A、頂端能產(chǎn)生某種影響物 |
B、合成影響物不需要光 |
C、尖端產(chǎn)生的“影響物”在其下部分布不均勻 |
D、使背光一側(cè)“影響物”分布多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
播種種子/(106粒?hm-2) | 收獲種子/(106粒?hm-2) | ||||
大麥 | 燕麥 | 輸入率 | 大麥 | 燕麥 | 輸出率 |
0.0 | 1.0 | - | 0 | 162 | - |
0.2 | 0.8 | 0.25 | 42 | 113 | 0.37 |
0.4 | 0.6 | 0.67 | 81 | 56 | 1.45 |
0.6 | 0.4 | 1.50 | 98 | 32 | 3.06 |
0.8 | 0.2 | 4.00 | 105 | 13 | 8.08 |
1.0 | 0 | - | 123 | 0 | - |
A、大麥將燕麥排擠掉 |
B、燕麥將大麥排擠掉 |
C、兩者優(yōu)勢(shì)大致相當(dāng) |
D、不能確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抑制膜上載體蛋白的活性會(huì)阻礙細(xì)胞吸收氧氣 |
B、酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精排出細(xì)胞需要消耗ATP |
C、靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞不在進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸 |
D、質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲細(xì)胞中1與2或1與4的片段部分交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異 |
B、圖乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組 |
C、圖丙細(xì)胞表明發(fā)生了基因突變或發(fā)生了染色體交叉互換 |
D、圖丙細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察細(xì)胞中的葉綠體:取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察 |
B、脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察 |
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察 |
D、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離:制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)和分裂 |
B、膝跳反射的完成是以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
C、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) |
D、松鼠的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng) |
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