將兩個(gè)抗蟲(chóng)基因A（完全顯性）導(dǎo)入大豆（2n=40），篩選出兩個(gè)A 基因成功整合到染色體上的抗蟲(chóng)植株M（每個(gè)A基因都能正常表達(dá)），植株M自交，子代中抗蟲(chóng)植株所占比例為15/16。取植株M的某部位一個(gè)細(xì)胞在適宜條件下培養(yǎng)，連續(xù)正常分裂兩次，產(chǎn)生4 個(gè)子細(xì)胞。用熒光分子檢測(cè)A 基因（只要是A基因，就能被熒光標(biāo)記）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．獲得植株M的原理是基因重組，可為大豆的進(jìn)化提供原材料

B．若每個(gè)子細(xì)胞都只含有一個(gè)熒光點(diǎn)，則子細(xì)胞中的染色體數(shù)是20

C．若每個(gè)子細(xì)胞都含有兩個(gè)熒光點(diǎn)，則細(xì)胞分裂過(guò)程發(fā)生了交叉互換

D．若子細(xì)胞中有的不含熒光點(diǎn)，則是因?yàn)橥慈旧w分離和非同源染色體自由組合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的，已知興奮由興奮區(qū)向鄰近的未興奮區(qū)傳導(dǎo)后，未興奮區(qū)成為新的興奮區(qū)，而原興奮區(qū)則恢復(fù)靜息狀態(tài)（成為未興奮區(qū)）且有短暫的不應(yīng)期，所以興奮不回傳。下面是一個(gè)神經(jīng)元的示意圖，O點(diǎn)為PQ的中點(diǎn)，給予O點(diǎn)一個(gè)適當(dāng)?shù)拇碳�，則電流表的偏轉(zhuǎn)情況是 ；若同時(shí)在O點(diǎn)、M點(diǎn)給予相同且適宜的刺激，如果電流表不偏轉(zhuǎn)，則M點(diǎn)的條件是

A．不偏轉(zhuǎn)，M與P或Q點(diǎn)重合 B．偏轉(zhuǎn)，M在PQ段之間

C．不偏轉(zhuǎn)，MP大于或等于PQ的一半 D．不偏轉(zhuǎn)，MP小于或等于PQ的一半

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

《細(xì)胞》雜志刊登了康奈爾大學(xué)一項(xiàng)研究，該研究揭示了體內(nèi)蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制，即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除，細(xì)胞膜塑形蛋白會(huì)促進(jìn)囊泡（分子垃圾袋）形成，將來(lái)自細(xì)胞區(qū)室舊的或者受損的蛋白質(zhì)逮進(jìn)內(nèi)部回收利用工廠，并將廢物降解，使組件獲得重新利用。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸或核苷酸

B．人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體

C．“分子垃圾袋”邊界應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，該結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的特點(diǎn)

D．細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過(guò)程中，場(chǎng)所由核糖體提供、動(dòng)力可由葉綠體提供

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米的高稈（H）對(duì)矮稈（h）為顯性�，F(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒(méi)有其他因素干擾時(shí)，每個(gè)群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關(guān)系如圖。

下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．0< p <1時(shí)，親代群體都可能只含有純合子

B．只有p＝b時(shí)，親代群體才可能只含有雜合子

C．p＝a時(shí)，顯性純合子在F1中所占的比例為1/9

D．p＝c時(shí)，F(xiàn)1自交一代，子代中純合子比例為5/9

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西師大附中等校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

阿爾茨海默病患者體內(nèi)的β－淀粉樣蛋白（Aβ）會(huì)引起神經(jīng)小膠質(zhì)細(xì)胞活化并分泌某些物質(zhì)，導(dǎo)致病情加重。為探究Aβ和藥物X的作用機(jī)理，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）科研人員測(cè)定不同處理?xiàng)l件下神經(jīng)小膠質(zhì)細(xì)胞中IL-1基因的表達(dá)情況，結(jié)果如圖1所示。

①據(jù)圖1分析，實(shí)驗(yàn)的自變量是________。1和2組結(jié)果比較可確定藥物X_____________。

②3組與1組結(jié)果比較，說(shuō)明____________。通過(guò)比較2、____這三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，藥物X能夠緩解Aβ的作用，3、4、5、6組的結(jié)果說(shuō)明________________。

（2）NF蛋白是促進(jìn)IL-1基因轉(zhuǎn)錄的轉(zhuǎn)錄因子�？蒲腥藛T檢測(cè)下列不同處理?xiàng)l件下神經(jīng)小膠質(zhì)細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)NF蛋白的含量，結(jié)果如圖2所示，據(jù)圖2分析，Aβ可促進(jìn)NF蛋白____________。

（3）正常細(xì)胞中，大部分NF蛋白與IK蛋白在細(xì)胞質(zhì)中形成復(fù)合物穩(wěn)定存在，Aβ促進(jìn)IK蛋白的降解，釋放出NF蛋白。為探究藥物X的作用，實(shí)驗(yàn)組用__________處理，若細(xì)胞質(zhì)中IK蛋白的含量_________對(duì)照組，則說(shuō)明藥物X可以抑制Aβ的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西師大附中等校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖，其中說(shuō)法正確的是

A．若秋天用綠葉做色素提取與分離實(shí)驗(yàn)，可能只分離到色素帶1和2

B．圖乙是利用樣方法調(diào)查某植物的種群密度，此樣方內(nèi)該植物種群密度為3．0株／m2

C．若細(xì)胞正處于圖丙所示狀態(tài)時(shí)，則細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度

D．應(yīng)選圖丁中的③作為觀察植物細(xì)胞有絲分裂的部位

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三11月半月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察混合物15 min，看其是否會(huì)凝固，結(jié)果如下表，根據(jù)以下姜汁使牛奶凝固的結(jié)果，表述不正確的是（ ）

溫度（℃）

20

40

60

80

100

結(jié)果

15 min后仍

未有凝固跡象

14 min內(nèi)

完全凝固

1 min內(nèi)

完全凝固

1 min內(nèi)

完全凝固

15 min后仍

未有凝固跡象

注：用煮沸后冷卻的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固。

A．可證明新鮮姜汁含有一種酶，該酶能促使牛奶凝固

B．20℃和100℃時(shí)酶的活性低，是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性

C．將等量姜汁在不同溫度保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度

D．60℃和80℃不一定是酶最適溫度，縮小溫度范圍，增加溫度梯度才可確定最適溫度

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米株色紫色對(duì)綠色是顯性，分別由基因PL和pl控制。玉米株色遺傳時(shí)出現(xiàn)了變異（如下圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是

A．該變異是由隱性基因突變成顯性基因引起

B．該變異不能傳遞到子二代

C．該變異無(wú)法用顯微鏡觀察鑒定

D．圖中子一代株色因染色體變異有紫色和綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是 （ ）

A．蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

B．精子與卵細(xì)胞結(jié)合

C．胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

D．傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

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