【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像,下列敘述正確的是( )
A.由圖3可知,該哺乳動(dòng)物為雄性B.圖1和圖3細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂
C.圖2細(xì)胞含有2個(gè)染色體組D.圖3細(xì)胞含有8條染色單體
【答案】ABD
【解析】
分析圖1:該細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;分析圖2:該細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;分析圖3:該細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期。
A、圖3細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,說(shuō)明該生物的性別為雄性,A正確;
B、圖1細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,圖3細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,B正確;
C、圖2細(xì)胞含有同源染色體且著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂,其含有4個(gè)染色體組,C錯(cuò)誤;
D、圖3細(xì)胞內(nèi)有4條染色體、8條染色單體和8個(gè)DNA分子,D正確;
故選ABD。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖(a、b、c代表激素)。下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. 結(jié)構(gòu)乙表示垂體
B. 激素a為促甲狀腺激素
C. 甲狀腺細(xì)胞是激素b的靶細(xì)胞
D. 激素c含量過(guò)高時(shí)會(huì)抑制甲分泌激素a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示某幼兒先后兩次接種乙肝疫苗后血清中相應(yīng)抗體濃度變化情況及患病程度,下列敘述錯(cuò)誤的是()
A. 甲為抗體變化,乙為患病程度
B. O~a有B細(xì)胞、T細(xì)胞等免疫細(xì)胞參與
C. b點(diǎn)時(shí)應(yīng)為第二次注射乙肝疫苗的時(shí)間點(diǎn)
D. bc段的變化是記憶T細(xì)胞增殖分化的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含285個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基(—SH)脫氫形成的二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.由不同的甲形成乙后,相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)少了5080
B.甲為組成乙的基本單位,動(dòng)物細(xì)胞中的甲都在核糖體上合成
C.丙是生物體中遺傳信息的攜帶者,主要存在于細(xì)胞核且不能繼續(xù)水解
D.如果甲中的R為C3H5O2,則由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究植物向光生長(zhǎng)的直接原因,將某種植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間,然后取胚芽鞘尖端以下部位的組織制成臨時(shí)裝片,觀察的結(jié)果如圖。分析圖示得到的結(jié)論是( )
A.胚芽鞘向光生長(zhǎng)是尖端以下部位的兩側(cè)生長(zhǎng)快慢不同所致
B.由于b側(cè)的細(xì)胞較長(zhǎng),故b側(cè)為接受單側(cè)光的一側(cè)
C.向光生長(zhǎng)是向光側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)較快所致
D.植物向光生長(zhǎng)一定是生長(zhǎng)素分布不均勻所致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究某植物花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將花冠切成長(zhǎng)度和寬度相同的細(xì)條,測(cè)定其長(zhǎng)度并記錄.再將其分為a、b、c、d、e和f六組(每組的細(xì)條數(shù)相等).取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中浸泡,相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度并記錄,結(jié)果如圖所示。(假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換)
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,_____________幾個(gè)組(填字母)的花冠細(xì)胞處于失水狀態(tài)。若將這些花冠細(xì)胞制作成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察,可觀察到的現(xiàn)象是________________________________,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是_____________________。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞吸水能力最弱的細(xì)胞是________組(填字母)。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該植物花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度處于相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的蔗糖溶液濃度_________mol.L-1之間。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某單基因遺傳。@、隱性基因分別為A、a)的系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)若Ⅱ—l不攜帶該遺傳病的致病基因,則該病遺傳方式為___________染色體上______性遺傳。
(2)若Ⅱ—l攜帶該遺傳病的致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下
①Ⅲ—2的基因型為__________。
②研究表明,正常人群中該致病基因攜帶者的概率為2%。如果Ⅲ—2和一個(gè)正常男性結(jié)婚,生一個(gè)患病兒子的概率為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種藥用植物合成藥物1和藥物2的途徑如下圖所示:基因A和基因b分別位于兩對(duì)同源染色體上。下列敘述不正確的是
A. 基因型為AAbb或Aabb的植株能同時(shí)合成兩種藥物
B. 若某植株只能合成一種藥物,則必定是藥物1
C. 基因型為AaBb的植株自交,后代有9種基因型和4種表現(xiàn)型
D. 基因型為AaBb的植株自交,后代中能合成藥物2的個(gè)體占3/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為胡蘿卜的植物組織培養(yǎng)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ③胡蘿卜植株的花粉細(xì)胞也具有細(xì)胞的全能性
B. ①過(guò)程中既進(jìn)行細(xì)胞分裂又進(jìn)行細(xì)胞分化
C. 圖示過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞核的全能性
D. 根與葉的細(xì)胞功能不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
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