20.根據(jù)免疫基本原理回答下列問(wèn)題:
(1)如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.請(qǐng)回答:當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A.若第8天同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量的是曲線C;表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量的是曲線B,其特點(diǎn)是第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng)(或反應(yīng)快,產(chǎn)生的抗體多),這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的記憶B細(xì)胞的作用.若第8天不注射抗原X,則表示以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線D.
(2)根據(jù)病毒入侵機(jī)體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對(duì)病毒的免疫能力,應(yīng)采取的措施是向人體注射A
A.滅活抗原    B.抗體         C.抗生素        D.抗病毒藥物
(3)能將入侵的病毒分解,并使病毒的抗原出現(xiàn)在細(xì)胞膜上的是吞噬細(xì)胞;釋放淋巴因子的是T細(xì)胞.

分析 分析題圖:圖示表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.初次注射抗原X時(shí),機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng),產(chǎn)生抗體,將抗原消滅后,抗體數(shù)量逐漸減少;再次注射抗原X和Y時(shí),對(duì)于抗原X是第二次免疫反應(yīng),機(jī)體會(huì)迅速產(chǎn)生大量的抗體,因此對(duì)應(yīng)于曲線B;對(duì)于抗原Y是初次免疫,因此產(chǎn)生抗體數(shù)量少且速度慢,對(duì)應(yīng)于曲線C.

解答 解:(1)分析題圖曲線,可知,A曲線是注射抗原X后,機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體數(shù)量變化,當(dāng)?shù)?天同時(shí)注射抗原X和抗原Y后,抗原X進(jìn)入機(jī)體引起的免疫反應(yīng)是二次免疫反應(yīng),抗原X可以直接刺激記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞快速增殖分化成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體,所以二次免疫反應(yīng)的特點(diǎn)是反應(yīng)快,產(chǎn)生的抗體多,抗體Y進(jìn)入機(jī)體引起的免疫反應(yīng)是初次免疫反應(yīng),產(chǎn)生抗體的速度較慢、數(shù)量較少,因此B曲線是機(jī)體產(chǎn)生的對(duì)抗原X的抗體,C曲線是機(jī)體產(chǎn)生的對(duì)抗原Y的抗體;若第8天不注射抗原X,初次免疫產(chǎn)生的抗體將逐漸消失,即D曲線.
(2)根據(jù)病毒入侵機(jī)體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對(duì)病毒的免疫能力,應(yīng)采取的措施是向人體注射滅活抗原.故選:A.
(3)能將入侵的病毒分解,并使病毒的蛋白質(zhì)分子出現(xiàn)在細(xì)胞膜上的是吞噬細(xì)胞;釋放淋巴因子的是T細(xì)胞;能產(chǎn)生并分泌抗體的是漿細(xì)胞.
故答案為:
(1)C B 第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng)(或反應(yīng)快,產(chǎn)生的抗體多) 記憶B D
(2)A             
(3)吞噬 T

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能;掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程;識(shí)記二次免疫應(yīng)答的特點(diǎn),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確答題.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北省襄陽(yáng)市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示無(wú)子西瓜的培育過(guò)程,根據(jù)圖解,結(jié)合你學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成

B.收獲三倍體種子是在四倍體母本上

C.無(wú)子西瓜植株中沒(méi)有同源染色體

D.培育無(wú)子西瓜通常需要年年制種,用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無(wú)性繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,回答有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)問(wèn)題.

(1)圖中細(xì)胞b表示的是T細(xì)胞.
(2)圖中過(guò)程④為細(xì)胞免疫,過(guò)程⑤為體液免疫.
(3)細(xì)胞d分化形成的效應(yīng)細(xì)胞作用是與靶細(xì)胞密切接觸,使其裂解死亡.
(4)細(xì)胞f產(chǎn)生的B物質(zhì)為抗體,該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白.
(5)極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng),此時(shí)的初乳被稱為過(guò)敏原.這種過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生在再次(初次/再次)服用初乳時(shí).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問(wèn)題:

(1)圖中虛線所表示的箭頭是二次免疫時(shí)所引起的免疫反應(yīng),此時(shí)血清中抗體的特點(diǎn)是特異性強(qiáng),靈敏度高,反應(yīng)速度快.利用該原理可用滅活的抗原制成疫苗,提高人體的抵抗能力.
(2)如圖細(xì)胞中,不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞,由記憶細(xì)胞或B細(xì)胞形成效應(yīng)B細(xì)胞是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(3)效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個(gè)方面:一是產(chǎn)生一類稱為淋巴因子的物質(zhì),并通過(guò)它們加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng);二是與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡.
(4)研究表明,埃博拉病毒侵入機(jī)體后,通過(guò)靶向感染,破壞吞噬細(xì)胞等,使其不能暴露該病毒的特有抗原,以致感染信息不能呈遞給T細(xì)胞,從而無(wú)法正常激活細(xì)胞免疫和體液免疫應(yīng)答過(guò)程,導(dǎo)致機(jī)體對(duì)該病毒的特異性免疫功能下降.因此,病毒在體內(nèi)快速增殖、致。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列機(jī)體免疫有關(guān)的問(wèn)題說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.體液免疫的第二次免疫反應(yīng)比初次免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體更少
B.吞噬細(xì)胞攝取和處理細(xì)菌,使其抗原暴露出來(lái),并傳遞給T細(xì)胞,使之產(chǎn)生淋巴因子
C.B淋巴細(xì)胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,增殖分化能形成兩種細(xì)胞,其中能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞
D.能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)同種抗原作出增殖、分化等快速反應(yīng)能力的細(xì)胞是記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北省襄陽(yáng)市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某二倍體雄性動(dòng)物(XY型)細(xì)胞分裂過(guò)程.下列敘述中,正確的是( )

A.若圖1、2均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組

B.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1中BC段的一個(gè)細(xì)胞中可能含有0或1個(gè)Y染色體

C.若兩圖均表示有絲分裂,則圖3所示細(xì)胞均在BC段

D.若圖1表示減數(shù)分裂,圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.有關(guān)抗體的敘述中正確的是( 。
A.含有抗原決定簇
B.有識(shí)別能力是因?yàn)楹刑堑鞍?/td>
C.它的產(chǎn)生與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D.沒(méi)有它機(jī)體就沒(méi)有免疫功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的制備的敘述正確的是( 。
A.操作順序?yàn)椋河?jì)算→稱量→溶化→滅菌④調(diào)整pH值→倒平板
B.滅菌后的培養(yǎng)基要趁熱立即倒平板
C.平板冷卻后一定不能倒過(guò)來(lái)放置
D.溶解牛肉膏時(shí)將稱量好的牛肉膏連同稱量紙一起放入燒杯中攪拌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.甲圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),乙圖是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的濃度.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖中的③是磷脂雙分子層,其作用是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架.脂溶性物質(zhì)容易通過(guò)細(xì)胞膜,它是通過(guò)自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞的.
(2)乙圖中一定以主動(dòng)運(yùn)輸方式從細(xì)胞膜A側(cè)進(jìn)入B側(cè)的離子有K+、Mg2+
(3)人的小腸上皮細(xì)胞可以吸收葡萄糖而不吸收比葡萄糖分子量小的木糖,這說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,該特點(diǎn)主要由甲圖中的②(填標(biāo)號(hào))決定的.
(4)白細(xì)胞能通過(guò)改變形狀穿過(guò)毛細(xì)血管壁,到達(dá)炎癥部位吞食病菌,這說(shuō)明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性.

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