分析 胚胎干細胞
1、胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細胞團).
2、特點:具有胚胎細胞的特性,體積較小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可以進行某些遺傳改造.
3、胚胎干細胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細胞分化的理想材料.ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學物質(zhì)時,就可以誘導ES細胞向分化,這為揭示細胞分化和細胞凋亡機理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
解答 解:(1)囊胚期的胚胎由內(nèi)細胞團、囊胚腔和滋養(yǎng)層組成組成,ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上,或在添加抑制因子的培養(yǎng)基中,能夠維持不分化狀態(tài),ES集落可以用胰蛋白酶或膠原蛋白酶消化為單個細胞.干細胞即能增殖,又可低溫保存.
(2)初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者原來存在過植被但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;次生演替是指原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
(3)顯微注射技術(shù)可用于核移植、基因工程、胚胎分割等.
(4)生態(tài)系統(tǒng)能量流動中“未利用”的能量是指未被自身呼吸作用消耗,也未被后一營養(yǎng)級和分解者利用的能量,該部分能量儲存下來以備下一年利用.
故答案為:
(1)內(nèi)細胞團 滋養(yǎng)層細胞上(或成纖維細胞上) 胰蛋白酶或膠原蛋白酶 低溫(冷凍)
(2)土壤條件
(3)基因工程、核移植、胚胎分割
(4)自身呼吸作用消耗
點評 本題考查了胚胎工程、生態(tài)系統(tǒng)的能力流動、及群落的演替的相關(guān)知識,要求考生能夠識記胚胎干細胞的來源和特點;理解生態(tài)系統(tǒng)的能力流動過程;識記群落演替的類型等方面的知識.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2003•廣東)中樞神經(jīng)系統(tǒng)中嚴重損傷后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是( )
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓腰段
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•淄博校級月考)下列關(guān)于光合作用和細胞呼吸的敘述中,正確的是( )
A.光合作用和有氧呼吸過程均有水生成
B.高等植物的葉肉細胞內(nèi)能產(chǎn)生[H]的部位只有葉綠體基粒和線粒體
C.在綠色植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸總是同時進行
D.光合作用產(chǎn)生的ATP可用于各項生命活動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•淄博校級月考)如圖所示為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.曲線BC段酵母菌的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸
C.乙醇含量過高是酵母菌種群數(shù)量從C點下降的主要原因之一
D.T1T2時間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進行有氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a段種群增長方式為指數(shù)增長 | |
B. | 圖中b點時種群的增長速率達到最大值 | |
C. | 與d段相比,影響c段的環(huán)境因素可能是氣候或傳染病 | |
D. | 該種群在此條件下的環(huán)境容納量為K1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎分割是將早期胚胎切割成幾等分,最終產(chǎn)生同卵多仔后代的技術(shù) | |
B. | 從“試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,使不能產(chǎn)生精子或卵細胞的夫婦能得到自己的孩子 | |
C. | 原腸胚的內(nèi)細胞團細胞和滋養(yǎng)層細胞功能上的差異是基因選擇性表達的結(jié)果 | |
D. | 胰蛋白酶處理卵裂球獲得的細胞可直接移植到任何一個受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果蠅M眼睛的紅眼和細眼是一對相對性狀 | |
B. | 欲研究果蠅基因組序列需對其中4條染色體進行DNA測序 | |
C. | 果蠅M與基因型bbeevv的個體雜交得到的子代最多有8種表現(xiàn)型 | |
D. | 果蠅M與任何基因型個體雜交得到的子代雌果蠅都是紅眼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
古詩 | 生物學原理 | |
A | “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.” | 低溫葉綠素不穩(wěn)定,易降解. |
B | “滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來.” | 描述植物向光性生長的現(xiàn)象 |
C | “兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.” | 描述種間競爭的現(xiàn)象 |
D | “有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭.” | 描述植物的營養(yǎng)生殖的現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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