遺傳性舞蹈病是一種單基因遺傳病,該病于30~45歲發(fā)病,患者出現(xiàn)漸進性的腦萎縮,導(dǎo)致進行性加重的舞蹈樣不自主運動和智能障礙.如圖為某一遺傳性舞蹈病的家族系譜圖,已知Ⅲ代中男患者的妻子都不攜帶該病致病基因,請據(jù)圖回答問題:
(1)遺傳性舞蹈病的致病基因是位于
 
染色體上的
 
性基因.
(2)若顯性基因用H表示,隱性基因用h表示,Ⅳ-1的基因型為
 
.Ⅳ-1產(chǎn)生的精子中有
 
%帶有致病基因,這是因為Ⅳ-1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了
 

(3)Ⅳ-5尚未滿30歲,不能確定將來是否發(fā)病.Ⅳ-5與一位不攜帶該病致病基因的女性結(jié)婚,生一個患病孩子的概率是
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,常見的人類遺傳病
專題:
分析:根據(jù)題意和遺傳系譜圖分析可知:由于Ⅲ代中男患者的妻子都不攜帶該病致病基因,而后代出現(xiàn)男、女患者,說明遺傳性舞蹈病為常染色體顯性遺傳。
解答: 解:(1)通過Ⅲ代中男患者的妻子都不攜帶該病致病基因,可判斷遺傳性舞蹈病的致病基因是位于常染色體上的顯性基因.
(2)由于Ⅳ-1患病而其母親正常,所以其基因型為Hh.Ⅳ-1產(chǎn)生的精子過程中,等位基因分離,所以有50%帶有致病基因.
(3)由于Ⅳ-5的父親患病,而祖父正常,所以父親基因型為Hh;又母親正常,所以Ⅳ-5的基因型及概率為
1
2
Hh或
1
2
hh.Ⅳ-5與一位不攜帶該病致病基因的女性結(jié)婚,生一個患病孩子的概率是
1
2
×
1
2
=
1
4

故答案為:
(1)常    顯
(2)Hh  50  等位基因分離(H、h基因的分離)
(3)25%
點評:本題考查基因分離定律在人類遺傳病中的應(yīng)用,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯誤的是( 。
A、原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖
B、癌細(xì)胞失去控制,在條件適宜時可以無限增殖
C、癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別
D、病毒癌基因可整合到宿主細(xì)胞染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、X1過程的完成只依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B、X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、…及Z過程釋放的CO2總量相等
C、初級消費者糞便中的能量是Z1中能量的一部分
D、X1、X2、X3、…過程提供的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,不正確的是( 。
A、人類性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B、人類的性別決定方式是XY型性別決定
C、人類男性的體細(xì)胞中含有X染色體
D、人類女性的細(xì)胞中不含有Y染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

獵豹(2n)是在陸地上奔跑得最快的動物,如圖甲是正常獵豹的兩對常染色體上的基因分布圖,花斑體色(A)和黃體色(a),體重(B)和體輕(b),抗。―)和不抗。╠).乙、丙、丁是種群中的變異類型,己知缺少整條染色體的生殖細(xì)胞致死但個體不致死.請回答:

(1)與甲相比,乙、丙、丁發(fā)生的變異類型是
 
,且丁個體發(fā)生于
 
分裂.
(2)若不考慮交叉互換,乙個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因型及比例為
 

(3)若只研究一對等位基因D、d的遺傳,丙個體測交子代中抗病且染色體異常個體占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們發(fā)現(xiàn)在灰色銀狐中有一種變種,在灰色背景上出現(xiàn)白色的斑點,十分漂亮,稱白斑銀狐.讓白斑銀狐自由交配,后代表現(xiàn)型及比例為白斑銀狐:灰色銀狐=2:1.下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、銀狐體色有白斑對無白斑為顯性
B、可以利用測交的方法獲得純種白斑銀狐
C、控制白斑的基因純合時胚胎致死
D、白斑與灰色是一對相對性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是( 。
①初級消費者固定的能量一部分最終被分解者利用,還有一部分經(jīng)其呼吸作用消耗
②螳螂捕蟬,黃雀在后     
③聞雞起舞
④根瘤菌將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機氮的化合物被植物利用,最后重新回到大氣中.
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究pH對過氧化氫酶活性的影響,請根據(jù)提供的材料用具,完成實驗設(shè)計,并回答有關(guān)問題:
材料用具:試管,量筒,滴管,試管架,pH試紙;新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液;新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,蒸餾水等.
實驗設(shè)計:
①如圖所示,先在1號、2號、3號試管中各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液.
②仔細(xì)觀察各試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的量,并記錄.
③向l號、2號、3號試管內(nèi)各滴入2滴A液體.
④向l號試管內(nèi)加入l mL蒸餾水,向2號試管內(nèi)加入B液體,向3號試管內(nèi)加入C液體,并振蕩試管.
(1)A液體為
 
,加入B液體的量為
 

(2)對實驗設(shè)計中的步驟重新排序,使之更為合理:
 
.(填序號)
(3)預(yù)期的實驗結(jié)果為
 

(4)除了題中所給條件,還需要保持相同且適宜的環(huán)境因素有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列相關(guān)實驗操作.預(yù)期結(jié)果合理的是( 。
編號實驗操作預(yù)期結(jié)果
A將洋蔥表皮分別置于0.2g/mL和0.3g/mL蔗糖溶液中觀察并比較細(xì)胞質(zhì)壁分離的情況0.2g/mL蔗糖溶液中洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯
B顯微鏡目鏡為物鏡為10×物鏡為10×視野中被相連的64個分生組織充滿,若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,觀察視野中細(xì)胞數(shù)在視野中可觀察的分生組織細(xì)胞數(shù)為16個
C用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù)低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)總是更多
D調(diào)查并比較同一地段甲區(qū)(腐殖質(zhì)較豐富)和乙區(qū)(腐殖質(zhì)不豐富)土壤中小動物豐富度甲區(qū)土壤中小動物豐富度更高
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案