分析 分析題文:高桿(D)對矮桿(d)為顯性,抗。═)對感病(t)為顯性,且兩對基因獨立遺傳,因此在遺傳過程中遵循自由組合定律.
解答 解:(1)兩株植物雜交后,F(xiàn)l中出現(xiàn)高桿感病(D_tt)的概率為$\frac{1}{8}$,可表示為$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$,可見其中一對是測交,另一對是自交,因此親本基因型是DdTt×ddTt.
(2)用純種高桿植株與矮桿植株雜交得Fl,基因型為Dd,在Fl自交時,若含d基因的花粉有一半死亡,則雌配子的基因型及比例是D:d=1:1,雄配子的基因型及比例是D:d=2:1,因此后代矮桿的比例是dd=$\frac{1}{2}×\frac{1}{3}=\frac{1}{6}$,高桿的比例是$\frac{5}{6}$,高桿與矮桿之比是5:1.
(3)有一個株系(A)全部表現(xiàn)為高桿,說明產(chǎn)生該株系的親本的基因型為DD__,即有可能是親本中母本自交得DDtt,也可能是父本的一對等位基因中有一個發(fā)生突變導致子一代出現(xiàn)了DDTt.若A株系是母本(DDtt)自交產(chǎn)生的,則后代全為DDtt,表現(xiàn)型為全部感病;若A株系是DDTt產(chǎn)生的,后代中有三種基因型:1DDTT、2DDTt、1DDtt,表現(xiàn)型為抗病和感病=3:1.
(4)植物的染色體數(shù)目是2n=24,該雌變異單體的染色體數(shù)目是23,減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌配子的類型有兩種,染色體數(shù)目是12或11,且兩種類型的配子的比例是1:1;由于n-1型配子(由于缺少一條染色體)基因組中缺少某些生長發(fā)育必需的基因(或缺少的染色體上含有某些生長發(fā)育必需的基因),因此在對該單體的花粉進行離體培養(yǎng)時,n-1型配子難以發(fā)育成單倍體植株.
故答案為:
(1)DdTt和ddTt
(2)高桿:矮桿=5:1
(3)全部感病 抗。焊胁=3:1
(4)11或12 n-1型配子(由于缺少一條染色體)基因組中缺少某些生長發(fā)育必需的基因(或缺少的染色體上含有某些生長發(fā)育必需的基因)
點評 本題考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生識記基因自由組合定律的實質,掌握逐對分析法的應用,能根據(jù)題干信息逐漸推理答題,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 1:3 | C. | 1:4 | D. | 1:7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吃的食物過咸時,抗利尿激素分泌增多,尿量減少 | |
B. | 遇到寒冷刺激時,皮膚毛細血管舒張,汗液分泌減少 | |
C. | 饑餓時,胰高血糖素分泌增加,抑制脂肪轉化為葡萄糖 | |
D. | 再次接觸過敏原時,機體會將自身物質當作異物進行攻擊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這些雞是轉基因工程的產(chǎn)物 | B. | 該過程運用了染色體變異 | ||
C. | 該種變異屬于定向變異 | D. | 這些雞的變異來源屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四分體包含4條染色體 | |
B. | 四分體時期的下一個時期是聯(lián)會 | |
C. | 四分體形成在減數(shù)第二次分裂過程中 | |
D. | 四分體包含一對同源染色體的4條染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A和a、B和b均符合基因的分離定律 | |
B. | 可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現(xiàn)象 | |
C. | 染色體片段移接到1號染色體上可稱為基因重組 | |
D. | 同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能增加配子種類數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物都屬于消費者 | |
B. | 細菌都屬于分解者 | |
C. | 生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)的基石 | |
D. | 肉食性動物只能屬于第三營養(yǎng)級 |
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