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13.經研究發(fā)現,結核桿菌中分泌性酪氨酸磷酸酶可通過抑制宿主天然免疫相關信號通路而促進結核桿菌在巨噬細胞內的存活.請利用有關生物學知識,回答下列問題.
(1)和酵母菌相比,在結構上最明顯的區(qū)別是結核桿菌沒有以核膜為界的細胞核,除此之外,他們之間的區(qū)別還表現在結核桿菌沒有核仁,沒有染色體,沒有核糖體以外的細胞器(或只有核糖體一種細胞器).
(2)結核桿菌寄生在細胞中,人體必須依靠效應T細胞才能將其從細胞中釋放出來,然后與抗體結合,形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化.吞噬細胞能夠識別這些沉淀或細胞集團,體現了細胞膜具有信息交流的功能.
(3)對嬰幼兒注射卡介苗是預防結核病傳染的有效措施,卡介苗是由Calmette和Guerin兩位生物學家發(fā)現的變異結核桿菌培養(yǎng)而成的,結核桿菌的這種變異應該來自于基因突變,作為注射疫苗,卡介苗應該具備的特點有能夠刺激人體產生記憶細胞(和抗體),對人體無害.

分析 1、真核細胞和原核細胞的比較

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較小(一般1~10um)較大(1~100um)
細胞核無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體
細胞質只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等
2、體液免疫和細胞免疫的具體過程:

解答 解:(1)結核桿菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,原核細胞與真核細胞相比,在結構上最明顯的區(qū)別是原核細胞沒有以核膜為界的細胞核,除此之外,他們之間的區(qū)別還表現在原核細胞沒有核仁,沒有染色體,沒有核糖體以外的細胞器(或只有核糖體一種細胞器).
(2)結核桿菌寄生在細胞中,人體必須依靠細胞免疫中的效應T細胞才能將其從細胞中釋放出來,然后與抗體結合,形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化.吞噬細胞能夠識別這些沉淀或細胞集團,體現了細胞膜具有信息交流的功能.
(3)結核桿菌屬于原核生物,其可遺傳變異來源自由基因突變;作為注射疫苗,卡介苗應該具備的特點有:能夠刺激人體產生記憶細胞(和抗體),對人體無害.
故答案為:
(1)沒有以核膜為界的細胞核      沒有核仁,沒有染色體,沒有核糖體以外的細胞器(或只有核糖體一種細胞器)
(2)效應T細胞      信息交流
(3)基因突變     能夠刺激人體產生記憶細胞(和抗體),對人體無害

點評 本題考查原核細胞和真核細胞的異同、人體免疫調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同;識記體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

火雞的性別決定方式是ZW型(♀ZW,♂ZZ).曾有人發(fā)現少數雌火雞(ZW )的卵細胞未與精子結合,也可以發(fā)育成二倍體后代.遺傳學家推測,該現象產生的原因可能是:卵細胞與其同時產生的三個極體之一結合,形成二倍體后代(WW的胚胎不能存活).若該推測成立,理論上這種方式產生后代的雌雄比例是( )

