Question

【題目】某校生物興趣學習小組的同學為探究某植物花冠細胞的細胞液濃度，設計了如下實驗：將花冠切成長度和寬度相同的細條，測定其長度并記錄.再將其分為a、b、c、d、e和f六組(每組的細條數相等).取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中浸泡，相同時間后測量各組花冠細條的長度并記錄，結果如圖所示。(假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換)

（1）根據實驗結果可知，_____________幾個組(填字母)的花冠細胞處于失水狀態(tài)。若將這些花冠細胞制作成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，可觀察到的現象是________________________________，發(fā)生這一現象的原因是_____________________。

（2）根據實驗結果分析，實驗后細胞吸水能力最弱的細胞是________組(填字母)。

（3）根據實驗結果，該植物花冠細胞的細胞液濃度處于相當于實驗中的蔗糖溶液濃度_________mol.L-1之間。

Answer 1

【答案】def 原生質層和細胞壁分離（或質壁分離） 外界蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度，細胞失水，且原生質層的伸縮性大于細胞壁 a 0.4—0.5

【解析】

1、植物細胞的吸水和失水(以成熟植物細胞為例)

①條件：成熟植物細胞具有中央大液泡。

②原理

③現象

a．當外界溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就通過滲透作用失水，植物細胞就發(fā)生質壁分離現象。

b．將已發(fā)生質壁分離的植物細胞放入清水中，此時細胞液的濃度高于外界清水，植物細胞就吸水，發(fā)生質壁分離復原現象。

2、分析實驗結果：a、b、c三組的花冠細條 <1，說明a、b、c三組花冠細胞處于吸水狀態(tài)，d、e、f三組的花冠細條 >1，說明d、e、f三組花冠細胞處于失水狀態(tài)。

（1）根據實驗結果分析可知，d、e、f三組的花冠細條 >1，說明d、e、f三組花冠細胞處于失水狀態(tài)。當外界溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就通過滲透作用失水，且原生質層的伸縮性大于細胞壁，植物細胞就發(fā)生質壁分離現象。

（2）根據實驗結果分析，a組的花冠細胞吸水程度更高，細胞液濃度更小，實驗后細胞吸水能力最弱。

（3）根據實驗結果，在0.4-0.5mol/L之間花冠細條 有可能等于1，說明該植物花冠細胞的細胞液濃度處于相當于實驗中的蔗糖溶液濃度0.4-0.5mol.L-1之間。