20．圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．圖示表明一個信使RNA分子同時指導(dǎo)四條多肽鏈的合成
B．圖示表明四個核糖體同時開始合成四條多肽鏈
C．圖示四個核糖體合成完畢后的四條多肽鏈不同
D．圖示合成多肽鏈的方向是自左至右

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程，其中①是mRNA，作為翻譯的模板；②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈，控制這四條多肽鏈合成的模板相同，因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同；⑥是核糖體，是翻譯的場所．

解答 解：A、一個mRNA分子可以結(jié)合多個核糖體同時進(jìn)行翻譯過程，該圖示表明一個信使RNA分子同時指導(dǎo)四條多肽鏈的合成，A正確；
B、圖示中肽鏈長短不一，表明四個核糖體不是同時開始合成四條多肽鏈的，B錯誤；
C、圖示四個核糖體以同一mRNA為模板，所以合成完畢后的四條多肽鏈相同，C錯誤；
D、根據(jù)多肽鏈的長度可知，該過程中核糖體由右向左移動，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生熟記翻譯的相關(guān)知識點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷圖中各種數(shù)字的名稱；識記核糖體的類型，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是（　�。�
A．甲基綠吡羅紅--觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布
B．澄清石灰水--探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
C．斐林試劑--探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響
D．龍膽紫或醋酸洋紅液--觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液）．

（1）科學(xué)家依據(jù)有無核膜將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖中能進(jìn)行光合作用的原核生物是B （填名稱），能進(jìn)行光合作用的原因是藻藍(lán)素和葉綠素，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體．
（2）從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞膜破壞后，獲得各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿，再用差速離心法的方法獲得各種細(xì)胞器．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1是某個高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖2的曲線圖表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化．

分析回答：
（1）圖B處于減數(shù)第一次分裂中期，它產(chǎn)生的子細(xì)胞含有同源染色體0對．該動物的體細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體．
（2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體，其原因是染色體完成復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞中．
（3）在曲線圖中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是在間期DNA的復(fù)制．
（4）在曲線圖cd段中，細(xì)胞內(nèi)染色體發(fā)生的行為是著絲點(diǎn)分裂．在A、B、C三圖中，與b～c段相對應(yīng)的細(xì)胞是圖A和B．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖一表示某哺乳類動物細(xì)胞分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比；圖二為該動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖象．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖一中BC段和DE段形成的原因分別是DNA復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂．
（2）圖二中具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞；圖二中丙、丁細(xì)胞處于圖一中的CD段．
（3）丁細(xì)胞的名稱為次級卵母細(xì)胞；若②的姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因，不考慮基因突變情況下，其原因可能是發(fā)生了（同海染色體上的非姐妹染色單體的）交叉互換．
（4）甲、戊細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成依次是RrHh（HhXRXr）、Hr（HXr）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下面是植物細(xì)胞工程的一個流程，據(jù)圖回答：

（1）過程①②是先用纖維素酶和果膠酶處理甲和乙細(xì)胞的細(xì)胞壁，后經(jīng)②過程誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，實(shí)際融合的過程中原生質(zhì)體可能會形成3種細(xì)胞團(tuán)（只考慮兩個細(xì)胞融合的情況）．
（2）在④過程培養(yǎng)中，除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入（植物）激素．同時，在培養(yǎng)過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關(guān)鍵是操作過程中必須保證無菌．
（3）若甲細(xì)胞（番茄）內(nèi)含A條染色體，乙細(xì)胞（馬鈴薯）內(nèi)含B條染色體，將甲和乙采用雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含$\frac{A+B}{2}$條染色體，還必須用秋水仙素來處理幼苗，才能得到可育的番茄一馬鈴薯植株，此時體細(xì)胞中含有A+B條染色體．
（4）若甲是二倍體，乙是四倍體，則按上圖流程培養(yǎng)的雜種植株為六倍體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是（　�。�
A．51個B．48個C．50個D．49個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．一對灰翅昆蟲交配產(chǎn)生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只．若黑翅與白翅昆蟲交配，則后代中灰翅的比例最有可能是（　　）
A．33%B．50%C．67%D．100%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①崇明島東灘的全部生物 ②一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲

③東方綠舟的全部生物及無機(jī)環(huán)境 ④九段沙濕地的全部動物及綠色植物

A．②①③ B．②③④ C．③④① D．①②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案