A. | 生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間的長短 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物的積累速度 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分是否全面 |
分析 設(shè)計(jì)生態(tài)瓶必須依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性原理,保障其結(jié)構(gòu)與功能的完善,既包括生態(tài)系統(tǒng)的四大成分(非生物的物質(zhì)與能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者),又要使各成分確實(shí)能進(jìn)行能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán),即各生物間遵循正常的食物聯(lián)系.同時(shí)應(yīng)注意源源不斷地為該系統(tǒng)提供能量,以保障其能量需求.小生態(tài)瓶是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)密閉,生物呼吸的氧氣由生產(chǎn)者提供.
解答 解:在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn),但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的,所以,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力也是有限的.一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,反之,調(diào)節(jié)能力就。虼嗽u(píng)價(jià)小生態(tài)缸的設(shè)計(jì)制作水平的主要標(biāo)準(zhǔn)是生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間的長短.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•鹽城模擬)下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理
C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體
D.某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)條件或處理 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
A | 水綿 | 黑暗,極細(xì)的光束照射 | 細(xì)菌分布在葉綠體所有受光部位 | 葉綠體類囊體薄膜是光合作用的放氧部位 |
B | 洋蔥 | 待長出1cm左右不定根時(shí),在冰箱的低溫室內(nèi)(4℃)誘導(dǎo)培養(yǎng)36h | 部分分生區(qū)細(xì)胞染色體數(shù)目異常 | 低溫可誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化 |
C | 葡萄 扦插枝條 | 0.1~0.5mg/mL等濃度梯度生長素類似物溶液處理 | 0.5mg/mL組插條生根數(shù)最多 | 0.5mg/mL為促使葡萄插條生根的最適濃度 |
D | 小鼠 | 注射活S型肺炎雙球菌 | 小鼠并發(fā)敗血癥死亡 | 死S型菌可能含有使R型活菌轉(zhuǎn)化為活S型菌的物質(zhì) |
注射活R型肺炎雙球菌 | 正常 | |||
注射活R型菌+加熱殺死的S型菌 | 小鼠并發(fā)敗血癥死亡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖是人體內(nèi)某些大分子物質(zhì)的組成成分,如ATP中含有的糖是脫氧核糖 | |
B. | A點(diǎn)后胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過來影響胰島素的分泌 | |
C. | B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加,促進(jìn)肌糖原分解進(jìn)而形成血糖 | |
D. | 胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖含量的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂前期 | |
B. | 有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期 | |
C. | 無絲分裂中期和有線分裂中期 | |
D. | 減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2004•江蘇)人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定.下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)激素A是 .
(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏 元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 .
(3)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C的含量將會(huì) ,這是由于激素A、B的含量 所致.這種生理過程是由 共同調(diào)節(jié)的.
(4)如果激素C的合成量過多時(shí),激素A、B含量的變化B勢(shì)是 .這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制.
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