A. | 植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸 | |
B. | 水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一 | |
C. | 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物 | |
D. | 植物生長過程中吸水量和吸收礦質(zhì)離子呈正相關(guān) |
分析 1、細(xì)胞是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最基本的生命系統(tǒng);
2、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水是良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng),自由水對于運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用,自由水與結(jié)合水比值越高,細(xì)胞代謝越旺盛,抗逆性越差,反之亦然;
解答 解:A、植物體內(nèi)的自由水能自由移動對于營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸具有重要作用,A正確;
B、細(xì)胞中的結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,B正確;
C、自由水可以參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng),C正確;
D、植物生長過程中吸水屬于自由擴(kuò)散,吸收礦質(zhì)離子屬于主動運(yùn)輸,故兩者是相對獨(dú)立的過程,不呈正相關(guān),D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題綜合考查了水的存在形式及功能,對于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用、的綜合理解應(yīng)用,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖,將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某DNA分子內(nèi)胞嘧啶占25%,則每條單鏈上的胞嘧啶占25%~50% | |
B. | 若質(zhì)粒含有2000個堿基,則該分子同時含有2個游離的磷酸基團(tuán) | |
C. | 某DNA分子含有500個堿基,可能的排列方式有4500種 | |
D. | 某DNA分子上有胸腺嘧啶312個,占總堿基比例為26%,則該DNA分子上有鳥嘌呤288個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2項 | B. | 3項 | C. | 4項 | D. | 5項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩側(cè)液面先不變,加酶后右側(cè)液面下降,左側(cè)液面上升,最后兩側(cè)液面齊平 | |
B. | 先是右側(cè)液面上升至高于左側(cè)液面的某一高度,加酶后右側(cè)液面立即下降,左側(cè)液面立即上升,最后達(dá)兩側(cè)液面齊平 | |
C. | 先是右側(cè)液面上升至高于左側(cè)液面的某一高度,后又左側(cè)液面上升至高于右側(cè)液面的某一高度達(dá)穩(wěn)定狀態(tài).加酶后左側(cè)液面先繼續(xù)上升一小段后再下降,最后達(dá)兩側(cè)液面齊平 | |
D. | 先是右側(cè)液面上升至高于左側(cè)液面的某一高度,后又左側(cè)液面上升至高于右側(cè)液面的某一高度達(dá)穩(wěn)定狀態(tài).加酶后左側(cè)液面立即下降,最后達(dá)兩側(cè)液面齊平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒 | B. | 酵母菌 | C. | 藍(lán)細(xì)菌 | D. | 瘧原蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 淀粉酶;麥芽糖和葡萄糖 | B. | 蔗糖酶;葡萄糖和果糖 | ||
C. | 麥芽糖酶;葡萄糖和葡萄糖 | D. | 乳糖酶;葡萄糖和半乳糖 |
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