分析 分析題圖:圖中①②③④采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù),⑤表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,⑥表示胚胎移植.
解答 解:(1)蛋白質(zhì)工程的基本途徑:從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā),設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因)以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑;以下按照基因工程的一般步驟進(jìn)行.因此,在圖所示的蛋白質(zhì)工程流程中,A是蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu),過程③中涉及到逆轉(zhuǎn)錄過程,因此所必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶.
(2)擴(kuò)增目的基因可采用PCR技術(shù);該技術(shù)是在較高溫度條件下進(jìn)行的,因此所用的酶的最大特點(diǎn)是耐高溫.
(3)基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法.配制受精卵培養(yǎng)液時(shí),通入一定濃度二氧化碳的目的是維持培養(yǎng)液的pH.
(4)⑥是胚胎移植,該過程中通常將發(fā)育至桑椹胚或嚢胚階段的早期胚胎轉(zhuǎn)移至受體子宮內(nèi)培育.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu) 逆轉(zhuǎn)錄酶
(2)PCR(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)) 耐高溫
(3)啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因顯微注射法 維持培養(yǎng)液的pH
(4)桑椹胚或嚢胚
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識(shí)記胚胎移植的基本程序,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃腸炎引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失 | |
B. | 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | 血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定 | |
D. | 組織液滲透壓增大,引起細(xì)胞吸水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性狀分離 | B. | 等位基因分離 | C. | 相同基因分離 | D. | 染色單體分離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條池塘中的全部龜 | B. | 一片草地上的全部東亞飛蝗 | ||
C. | 一片森林中的全部植物 | D. | 一片草原上的全部幼年、成年野兔 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅色化合物 | B. | 棕色化合物 | C. | 玫瑰紅色化合物 | D. | 桃紅色化合物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型與甲相同,性別與乙相同 | B. | 基因型性別都與乙相同 | ||
C. | 基因型與丙相同,性別與甲相同 | D. | 基因型性別都與甲相同 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com