A.雌:雄=1:1 B.雌:雄=1:2

C.雌:雄=3:1 D.雌:雄=4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.小麥的高稈(A)對矮稈(a)為顯性,抗。˙)對感病(b)為顯性,科學家利輻射誘變技術處理普通小麥(不抗旱),獲得一突變抗旱植株,其自交后代(記為F1)中出現了抗旱和不抗旱的小麥.
(1)經研究確認,抗旱與不抗旱是由一對等位基因D與d決定,上述突變抗旱植株自交后代中出現了抗旱和不抗旱的小麥,原因是獲得的突變植株是雜合子,其自交所產生的后代發(fā)生性狀分離.若利用F1植株快速獲得抗旱純合子,育種的思路是:從F1中選出抗旱小麥,進行單倍體育種,篩選得到抗旱純合子.
(2)某同學利用現有的三個小麥品種甲(AABBdd)、乙(AAbbDD)、丙(aaBBDD),證明A/a、B/b、D/d三對等位基因位于三對同源染色體上,是獨立遺傳的,請補全其實驗設計思路.
①甲與乙雜交得F1,F1自交后代出現高桿抗病抗旱:高桿抗病不抗旱:高桿感病抗旱:高桿感病不抗旱=9:3:3:1,證明B/b、D/d兩對等位基因位于兩對同源染色體上;
②甲與丙雜交得F1,F1自交后代出現高桿抗病抗旱:高桿抗病不抗旱:矮桿抗病抗旱:矮桿抗病不抗旱=9:3:3:1,證明A/a、D/d兩對等位基因位于兩對同源染色體上;
③丙與乙雜交得F1,F1自交后代出現高桿抗病抗旱:高桿感病抗旱:矮桿抗病抗旱:矮桿感病抗旱=9:3:3:1,證明A/a、B/b兩對等位基因位于兩對同源染色體上;
結論:三對等位基因位于三對同源染色體上,是獨立遺傳的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于細胞結構與功能的敘述,正確的是( 。
A.漿細胞表面形成的突起,有利于漿細胞對抗原的識別
B.線粒體內膜向內折疊成嵴,使CO2的釋放過程快速有序
C.突觸小體內線粒體和高爾基體的數量相對多,有利于神經遞質的釋放
D.神經細胞膜受到刺激時對鉀離子的通透性增強,有利于動作電位的產生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于免疫的相關敘述中,正確的是( 。
A.HIV僅含有核糖體這一種細胞器
B.有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞
C.HIV主要攻擊B細胞,使人體無法產生抗體
D.機體感染HIV后可通過體液免疫清除病毒而不會發(fā)生細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.癌癥是一種由于基因突變的細胞發(fā)生異常大量累積而形成的.癌癥基因療法幾乎沒有耐藥性,因此即使患者在化療和放療過程免疫力低下的情況下,也同樣可以接受基因治療.研究人員設計了三種治療方案:
(1)方案一:研究人員從病人體內提取“T細胞”,利用顯微注射技術在體外完成基因的轉移,然后將成功轉移的細胞進行動物細胞培養(yǎng)增加細胞的數量,最后將這些改變了的“T細胞”成功移植回到患者體內,這些改變了的“T細胞”識別攻擊癌細胞.
(2)方案二:研究人員利用修飾的腺病毒5號作為載體,將Endostatin基因和Interferon基因等有治療效果的基因導入癌細胞內.對腺病毒進行修飾的目的是使病毒失去致病能力(或對人體無害),但能夠復制增加相關基因的數量.
(3)方案三:新型基因療法JG-1是結合CDC6shRNA活性基因和癌抑制基因pl6這兩種基因的強有力的療法.“CDC6shRNA活性基因”的使用原理著眼于癌細胞具有無限增殖的特性,它能消滅在普遍癌細胞里存在的一種被稱為CDC6的DNA的復制因子.然后通過pl6來修復抑癌基因Rb路徑上的起效機制,并促使癌細胞在剛開始增殖階段即停止增殖.
(4)對癌細胞進行體外培養(yǎng)時,可以形成多層細胞,這是由于癌細胞的細胞膜表面的糖蛋白減少等原因,使癌細胞培養(yǎng)時不具有原代培養(yǎng)的細胞貼壁和接觸抑制的特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.中國女藥學家屠呦呦因發(fā)現青蒿素(Art)能治療瘧疾與另外兩名科學家分享2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.青蒿素具有免疫抑制作用,一研究機構開展了青蒿素和地塞米松(Dex)抑制T細胞增殖的研究,相關數據整理如圖所示.下列分析錯誤的是( 。
A.不同濃度的青蒿素對T細胞的增殖都有一定的抑制作用
B.青蒿素除了用于治療瘧疾外,還可以用于治療艾滋病
C.達到200 umol/L時,Art的免疫抑制效果強于Dex
D.與低劑量處理比,25-200 umol/L的Art和Dex的抑制率差異顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示某同學在醫(yī)院取指血時興奮在反射弧中的傳導和傳遞過程的模式圖,請回答有關問題:
(1)圖甲中的①和⑤分別是反射弧中的感受器和效應器,該同學在接受抽血時,盡管感覺到了針刺的疼痛,為了配合醫(yī)生,他并沒有縮回手臂,這說明了由脊髓控制的縮手反射還受大腦或高級神經中樞的控制;
(2)刺激甲圖中的④,結合乙圖分析此處的膜電位發(fā)生的變化是由外正內負變成外負內正,該變化是由Na+內流引起的.
(3)刺激甲圖中的⑤,B裝置指針能否偏轉?能.
(4)丙圖中興奮的傳遞方向只能是4→6 (用丙圖中的數字和箭頭表示),如果利用甲圖所示的已知條件,驗證這個興奮傳遞的特點,請你簡述實驗思路:刺激甲圖中②觀察B的指針是否偏轉,再刺激④觀察A指針是否偏轉.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.與正常小鼠相比,摘除胸腺的小鼠( 。
A.仍具有部分體液免疫功能B.仍具有完整體液免疫功能
C.仍具有部分細胞免疫功能D.仍具有完整細胞免疫功能

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