7．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的是（　　）
A．愈傷組織是由薄壁細(xì)胞團(tuán)組成的
B．培養(yǎng)基中只需含有必需的營養(yǎng)物質(zhì)就能促進(jìn)愈傷組織發(fā)育成植株
C．野外切取的組織塊可直接接種到培養(yǎng)基上
D．同一株綠色開花植物不同組織的細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)獲得的植株基因型一定相同

分析 植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程，所以花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)．植物組織培養(yǎng)的過程是外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$根、芽→試管苗．脫毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或莖，主要是這些部位不帶病毒．植物組織培養(yǎng)過程中，生長素和細(xì)胞分裂素同時(shí)使用時(shí)，兩者用量的比例影響著細(xì)胞的發(fā)育方向（或分化）．培養(yǎng)中必須具備植物激素、無機(jī)物（礦質(zhì)元素）、有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)．愈傷組織的特點(diǎn)是細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則、呈無定形狀態(tài)．

解答 解：A、愈傷組織是由薄壁細(xì)胞團(tuán)組成的，A正確；
B、植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)物質(zhì)之外，還必須含有植物激素從而促進(jìn)愈傷組織的形成和再分化，B錯(cuò)誤；
C、野外切取的組織塊必需經(jīng)過消毒才能接種到培養(yǎng)基上，C錯(cuò)誤；
D、同一株綠色開花植物不同組織的細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)獲得的植株基因型不一定相同，如花粉細(xì)胞和體細(xì)胞培養(yǎng)形成的個(gè)體的基因型不同，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．免疫的對(duì)象是外物或“非己”，對(duì)于外物，免疫系統(tǒng)堅(jiān)決消滅，而對(duì)于自身的正常細(xì)胞則“不予侵犯”，這叫免疫的自身耐受性．如圖表示機(jī)體對(duì)“非己”進(jìn)行免疫反應(yīng)的部分過程．下說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．②細(xì)胞能直接促進(jìn)④細(xì)胞的形成
B．免疫的自身耐受性是因?yàn)椴煌娜思?xì)胞表面有不同的MHC
C．③細(xì)胞→④細(xì)胞表示細(xì)胞的增殖分化過程，①細(xì)胞的免疫吞噬、處理過程無特異性
D．直接注射Y物質(zhì)預(yù)防或治療某些疾病，屬于被動(dòng)免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）制備單克隆抗體過程中要用到動(dòng)物細(xì)胞的融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．
（2）在B淋巴細(xì)胞內(nèi)DNA合成有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤所阻斷．而骨髓瘤細(xì)胞的DNA合成沒有S途徑．
①利用DNA合成途徑不同的特點(diǎn)配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分，其中添加的氨基嘌呤成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用．
②最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能大量增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．
③培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞的條件包括：無菌、無毒的環(huán)境、營養(yǎng)、溫度、氣體環(huán)境．
（3）哺乳動(dòng)物在懷孕初期能為胚胎的收集提供可能，這是因?yàn)椴溉閯?dòng)物的早期胚胎形成后，在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)，沒有與母體子宮建立組織上的聯(lián)系；在胚胎移植技術(shù)中收集到胚胎后要進(jìn)行檢查、培養(yǎng)或保存以及移植后的檢查等步驟；胚胎移植時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理，使受體處于適合的生理狀況；此外，受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．
（4）為了更多地生產(chǎn)出人HCG，有人構(gòu)思采用胚胎分割技術(shù)，把一個(gè)胚胎分割成很多很多份數(shù)，進(jìn)而培育出大量相同的轉(zhuǎn)基因牛．你認(rèn)為這種方法可行嗎？為什么？不可行，因?yàn)榕咛シ指畹姆輸?shù)越多，操作難度會(huì)越大，移植的成功率也越低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示黃豆種子在適宜萌發(fā)的條件下，鮮重的變化情況及對(duì)應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化圖（圖甲）和成長的幼苗體內(nèi)的生理過程圖（圖乙），圖丙曲線Ⅰ表示黃豆植株光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系（適宜溫度、CO2濃度為0.03%），在y點(diǎn)改變某條件，曲線變?yōu)棰颍?qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，在種子萌發(fā)階段的第Ⅱ、Ⅲ階段種子干重比第Ⅰ階段干重明顯減少．
（2）圖甲中，在第Ⅱ階段，種子呼吸產(chǎn)生的CO2大大超過O2的消耗，此時(shí)種子呼吸方式以圖乙中的④（填數(shù)字）階段為主．
（3）圖乙中僅能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程是Ⅰ過程，圖乙中的Ⅱ過程發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)．
（4）圖丙在y點(diǎn)曲線由Ⅰ變?yōu)棰虻目赡茉蚴荂O2濃度升高，制約z點(diǎn)光合作用的主要內(nèi)部因素是葉綠體中色素的含量和酶的最大活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)示意圖，以及發(fā)生的生化反應(yīng)．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體、線粒體中
B．圖甲中的A實(shí)際上是NADPH，圖乙中的B主要來自于葡萄糖的分解
C．甲乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP
D．影響甲乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素除了溫度外分別是光照強(qiáng)度、O2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．普通煙草轉(zhuǎn)入抗鹽基因培育抗鹽煙草的過程如圖1所示．已知含抗鹽基因的DNA和質(zhì)粒上均有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)，質(zhì)粒上另有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因．請(qǐng)回答問題：

