A. | 綠光部分 | B. | 紅光和藍(lán)紫光部分 | ||
C. | 橙光部分 | D. | 黃光部分 |
分析 葉綠體主要存在于綠色植物的葉肉細(xì)胞和幼莖的皮層細(xì)胞中,類囊體的薄膜上分布有色素和酶,基質(zhì)中有進(jìn)行光合作用所需的酶、少量的DNA.RNA和核糖體等.葉綠體中的色素吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.色素種類:葉綠素(占$\frac{3}{4}$)包括葉綠素a和b.類胡蘿卜素(占$\frac{1}{4}$)包括胡蘿卜素和葉黃素.葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光、類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光.
解答 解:A、光譜中綠光幾乎不被色素吸收,A錯(cuò)誤;
B、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光、類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,B正確;
C、胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,C錯(cuò)誤;
D、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查葉綠體中的色素的分布、功能等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素、脫落酸、乙烯 | B. | 赤霉素、乙烯、脫落酸 | ||
C. | 細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯 | D. | 脫落酸、乙烯、赤霉素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成ATP | B. | 合成mRNA | C. | 含有血紅蛋白 | D. | 含有胰島素基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建省廈門市高一(下)第一次測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.兩者都能產(chǎn)生ATP,但形成ATP的能量來(lái)源不同
B.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素
C.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞都含有線粒體,并不是所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體
D.兩者都有內(nèi)膜和外膜,內(nèi)膜和外膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)大致相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | bbDd×bbdd | B. | BBDd×Bbdd | C. | BbDD×BBDd | D. | BBDD×BbDd |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過程①所需能量來(lái)自有機(jī)物分解時(shí)釋放或葉綠體利用光能時(shí)轉(zhuǎn)換 | |
B. | 能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)間流通 | |
C. | 活細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速率會(huì)受到溫度和pH的影響 | |
D. | 抑制過程①,物質(zhì)運(yùn)輸速率加快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因 | |
B. | 細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的 | |
C. | 衰老的細(xì)胞內(nèi)酶的活性都降低 | |
D. | 細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 | |
C. | 正常情況下,組織液中的蛋白質(zhì)濃度高于血漿 | |
D. | 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性 |
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