18.根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)科學(xué)家利用基因工程手段培育抗干旱的轉(zhuǎn)基因煙草.獲得大量抗干旱基因可用RCR技術(shù)來擴(kuò)增,需要用到的酶有熱穩(wěn)定的DNA聚合酶(Taq酶).在培育轉(zhuǎn)基因抗干旱煙草過程中,常需將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌,該操作過程中首先必須用Ca2+處理土壤農(nóng)桿菌,使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài);然后將重組質(zhì)粒和感受態(tài)細(xì)胞在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過程.
(2)EK細(xì)胞來源于囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞或胎兒的原始性腺,也可以通過核移植技術(shù)得到重組細(xì)胞后再進(jìn)行相應(yīng)處理獲得.通過對(duì)患者的EK細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)分化,可培育出人造組織器官,進(jìn)而解決免疫排斥問題.
(3)通常采用DNA分子雜交技術(shù)來檢測(cè)抗性基因是否插入了甘藍(lán)基因組.抗性基因在甘藍(lán)細(xì)胞中表達(dá)時(shí)是遵循中心法則的,請(qǐng)用箭頭和文字寫出基因表達(dá)的過程中遺傳信息在不同分子之間的流動(dòng)情況DNA→RNA→蛋白質(zhì).

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)獲得大量抗干旱基因可用PCR技術(shù)來擴(kuò)增,PCR技術(shù)需要熱穩(wěn)定的DNA聚合酶(Taq酶).將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí),一般采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,即常需將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌,該過程中首先必須用Ca2+處理土壤農(nóng)桿菌,使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài);然后將重組質(zhì)粒和感受態(tài)細(xì)胞在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過程.
(2)EK細(xì)胞來源于囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞或胎兒的原始性腺,也可以通過核移植技術(shù)得到重組細(xì)胞后再進(jìn)行相應(yīng)處理獲得.通過對(duì)患者的EK細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)分化,可培育出人造組織器官,進(jìn)而解決免疫排斥問題.
(3)通常采用DNA分子雜交技術(shù)來檢測(cè)抗性基因是否插入了甘藍(lán)基因組.抗性基因在甘藍(lán)細(xì)胞中表達(dá)時(shí)是遵循中心法則的,基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟,因此遺傳信息在不同分子之間的流動(dòng)情況為DNA→RNA→蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)熱穩(wěn)定的DNA聚合酶(Taq酶)  Ca2+處理土壤農(nóng)桿菌,使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)    重組質(zhì)粒和感受態(tài)細(xì)胞
(2)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)    核移植    體外誘導(dǎo)分化
(3)DNA分子雜交   DNA→RNA→蛋白質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理、操作步驟等,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.遺傳咨詢可以為家族中出現(xiàn)過遺傳病患者的夫婦,預(yù)測(cè)后代出現(xiàn)遺傳病的風(fēng)險(xiǎn).下列夫婦中,最需要進(jìn)行遺傳咨詢的是( 。
A.患過流感的夫婦B.直系親屬中有血友病患者的夫婦
C.患過肺結(jié)核的夫婦D.意外事故導(dǎo)致肢體有殘疾的夫婦

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9.人的苦味受體是一類結(jié)構(gòu)具有多樣性的跨膜蛋白,它們與苦味的感知密切相關(guān).下列有關(guān)苦味受體的推測(cè)不正確的是( 。
A.由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成B.位于味覺感受細(xì)胞的細(xì)胞膜上
C.能與不同種類的苦味物質(zhì)結(jié)合D.功能是協(xié)助苦味物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為二倍體雄性動(dòng)物(2n=64)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是( 。
A.若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則a=64,且數(shù)量為2a時(shí)著絲點(diǎn)數(shù)目是128
B.若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,則a=2,且數(shù)量為2a時(shí),同源染色體分離
C.若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1,數(shù)量為2a時(shí)可以發(fā)生基因重組
D.若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為a時(shí)細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.生物入侵會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厣锒鄻有栽斐善茐模逞芯拷Y(jié)構(gòu)對(duì)輕度入侵區(qū)域的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究(圖1),并構(gòu)建了捕食關(guān)系的模型(圖2),圖2中箭頭方向代表曲線變化趨勢(shì).請(qǐng)回答下列問題:(單位:J/(hm2•a))

(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng).
(2)從圖1中分析,初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為1.5×108J/(hm2•a),從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為12%.
(3)圖2中的曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié),是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述不正確的是( 。
A.孟德爾的測(cè)交結(jié)果體現(xiàn)了F1產(chǎn)生的配子種類及比例
B.F2的3:1性狀分離比依賴于雌雄配子數(shù)量相等且隨機(jī)結(jié)合
C.雜合子(F1)產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離
D.用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn),雜交時(shí)須在開花前除去母本的雄蕊,人工授粉后應(yīng)套袋

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A.酶都是由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的
B.酶是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能發(fā)揮催化作用的
C.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸
D.同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)的條件都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)
B.C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶的參與
C.提高溫度可能促進(jìn)(CH2O)的生成
D.在無光條件下,有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律的說法中,正確的是(  )
A.選具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2.若F2 代中顯性:隱性不等于3:1,則說明這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循分離定律
B.豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一中“F2中既有高莖又有矮莖”屬于假說的內(nèi)容
C.在兩個(gè)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,孟德爾均是在親本豌豆雜交、F1自交實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題
D.在“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中,只有當(dāng)高莖豌豆做父本,矮莖豌豆做母本,子一代才全為高莖

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