A. | 這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物 | B. | 該過程運(yùn)用了染色體變異 | ||
C. | 該種變異屬于定向變異 | D. | 這些雞的變異來源屬于基因重組 |
分析 1、基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.
2、基因工程的原理是:基因重組.
解答 解:A、這些雞的培育采用了基因工程技術(shù),因此屬于轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物,A正確;
BD、基因工程的原理是基因重組,B錯誤,D正確;
C、基因工程是按照人們的意愿定向改造生物性狀,因此該種變異屬于定向變性,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落 | |
B. | 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存 | |
C. | 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
D. | 高濃度的生長素可以抑制種子的形成,從而培養(yǎng)無子果實(shí) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血紅蛋白分子中含有4條多肽鏈,共由574個氨基酸構(gòu)成,則血紅蛋白分子中含有的肽鍵和至少含有的游離氨基和羧基數(shù)分別是( )
A.574、574、574 B.570、570、570
C.574、4、4 D.570、4、4
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異,實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組,但卻導(dǎo)致了自然界沒有的定向變異的產(chǎn)生 | |
B. | 體細(xì)胞雜交技術(shù)是人為造成染色體變異的方法,它沒有突破自然生殖隔離的限制 | |
C. | 人工誘變沒有改變突變的本質(zhì),但卻因突變率的提高而實(shí)現(xiàn)了定向變異 | |
D. | 經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)的改造和人工選擇的作用,許多生物變得更適合人的需要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁消失 | B. | 姐妹染色單體分開 | ||
C. | 紡錘體消失 | D. | 著絲點(diǎn)排列在赤道板中央 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)建基因表達(dá)載體可以使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在 | |
B. | 目的基因必須插在啟動子和終止子之間,且位于標(biāo)記基因中 | |
C. | 啟動子實(shí)際上是DNA聚合酶的識別和結(jié)合的位點(diǎn) | |
D. | 終止子中含有終止密碼,翻譯到此處時即停止翻譯 |
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