6.下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯誤的是( 。
A.植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸
B.水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一
C.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物
D.植物生長過程中吸水量和吸收礦質(zhì)離子呈正相關(guān)

分析 1、細(xì)胞是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最基本的生命系統(tǒng);
2、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水是良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng),自由水對于運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用,自由水與結(jié)合水比值越高,細(xì)胞代謝越旺盛,抗逆性越差,反之亦然;

解答 解:A、植物體內(nèi)的自由水能自由移動對于營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸具有重要作用,A正確;
B、細(xì)胞中的結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,B正確;
C、自由水可以參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng),C正確;
D、植物生長過程中吸水屬于自由擴(kuò)散,吸收礦質(zhì)離子屬于主動運(yùn)輸,故兩者是相對獨(dú)立的過程,不呈正相關(guān),D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題綜合考查了水的存在形式及功能,對于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用、的綜合理解應(yīng)用,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖,將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答下列問題:

(1)a是細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì),物質(zhì)a是葡萄糖,檢測物質(zhì)a常用的試劑是斐林試劑.若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì),則A是脂肪.
(2)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種,分子中含氮堿基的不同決定了c的種類不同.
(3)物質(zhì)d是雄性激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑.請分析并回答下列問題:

(1)由圖分析,構(gòu)成下丘腦的細(xì)胞既有典型神經(jīng)細(xì)胞的興奮傳導(dǎo)功能,又有調(diào)節(jié) 功能,將神經(jīng) 調(diào)節(jié)和體液 調(diào)節(jié)聯(lián)系起來.
(2)若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則當(dāng)體內(nèi)缺碘時,④⑥含量的變化情況分別是增多 和減少.
(3)機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素的分泌具有反饋 調(diào)節(jié)機(jī)制,從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài).
(4)如圖中內(nèi)分泌腺為胰島,則其分泌的激素⑥胰高血糖素 必須與細(xì)胞膜上的受體 結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖濃度上升.
(5)人體在寒冷環(huán)境下快速產(chǎn)熱途徑為骨骼肌不自主戰(zhàn)栗,在炎熱環(huán)境中機(jī)體出現(xiàn)的現(xiàn)象是汗腺分泌汗液增多,毛細(xì)血管舒張,熱覺和冷覺形成的部位在大腦皮層.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.某DNA分子內(nèi)胞嘧啶占25%,則每條單鏈上的胞嘧啶占25%~50%
B.若質(zhì)粒含有2000個堿基,則該分子同時含有2個游離的磷酸基團(tuán)
C.某DNA分子含有500個堿基,可能的排列方式有4500
D.某DNA分子上有胸腺嘧啶312個,占總堿基比例為26%,則該DNA分子上有鳥嘌呤288個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖的分析不正確的有( 。

(1)A中肯定含有C、H、O、N、S元素;
(2)多肽中B的數(shù)目大于C的數(shù)目;
(3)蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性;
(4)自然界中B約有20種;
(5)①過程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具的基本組成單位都是核糖.
A.2項B.3項C.4項D.5項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)有兩瓶質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和0.5g/mL的葡萄糖溶液.某同學(xué)利用如圖裝置設(shè)計了兩實驗.左側(cè)加一定體積量的0.5g/mL的蔗糖溶液,右側(cè)加入等體積量的0.5g/mL的葡萄糖溶液.一段時間至兩側(cè)液面穩(wěn)定后再往左側(cè)加入少量蔗糖酶溶液(蔗糖酶體積可忽略不計),(注:圖中半透膜允許溶劑和單糖通過,但不允許二糖通過),對于兩側(cè)液面變化敘述正確的是( 。
A.兩側(cè)液面先不變,加酶后右側(cè)液面下降,左側(cè)液面上升,最后兩側(cè)液面齊平
B.先是右側(cè)液面上升至高于左側(cè)液面的某一高度,加酶后右側(cè)液面立即下降,左側(cè)液面立即上升,最后達(dá)兩側(cè)液面齊平
C.先是右側(cè)液面上升至高于左側(cè)液面的某一高度,后又左側(cè)液面上升至高于右側(cè)液面的某一高度達(dá)穩(wěn)定狀態(tài).加酶后左側(cè)液面先繼續(xù)上升一小段后再下降,最后達(dá)兩側(cè)液面齊平
D.先是右側(cè)液面上升至高于左側(cè)液面的某一高度,后又左側(cè)液面上升至高于右側(cè)液面的某一高度達(dá)穩(wěn)定狀態(tài).加酶后左側(cè)液面立即下降,最后達(dá)兩側(cè)液面齊平

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.青霉素是一種常用抗生素,能抑制原核細(xì)胞細(xì)胞壁的合成,由此可以判斷青霉素能殺死下列哪種生物( 。
A.SARS病毒B.酵母菌C.藍(lán)細(xì)菌D.瘧原蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.如圖是人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的某個化學(xué)反應(yīng)示意圖,圖中X代表某種二糖,則催化該反應(yīng)的酶Y及其產(chǎn)物分別是(  )
A.淀粉酶;麥芽糖和葡萄糖B.蔗糖酶;葡萄糖和果糖
C.麥芽糖酶;葡萄糖和葡萄糖D.乳糖酶;葡萄糖和半乳糖

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