（1）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，為了避免含抗鹽基因的DNA和質(zhì)粒發(fā)生發(fā)生自身環(huán)化（發(fā)生任意連接），應(yīng)選用SalⅠ和HindⅢ對(duì)含抗鹽基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割．
（2）為篩選重組質(zhì)粒，導(dǎo)入前的農(nóng)桿菌應(yīng)該不含（不含或含有）抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因．為將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體菌，常用CaCl2溶液處理受體菌，以增加細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，使受體細(xì)胞成為能攝取外源DNA分子的生理狀態(tài)的細(xì)胞．在篩選出被成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌時(shí)，先將經(jīng)過導(dǎo)入處理的農(nóng)桿菌接種到含有青霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得菌落如圖2；再將無菌絨布按到圖1培養(yǎng)基上，使絨布沾上菌落，然后將絨布平移到含有四環(huán)素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，得到如圖3所示的結(jié)果，則圖中含有抗鹽基因的菌落是b和f．

（3）某研究性學(xué)習(xí)小組以愈傷組織為材料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：一組在培養(yǎng)基中加10%的蔗糖，另一組不加蔗糖，接種后，每組再分成兩個(gè)小組，分別在光下和黑暗中培養(yǎng)．1個(gè)月后，觀察其生長、分化情況，結(jié)果見下表：
培養(yǎng)條件加蔗糖不加蔗糖
光照正常生長，分化不生長，死亡
黑暗只生長，不分化不生長，死亡
你能得出什么結(jié)論？細(xì)胞生長需要蔗糖，細(xì)胞分化必需有光照（或需要光照和蔗糖）．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．果蠅體型小，飼養(yǎng)管理容易，繁殖快，染色體數(shù)目少，便于觀察分析．因此特別適于作遺傳雜交實(shí)驗(yàn)材料，某課題小組在飼養(yǎng)的果蠅中發(fā)現(xiàn)有的果蠅是黑身，有的是灰身；有的是分叉毛，有的是直毛，并用兩只灰身直毛果蠅雜交，得到的子代類型和比例如下表：
灰身直毛灰身分叉毛黑身直毛黑身分叉毛
雌蠅$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
雄蠅$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
請(qǐng)回答：
（1）果蠅的體色中顯性性狀是灰色，控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上．
（2）親代父、母本果蠅的基因型分別為BbXFY、BbXFXf（黑身、灰身基因用B、b表示、分叉毛、直毛基因用F、f表示）．
（3）子代雄性果蠅的基因型有6種，其中灰身直毛的基因型為BBXFY、BbXFY．
（4）子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中，純合子與雜合子的比例為1：5．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．光質(zhì)（不同波長的光）會(huì)影響葉綠素a、葉綠素b對(duì)于光的吸收，從而影響光合作用的光反應(yīng)階段．某生物小組為檢測光質(zhì)對(duì)金魚藻光合作用強(qiáng)度的影響，利用提供不同光源的40W的燈泡數(shù)個(gè)，試管數(shù)支、金魚藻、NaHCO3溶液等實(shí)驗(yàn)材料，1小時(shí)后測定記錄數(shù)據(jù)如下，
組別123456789
光質(zhì)自然光　紅光　藍(lán)光　橙光　紫光　黃光　靛光綠光　　無光
O2相對(duì)變化量+18+15+13+11+12+3+8　-1-4
注：O2相對(duì)變化量，+表示增加，-表示減少，
（1）葉綠體中色素的功能是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能．實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用是提供二氧化碳，無關(guān)變量有溫度、NaHCO3溶液濃度（或二氧化碳濃度）．（至少寫2個(gè)）
（2）在綠光條件下，金魚藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶部分表示被吸收的光線），已知在漫射光環(huán)境中，光線以較短波長的光占優(yōu)勢，與陽生植物相比，推測陰生植物葉綠體中葉綠素b色素含量較高．

（4）在紅光條件下，該植物經(jīng)過2小時(shí)光合作用，產(chǎn)生氧氣總量相對(duì)值是38，
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測在大棚種菜時(shí)，為提高產(chǎn)量需要用無色的玻璃．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．與如圖所示關(guān)系不相符的是（　�。�
A．橫坐標(biāo)是飲水量，則縱坐標(biāo)可表示抗利尿激素的分泌量
B．橫坐標(biāo)是時(shí)間，則縱坐標(biāo)可表示發(fā)生質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞的質(zhì)量
C．橫坐標(biāo)是環(huán)境溫度，則縱坐標(biāo)可表示家兔體內(nèi)酶的活性
D．橫坐標(biāo)是自交代數(shù)，則縱坐標(biāo)可表示一對(duì)等位基因的雜合子自交后代中雜合子的比例

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