（2015秋•陜西校級(jí)月考）某班級(jí)組織全班學(xué)生利用暑假開展某種單基因遺傳病（由基因B﹣b控制）的調(diào)查活動(dòng)，具體調(diào)查結(jié)果見表格．“□、○”分別表示健康男女“■、●”分別表示患病男女

家庭類型

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

總計(jì)

婚配組合

□×○568

□×●4

■×○45

■×●3

620

男性子代

□403■18

□0■3

□25■4

□0■2

455

女性子代

○425●0

○3●0

○26●5

○0●2

461

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．根據(jù)表中調(diào)查結(jié)果分析，可推斷此病為常染色體隱性遺傳病

B．第Ⅰ組家庭的子代形狀分離比并不是3：1，是因?yàn)檎{(diào)查人數(shù)太少

C．根據(jù)表中調(diào)查結(jié)果，此類遺傳病的發(fā)病率在子代男性中約為6%，女性中約為1.5%

D．若第Ⅰ組家庭婚配組合中有的女性攜帶者，則子代中男性正常的概率為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人類Rh血型有Rh+和Rh-兩種，分別由常染色體上顯性基因R和隱性基因r控制．Rh+的人有Rh抗原，Rh-的人無(wú)Rh抗原．若Rh+胎兒的Rh抗原進(jìn)入Rh-母體內(nèi)且使母體產(chǎn)生Rh抗體，隨后抗體進(jìn)入胎兒體內(nèi)則引起胎兒血液凝集和溶血；若這位Rh-母親又懷一Rh+胎兒，下列對(duì)這兩胎兒的相關(guān)基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正確的是（　�。�
①第二胎兒血液凝集和溶血程度比第一胎兒嚴(yán)重   ②兩胎兒血液凝集和溶血程度相同
③相關(guān)基因型與父親的不一定相同             ④相關(guān)基因型與父親的一定相同．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為人體內(nèi)兩種重要高分子化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．a的種類約有20種，b的種類有8種
B．B是所有生物的遺傳物質(zhì)
C．a的結(jié)構(gòu)通式可表示為：
D．B在人的神經(jīng)細(xì)胞與肝臟細(xì)胞中的種類不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．酒精進(jìn)入胃粘膜細(xì)胞B．二氧化碳由靜脈血進(jìn)入肺泡C．血漿中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞D．原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007•江蘇）a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是（ ）

A．a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

B．b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段

C．c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體

D．d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)月考）斑馬魚體內(nèi)有一種轉(zhuǎn)錄因子P53．在DNA損傷的誘導(dǎo)下會(huì)迅速增加表達(dá)，使DNA受傷細(xì)胞分裂或凋亡．野生型基因純合體（+/+）的所有P53蛋白單體都是正常的，若有一個(gè)P53發(fā)生突變，產(chǎn)生的P53蛋白便沒有功能，致使DNA損傷的細(xì)胞得不到修復(fù)而易發(fā)生癌變．假設(shè)P53基因純合體（）在胚胎期死亡，下列敘述不正確的是（ ）

A．該基因突變是顯性突變

B．野生型基因純合體（+/+）的在DNA損傷能得到修復(fù)

C．斑馬魚P53基因雜合體與野生型雜交且后代自由交配，F(xiàn)3中P53基因雜合體占

D．這是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)月考）不能用來(lái)區(qū)分減數(shù)分裂和有絲分裂的是（ ）

A．著絲點(diǎn)分裂次數(shù)不同 B．四分體的有無(wú)

C．產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)不同 D．同源染色體的有無(wú)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)月考）恩格爾曼利用新鮮水綿和好氧細(xì)菌進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：把新鮮水綿和好氧細(xì)菌制成臨時(shí)裝片放在黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿．發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌集中分布在光照部位的帶狀葉綠體的周圍．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光合作用的場(chǎng)所

B．好氧細(xì)菌消耗氧的部位在線粒體的內(nèi)膜上

C．用該實(shí)驗(yàn)可進(jìn)一步探究不同光質(zhì)對(duì)光合作用的影響

D．好氧細(xì)菌是用來(lái)檢測(cè)氧氣的釋放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．果蠅是經(jīng)典遺傳學(xué)研究中常用的材料：
1905年，E．B．Wilson發(fā)現(xiàn)，雌性個(gè)體有兩條相同的X染色體，雄性個(gè)體有兩個(gè)異型的性染色體，其中一條與雌性個(gè)體的性染色體不同，稱之為Y染色體．1909年，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)他稱為“例外”的白眼雄蠅．用它做了下列實(shí)驗(yàn)：（注：不同類型的配子及不同基因型的個(gè)體生活力均相同）
實(shí)驗(yàn)一：將這只白眼雄蠅與正常紅眼雌果蠅雜交，結(jié)果如圖所示．
實(shí)驗(yàn)二：將實(shí)驗(yàn)一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進(jìn)行雜交，得到下一代．
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）生物可遺傳的變異有多種，在光學(xué)顯微鏡下可見的突變是染色體畸變．突變基因的結(jié)構(gòu)有可能發(fā)生了堿基對(duì)的缺失、增加或替換的變化．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果判斷，果蠅的眼色遺傳遵循（填遵循或不遵循）基因的分離定律．判斷的主要依據(jù)是F1自交的后代發(fā)生性狀分離，且分離比接近3：1．
（3）在實(shí)驗(yàn)一的F2中，白眼果蠅均為雄性，這是孟德爾的理論不能解釋的，請(qǐng)你參考E．B．Wilson的發(fā)現(xiàn)，提出合理的假設(shè)：控制白眼的基因位于X染色體上，Y染色體不含有它的等位基因．
（4）僅從實(shí)驗(yàn)二的預(yù)期結(jié)果看，不能（填“能”或“不能”）說(shuō)明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān)．請(qǐng)用遺傳圖解并配以簡(jiǎn)要的文字加以說(shuō)明．（相關(guān)基因用A、a表示）．
（5）請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)中得到的材料，設(shè)計(jì)一個(gè)能驗(yàn)證你假設(shè)的最佳雜交試驗(yàn)方案：（實(shí)驗(yàn)二中的）白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交（只寫出雜交方式）．

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