分析 分析題圖:a表示吞噬細(xì)胞,b表示T細(xì)胞,c表示B細(xì)胞,d表示效應(yīng)T細(xì)胞,e記憶T細(xì)胞,f表示效應(yīng)B細(xì)胞,g表示記憶B細(xì)胞.物質(zhì)A表示淋巴因子,物質(zhì)B表示抗體.過程④主要依靠效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用,為細(xì)胞免疫;過程⑤主要依靠抗體發(fā)揮作用,為體液免疫.
解答 解:(1)由以上分析可知圖中細(xì)胞b表示T淋巴細(xì)胞.
(2)圖中過程④主要依靠效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用,為細(xì)胞免疫;過程⑤主要依靠抗體發(fā)揮作用,為體液免疫.
(3)細(xì)胞d為效應(yīng)T細(xì)胞,其作用是與靶細(xì)胞結(jié)合,使靶細(xì)胞裂解死亡.
(4)細(xì)胞f為漿細(xì)胞,其產(chǎn)生的物質(zhì)為抗體,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(5)極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應(yīng),此時(shí)的初乳被稱為過敏原.這種過敏反應(yīng)發(fā)生在再次服用初乳時(shí).
故答案為:
(1)T細(xì)胞
(2)細(xì)胞免疫 體液免疫
(3)與靶細(xì)胞密切接觸,使其裂解死亡
(4)抗體 球蛋白
(5)過敏原 再次
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合題干中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為探究某種酶活性與溫度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖表.下列敘述正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)可以用過氧化氫酶分解過氧化氫的反應(yīng)來探究
B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明在一定的溫度范圍內(nèi)該酶活性最高,高溫或低溫下酶活性降低
C.該實(shí)驗(yàn)可用淀粉酶水解淀粉的反應(yīng)來探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用斐林試劑來檢測(cè)
D.該實(shí)驗(yàn)說明酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于某些流感病毒可以通過基因突變、基因重組和染色體變異導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的變化,而且變異頻率比其他生物高,導(dǎo)致之前研制的疫苗無效 | |
B. | 效應(yīng)T細(xì)胞能使被病毒入侵的宿主細(xì)胞和病毒一起裂解死亡 | |
C. | 體液免疫通過抗體對(duì)流感病毒起防御作用 | |
D. | 抗體既能作用于細(xì)胞外的禽流感病毒,也能作用于侵入細(xì)胞內(nèi)的禽流感病毒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催化生成乙醇的酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工 | |
B. | 生成乙醇時(shí)所釋放的能量最終來自儲(chǔ)存在植物有機(jī)物中的化學(xué)能 | |
C. | 微生物在生產(chǎn)乙醇的同時(shí)會(huì)生成CO2,其內(nèi)環(huán)境的pH會(huì)略有下降 | |
D. | 生成乙醇的過程中形成的少量ATP可作為微生物的直接能源物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的眼淚中含有溶菌酶,其參與的是第二道防線 | |
B. | 抗原在人體內(nèi)只有通過抗體才能被消滅 | |
C. | 能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞,其只能來源于致敏的B淋巴細(xì)胞 | |
D. | 某人發(fā)生過敏反應(yīng),說明此人至少已是第二次接觸該抗原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1與2對(duì)照可以說明酶具有專一性 | |
B. | 1和3或2和4對(duì)照可以說明酶的活性受穩(wěn)度的影響 | |
C. | 3在圖中所示的穩(wěn)度條件下處理一段時(shí)間后,再將溫度降低至室溫,3和1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果也不會(huì)相同 | |
D. | 用斐林試劑檢測(cè)四個(gè)試管中有無還原糖的結(jié)果是只有1能產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com