在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中，蝌蚪的尾逐漸消失，與這一“自溶”現(xiàn)象有關(guān)的細胞器是（ ）

A．線粒體 B．溶酶體 C．核糖體 D．高爾基體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市勤行校區(qū)高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常人的體細胞染色體數(shù)是46條，下列細胞中，肯定或可能存在兩條X染色體的是（ ）

①精原細胞

②卵原細胞

③初級精母細胞

④初級卵母細胞

⑤次級精母細胞

⑥次級卵母細胞．

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑤⑥ D．②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對應的內(nèi)容，正確的組合是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豬籠草以其分泌物消化所捕食的昆蟲．為檢測此分泌物的性質(zhì)，有個同學做了如下實驗：取甲、乙兩支潔凈的試管，分別加入1cm3瘦肉塊，向甲試管中注入2mL新鮮的分泌物，向乙試管中注入2mL清水．振蕩兩支試管，然后將兩試管下半部浸入35℃左右的溫水中，2小時后觀察發(fā)現(xiàn)，甲試管內(nèi)瘦肉塊明顯變小，乙試管內(nèi)肉塊無明顯變化．請回答下列問題：

（1）該分泌物中可能含有 酶．

（2）甲、乙兩試管中， 為對照組．

（3）若要驗證溫度對分泌物活性的影響，可再取丙、丁兩支潔凈的試管，兩試管內(nèi)均應加 ，并將兩試管分別放入 中，2小時后觀察試管內(nèi)瘦肉塊的變化．

（4）該同學為鑒定該分泌物含蛋白質(zhì)，向試管中加入1mL雙縮脲試劑A液和4滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，然后加入2mL新鮮的分泌物，在水浴中加熱到60°以上，觀察溶液的顏色．請指出其中兩處錯誤：

① ；② ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的正確敘述是（ ）

①酶是具有分泌功能的細胞產(chǎn)生的

②酶參與生化反應后被消耗

③都是活細胞產(chǎn)生酶

④酶都是蛋白質(zhì)

⑤絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA

⑥酶在代謝中有多種功能

⑦酶在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用

⑧酶只起催化作用．

A．③⑤⑧ B．③④⑧ C．②⑦⑧ D．①②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳�。ɑ驗镠、h）和乙遺傳�。ɑ驗門、t）患者，系譜圖如下．以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10-4．請回答下列問題（所有概率用分數(shù)表示）．

（1）乙病最可能的遺傳方式為伴X隱性遺傳．
（2）若Ⅰ3無乙病致病基因，請繼續(xù)以下分析．
①Ⅱ5的基因型為HHXTY或HhXTY．
②如果Ⅱ5與Ⅱ6結(jié)婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{36}$．
③如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為$\frac{1}{60000}$．
④如果Ⅱ5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為$\frac{3}{5}$．
（3）果蠅的繁殖能力強、相對性狀明顯，是常用的遺傳實驗材料．若某對相對性狀由等位基因（N、n）控制，其中一個基因在純合時會使合子致死（純合子為以下類型之一：NN、nn、XNXN、XnXn、XNY、XnY）．有人用一對果蠅雜交，得到F1代果蠅共928只，其中雄蠅311只．若F1果蠅自由交配得F2代，請問F2中N的基因頻率是$\frac{10}{11}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）菊花的組織培養(yǎng)與月季的花藥培養(yǎng)都需要制備MS固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基含有20多種營養(yǎng)成分，在配制培養(yǎng)基母液時常將其配方中的微量元素濃縮100倍．
（2）用于培養(yǎng)的菊花嫩枝和月季花藥都需要消毒，通常消毒所用的藥劑是70%的酒精、0.1%氯化汞．
（3）月季花藥培養(yǎng)選材十分重要，從花期分析需要選取初花期（或早期時）的花藥；從花蕾分析需要選取完全未開放的的花蕾；從花粉發(fā)育時期分析需要選取單核期的花粉，從而提高誘導成功率．
（4）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過胚狀體階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中的激素的種類及其濃度的配比．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖是某個耳聾遺傳的家族系譜圖．致病基因位于常染色體上，用d表示．請回答下列問題：

（1）Ⅱ1的基因型為DD或Dd；Ⅱ2的基因型為dd；Ⅱ3的基因型為Dd．
（2）理論上計算，Ⅱ2與Ⅱ3的子女中耳聾患者的概率應為$\frac{1}{2}$．
（3）假定Ⅲ2是紅綠色盲基因攜帶者，Ⅲ2與一耳聾、色覺正常的男性婚配，子女中兩種病都不患的概率應為$\frac{3}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列措施不利于保護生物多樣性的是（　�。�
A．大力開展圍湖造田
B．引進外來物種要嚴格評估
C．建立自然保護區(qū)，保護珍稀、瀕危物種
D．規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期，適時地、有計劃地捕撈成魚

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