚開(kāi)放氣孔吸收CO2，白天關(guān)閉氣孔，進(jìn)行光合作用。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）仙人掌夜晚吸收C02不能進(jìn)行光合作用的原因是_____________。

（2）仙人掌光合作用所需色素分布在_____________；圖中卡爾文循環(huán)的場(chǎng)所是_____________，其包括的兩個(gè)生理過(guò)程是_____________。

（3）據(jù)圖可知仙人掌白天光合作用需要的C02來(lái)源包括_____________，白天不吸收C02的意義是__________。

（4）圖中1個(gè)丙酮酸進(jìn)入線(xiàn)粒體后分解成_____________個(gè)二氧化碳分子。

（5）G6P是光合作用的產(chǎn)物之一，據(jù)圖可知仙人掌完成光合作用相關(guān)的細(xì)胞器除了葉綠體外，還包括_____________，體現(xiàn)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能上是相互聯(lián)系的。

（6）由圖可知，能固定C02的物質(zhì)有_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示改造哺乳動(dòng)物遺傳特性的三種途徑。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 獲得動(dòng)物1的受體細(xì)胞通常是受精卵

B. 動(dòng)物2體內(nèi)各體細(xì)胞的基因種類(lèi)相同

C. 獲得動(dòng)物3的重組細(xì)胞具有全能性

D. 上述動(dòng)物的獲得均需運(yùn)用胚胎移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某患者先后兩次被波感病毒感染，下圖表示中層得體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖和患病程度之間的關(guān)系。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 表示病毒增殖的曲線(xiàn)是a 1 、a 2 ，表示人體患病程度的曲線(xiàn)是b 1 、b 2 ，表示抗體產(chǎn)生的曲線(xiàn)是c

B. 據(jù)圖可以判斷該患者初次感染前體內(nèi)沒(méi)有相應(yīng)的抗體

C. 該病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后，以RNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA并整體人的基因組中

D. a 2 ＜a 1 的原因是該病病毒進(jìn)入人體內(nèi)，刺激記憶細(xì)胞迅速增殖、分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模式的示意圖，①⑤為神經(jīng)元，B為神經(jīng)末梢及與肌肉相連接的部分（一種突觸），C和D為細(xì)胞，ad為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中④是屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的_____________.圖中共有突觸_____________個(gè)。

（2）若毛細(xì)血管內(nèi)d含量低于正常值，則b、c含量變化依次為________________________。

（3）⑤上某處施加一強(qiáng)刺激則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有_____________（填圖中序號(hào)）。

（4）圖示中生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式有__________________________。

（5）若用電流表一次完成驗(yàn)證“興奮在神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)”，在④所表示神經(jīng)細(xì)胞中間位置給一個(gè)適宜刺激，可將電流表兩個(gè)電極都放在刺激位點(diǎn)的_____________側(cè)外表面，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____________；若用電流表一次驗(yàn)證“興奮在突觸之間單向傳遞”，在⑤所表示神經(jīng)細(xì)胞中間位置給一個(gè)適宜刺激，電流表兩個(gè)電極應(yīng)同時(shí)放在_____________神經(jīng)元上（填圖中序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖中有目鏡、物鏡，乙和丙分別表示葉片表皮細(xì)胞在不同放大倍數(shù)下觀察到的圖像。下列敘述正確的是（ ）

A. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 選用甲中②③組合可看到放大倍數(shù)最大的物像，此時(shí)看到清晰物像時(shí)物鏡③離裝片最近

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍

D. 若視野中有暗有明，則可能是反光鏡上有污物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為與相思豆有關(guān)的各種生理過(guò)程，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）相思豆能感知外界的光照變化，調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂素、脫落酸和赤霉素合成，保證其冬天（短日照）休眠、夏天（長(zhǎng)日照）生長(zhǎng)，調(diào)節(jié)機(jī)制如圖甲。該過(guò)程中的光照屬于________信息，長(zhǎng)日照能促進(jìn)過(guò)程___________________（請(qǐng)用圖中序號(hào)表示），短日照能促進(jìn)過(guò)程_________（請(qǐng)用圖中序號(hào)表示）。

（2）人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)_____________過(guò)于劇烈，或人體自身的_____________________出現(xiàn)障礙，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞。圖乙為相思豆種子產(chǎn)生的紅豆因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的干擾示意圖。據(jù)圖分析，多巴胺是一種________________（答物質(zhì)名稱(chēng)）。紅豆因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量_________，延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激，從而使人神經(jīng)亢奮。

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同步練習(xí)冊(cè)答案