14.15N標(biāo)記的DNA在只含14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次,含15N與只含14N的DNA數(shù)量之比為( 。
A.1:2B.1:3C.1:4D.1:7

分析 DNA分子復(fù)制的計(jì)算規(guī)律
(1)已知DNA的復(fù)制次數(shù),求子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)或所占的比例:一個(gè)雙鏈DNA分子,復(fù)制n次,形成的子代DNA分子數(shù)為2n個(gè).根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn),不管親代DNA分子復(fù)制幾次,子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)都只有兩個(gè),占子代DNA總數(shù)的$\frac{2}{{2}^{n}}$.
 (2)已知DNA分子中的某種脫氧核苷酸數(shù),求復(fù)制過程中需要的游離脫氧核苷酸數(shù):
①設(shè)一個(gè)DNA分子中有某核苷酸m個(gè),則該DNA復(fù)制n次,需要該游離的該核苷酸數(shù)目為(2 n-1)×m個(gè).
②設(shè)一個(gè)DNA分子中有某核苷酸m個(gè),則該DNA完成第n次復(fù)制,需游離的該核苷酸數(shù)目為2n-1×m個(gè).

解答 解:DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,將15N標(biāo)記的DNA在只含14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次,共形成8個(gè)DNA分子,其中有兩個(gè)DNA分子一條鏈含有14N,另一條鏈含有15N,其余6個(gè)DNA分子只含14N.因此,15N標(biāo)記的DNA在只含14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次,含15N與只含14N的DNA數(shù)量之比為2:6=1:3.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查DNA分子的復(fù)制,要求考生識記DNA分子復(fù)制的過程及特點(diǎn),掌握半保留復(fù)制的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.豌豆種子(胚 ) 的黃色對綠色為顯性,分別由基因Y和y控制,種子的圓粒對皺粒為顯性,分別由基因R和r控制,這兩對基因是獨(dú)立遺傳的.現(xiàn)有綠色圓粒豌豆和黃色皺粒豌豆兩品種的純合種子,欲培育純合的黃色圓粒豌豆品種,請回答下列問題
(1)自然狀態(tài)下的豌豆一般都是純合子,這是因?yàn)橥愣故情]花受粉(或自花傳粉且閉花受粉)植物.與圓粒豌豆的DNA相比,皺粒豌豆的DNA中插入了一段外來的DNA序列,使其不能合成淀粉分支酶,導(dǎo)致蔗糖不能合成淀粉.從變異角度看,皺粒豌豆的形成是基因突變的結(jié)果;圓粒豌豆與皺粒豌豆相比,味道更甜美的是皺粒豌豆.
(2)要明顯加快育種進(jìn)程,可采用單倍體育種的育種方法.請?jiān)谌鐖D所示的遺侍圖解中寫出相關(guān)內(nèi)容.

(3)若要在選育的品種中獲得新基因,則應(yīng)采用誘變育種.這種育種方法使生物產(chǎn)生的變異在生物界中具有普遍性、隨機(jī)性、不定向性、低頻性等特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于有絲分裂的敘述,正確的是(  )
A.DNA分子和染色體在間期復(fù)制后其數(shù)量均加倍
B.后期著絲點(diǎn)分裂后,DNA和染色體的數(shù)目均加倍
C.分裂末期,細(xì)胞內(nèi)復(fù)制后的染色體平均分配進(jìn)入子細(xì)胞
D.紡錘體形成與否是動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的明顯區(qū)別

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用,正確的是( 。
A.蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落
B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時(shí)間以利于儲存
C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.高濃度的生長素可以抑制種子的形成,從而培養(yǎng)無子果實(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.科研人員對某生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究,連續(xù)七年監(jiān)測栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量變化,結(jié)果如圖,由此推斷( 。
A.這兩種蜂不可能屬于同一條食物鏈中的相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級
B.兩種蜂的種群數(shù)量在未來五年可能仍然會是波動(dòng)性變化
C.長尾小蜂的數(shù)量變化只和栗癭蜂有關(guān)
D.這兩種蜂數(shù)量的增多提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.a、b、c分別表示染色單體數(shù)、染色體數(shù)和DNA分子數(shù)中的某一個(gè)對象,則該圖對應(yīng)的有絲分裂中的時(shí)期可以是( 。
A.前期、中期、后期B.前期、中期、后期、末期
C.間期、前期、中期D.后期、末期

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為酶作用的模式圖,根據(jù)圖中所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲多為蛋白質(zhì)

B.此反應(yīng)為分解反應(yīng)

C.此反應(yīng)中甲、乙為反應(yīng)物,丙、丁為產(chǎn)物

D.甲與乙之間有專一性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

血紅蛋白分子中含有4條多肽鏈,共由574個(gè)氨基酸構(gòu)成,則血紅蛋白分子中含有的肽鍵和至少含有的游離氨基和羧基數(shù)分別是( )

A.574、574、574 B.570、570、570

C.574、4、4 D.570、4、4

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某二倍體自花受粉植物的高桿(D)對矮桿(d)為顯性,抗病(T)對感。╰)為顯性,且兩對基因獨(dú)立遺傳.
(1)兩株植物雜交時(shí),產(chǎn)生的F1中出現(xiàn)高桿感病的概率為1/8,則該兩株植物的基因型為DdTt和ddTt.
(2)用純種高桿植株與矮桿植株雜交得F1,在F1自交時(shí),若含d基因的花粉有一半死亡,則F2代的表現(xiàn)型及其比例是高桿:矮桿=5:1.
(3)若以純合的高桿感病品種為母本,純合的矮桿抗病品種為父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn).播種所有的F1種子,得到的F1植株自交,單株收獲所有種子單獨(dú)種植在一起得到的植株稱為一個(gè)株系,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)株系都出現(xiàn)了高桿與矮桿的分離,而只有一個(gè)株系(A)全部表現(xiàn)為高桿.據(jù)分析,導(dǎo)致A株系全部表現(xiàn)為高桿的原因有兩個(gè):一是母本自交,二是父本的一對等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變.如果是由于母本自交,該株系的表現(xiàn)型為全部感;如果是由于父本有一個(gè)基因發(fā)生突變,該株系的表現(xiàn)型及比例為抗。焊胁=3:1.
(4)科學(xué)家將該植物(2n=24)萌發(fā)的種子進(jìn)行了太空育種,雜交后代出現(xiàn)單體植株(2n-1).單體植株若為母本,減數(shù)分裂可產(chǎn)生染色體數(shù)為11或12的雌配子.若對該單體植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)n-1型配子難以發(fā)育成單倍體植株,其原因最可能是n-1型配子(由于缺少一條染色體)基因組中缺少某些生長發(fā)育必需的基因(或缺少的染色體上含有某些生長發(fā)育必需的基因).

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