19.如圖為人在飲水過多情況下的水鹽平衡調(diào)節(jié)簡圖,請回答:
(1)飲水過多和調(diào)節(jié)后引起的內(nèi)環(huán)境直接變化A、D分別是(細胞外液)滲透壓降低、(細胞外液)滲透壓升高.
(2)感受A、D變化的感受器名稱叫下丘腦滲透壓感受器.
(3)腺體B為垂體;激素C為抗利尿激素,其作用是促進腎小管、集合管對水分的重吸收.
(4)F的作用是降低(減。,G的作用是增加尿量.

分析 體內(nèi)水多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.

解答 解:(1)飲水過多時,(細胞外液)滲透壓降低,通過調(diào)節(jié)后(細胞外液)滲透壓升高.
(2)感受A、D變化的感受器名稱叫下丘腦滲透壓感受器.
(3)腺體B為垂體;激素C為抗利尿激素,作用是促進腎小管、集合管對水分的重吸收.
(4)腎小管和集合管重吸收降低(減。蛄吭黾樱
故答案為:
(1)(細胞外液)滲透壓降低   (細胞外液)滲透壓升高        
(2)下丘腦滲透壓感受器
(3)垂體    抗利尿激素    促進腎小管、集合管對水分的重吸收  
(4)降低(減。  增加尿量

點評 本題考查水鹽調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列分子中,不屬于氨基酸的是(  )
A.B.H2N-CH2-CH2-COOH
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮的細胞結(jié)構(gòu),下列說法正確的是(  )
A.由低倍鏡換高倍鏡后視野變暗,應通過細準焦螺旋進行調(diào)節(jié)
B.假如該圖是用10×物鏡與10×目鏡觀察標本,則看到圖象的面積應該是實物的100倍
C.在低倍鏡下觀察位于視野左下方某個細胞,在換高倍鏡前應該把  裝片往左下方移動
D.在制作洋蔥鱗片葉表皮的臨時裝片時不要把撕取的表皮細胞放在清水中以免細胞吸水脹破

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.閱讀如下材料:
材料甲:科學家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫言,得到了體型巨大的“超級小鼠”;科學家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草.
材料乙:T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性,科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造,使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
材料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體,科學家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實了同一物種的胚胎可在不同個體的體內(nèi)發(fā)育.
回答下列問題:
(1)材料甲屬于基因工程的范疇.將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用顯微注射法法.構(gòu)建基因表達載體常用的工具酶有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.在培育轉(zhuǎn)基因植物是,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化發(fā),農(nóng)桿菌的作用是農(nóng)桿菌可感染植物,將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細胞中.
(2)材料乙屬于蛋白質(zhì)工程范疇.該工程是指以分子生物學相關理論為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造,或制造制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù).在該實例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.
(4)材料丙屬于胚胎工程的范疇.胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀況相同的另一個雌性動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術(shù).在資料丙的實例中,兔甲稱為供體體,兔乙稱為受體體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,A種群有N個個體,B種群有100N個個體,C種群有1000N個個體,D種群有10000N個個體,則它們的食物鏈關系是(  )
A.A→B→C→DB.D→C→B→AC.C→D→B→AD.不能確定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.(玉米的抗病和不抗。ɑ驗锳、a)、高稈和矮稈(基因為B、b)是兩對獨立遺傳的相對性狀.現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲),研究人員欲培育抗病高稈玉米,進行以下實驗:
取適量的甲,用合適劑量的γ射線照射后種植,在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙).將乙與丙雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈.選取F1中抗病高稈植株上的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株(。
另一實驗表明,以甲和丁為親本進行雜交,子一代均為抗病高稈.
請回答:
(1)對上述l株白化苗的研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,因此該基因不能正常表達,功能喪失,無法合成葉綠素,表明該白化苗的變異具有有害性的特點,該變異類型屬于基因突變.
(2)上述培育抗病高稈玉米的實驗運用了誘變育種、單倍體育種和雜交育種技術(shù),其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是基因重組.花藥離體培養(yǎng)中,可通過誘導愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株,也可通過誘導分化成胚狀體獲得再生植株.
(3)從基因組成看,乙與丙植株雜交的F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生4種配子.
(4)請用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過程.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

11.控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要是通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的.正確.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.分析圖,對生長素分布、運輸、生理作用等的解釋正確的是( 。
A.左側(cè)生長素含量高,生長快B.生長素的運輸方式為被動運輸
C.生長素濃度高低依次是 D>C>B>AD.根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省定州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物中發(fā)現(xiàn)一種基因的表達產(chǎn)物是具有較強抗菌性和溶血性的多肽P1,科研人員預期在P1的基礎上研發(fā)抗菌性強但溶血性弱的蛋白質(zhì)藥物,下一步要做的是

A.合成編碼多肽P1的DMA片段

B.構(gòu)建含目的肽ONA片段的表達載體

C.設計抗菌性強但溶血性弱的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

D.利用抗原抗體雜交的方法對表達產(chǎn)物進行檢測

查看答案和解析>>

同步練習冊答案