6.下列措施不利于保護生物多樣性的是(  )
A.大力開展圍湖造田
B.引進外來物種要嚴(yán)格評估
C.建立自然保護區(qū),保護珍稀、瀕危物種
D.規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期,適時地、有計劃地捕撈成魚

分析 本題主要考查生物多樣性的知識.
1、生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物(動物、植物、微生物)、物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱.它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次.
2、生物多樣性的價值有包括直接使用價值(包括經(jīng)濟價值、欣賞價值、藥用價值和科學(xué)價值),間接使用價值(又叫生態(tài)功能),潛在使用價值.
3、保護生物多樣性的措施:(1)就地保護:主要形式是建立自然保護區(qū),是保護生物多樣性最有效的措施.(2)遷地保護:將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理,是對就地保護的補充.(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護珍貴的遺傳資源.(4)加強教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護意識.

解答 解:A、圍湖造田破壞了生態(tài)環(huán)境,不利于生物多樣性的保護,A錯誤;
B、引進外來物種要嚴(yán)格評估,否則可能造成生物入侵,破壞生態(tài)環(huán)境,B正確;
C、建立自然保護區(qū),保護珍稀、瀕危物種是保護生物多樣性的主要措施,C正確;
D、規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期,適時地、有計劃地捕撈成魚有利于生物多樣性的保護,D正確.
故選:A.

點評 本題考查生物多樣性保護的意義和措施,要求考生識記生物多樣性的概念、層次、價值及保護生物多樣性的措施,明確生物多樣性的保護并不意味著禁止開發(fā)和利用,而是合理的開發(fā)和利用,再運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中,蝌蚪的尾逐漸消失,與這一“自溶”現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器是( )

A.線粒體 B.溶酶體 C.核糖體 D.高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.洋蔥根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中完成一個細(xì)胞周期,然后轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)第二代,如圖則經(jīng)過兩代培養(yǎng)后獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子的標(biāo)記情況不可能為(只考慮其中一對染色體上的DNA分子)( 。
A.B.C.D.

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14.向盛有葡萄糖樣液的試管內(nèi)先后加入斐林試劑,最終試管內(nèi)出現(xiàn)的顏色是(  )
A.黑色B.紫色C.橘黃色D.磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.培育超級太空番茄采用的育種方法是( 。
A.誘變育種B.單倍體育種C.多倍體育種D.基因工程育種

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11.下列有關(guān)實驗方法與實驗?zāi)康臄⑹觯_的是( 。
A.用建立模型的方法,可以幫助人們認(rèn)識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制
B.用50%酒精處理花生子葉,可以增大細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進入細(xì)胞
C.用紙層析法,可以提取綠色植物細(xì)胞中的各種光合色素
D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗,可以得到三倍體無子西瓜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于人體細(xì)胞中部分代謝場所的敘述,正確的是(  )
A.產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體B.合成性激素的場所是高爾基體
C..合成核酸水解酶的場所是溶酶體D.形成mRNA的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.人體不同部位的細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄形成的RNA完全不同
B.生物體中的遺傳信息貯存在DNA分子中
C.使用鹽酸能加速甲基綠進入細(xì)胞,并有利于甲基綠與DNA結(jié)合
D.細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機體生理功能的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)原核生物和真核生物的描述,正確的是( 。
A.青霉菌具有生物膜系統(tǒng)B.原核生物主要以DNA為遺傳物質(zhì)
C.硝化細(xì)菌不能進行有氧呼吸D.真核生物細(xì)胞只進行有絲分裂

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