在探索遺傳本質的過程中，科學發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是（　�。�
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律
②1910年摩爾根進行蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上
③1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”
A、①假說--演繹法   ②假說--演繹法     ③類比推理
B、①假說--演繹法    ②類比推理        ③類比推理
C、①假說--演繹法   ②類比推理         ③假說--演繹法
D、①類比推理       ②假說--演繹法     ③類比推理
考點：孟德爾遺傳實驗,伴性遺傳
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是科學史中探索遺傳本質所用研究方法，梳理相關知識點，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，采用假說--演繹法，最終提出了基因的分離定律和基因的自由組合定律；
②1910年摩爾根采用假說-演繹法驗證了基因在染色體上，通過蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上；
③1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，運用類比推理法提出假說“基因在染色體上”．
故選：A．
點評：本題綜合考查豌豆雜交實驗、果蠅雜交實驗、減數(shù)分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

對提取光合色素、進行紙層析分離實驗中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�
A、未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片
B、色素始終在濾紙上，是因為色素不溶于層析液
C、提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b較多
D、葉黃素排在濾紙最前方，是因為其在提取液中的溶解度最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程，據(jù)圖回答：

（1）在基因工程中，A表示
 
，B表示
 
．
（2）若使用棉花的體細胞為受體細胞，⑤表示的生物技術是
 
，其依據(jù)的原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列科學家在研究過程中所運用的科學方法依次是（　　）
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗：分離定律的發(fā)現(xiàn)
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程：提出“基因在染色體上”的假說
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗：果蠅的白眼基因位于X染色體上．
A、①假說--演繹法  ②假說---演繹法  ③類比推理
B、①假說--演繹法  ②類比推理  ③類比推理
C、①假說--演繹法  ②類比推理  ③假說--演繹法
D、①類比推理  ②假說--演繹法  ③類比推理

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科目：高中生物 來源： 題型：

1928年，格里菲思的肺炎雙球菌的轉化實驗，成功的表明了（　�。�
A、已加熱殺死的S型細菌中，DNA已經(jīng)失去活性而蛋白質仍具有活性
B、DNA是遺傳物質
C、已加熱殺死的S型細菌中，含有促使R型細菌發(fā)生轉化的活性物質
D、DNA是主要遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實驗設計如下．關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化．實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）．下列有關說法正確的是（　�。�
A、甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量
B、乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C、甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸
D、甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于高等動物體內細胞生命歷程的敘述不正確的是（　　）
A、細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程
B、造血干細胞分化成白細胞的過程不可逆，細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
C、皮膚上的老年斑是細胞衰老的產(chǎn)物，細胞的衰老與凋亡并不能說明動物個體已經(jīng)衰老
D、原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖，至少在一個細胞中發(fā)生5～6個基因突變才能出現(xiàn)癌細胞的所有特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是四幅關于光合作用和細胞呼吸（以葡萄糖作為底物）的圖，有關敘述中正確的是（　�。�
A、乙圖中如果再提高CO2濃度，則b點一般上移
B、甲圖中氧氣濃度為a時，無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相同，消耗的葡萄糖也相同
C、丙圖中，溫度為t4℃時，植物凈光合作用最大
D、丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類免疫缺陷病毒（HIV）入侵T細胞后，T細胞死亡，以下說法正確的是（　�。�
A、HIV直接利用T細胞內的葡萄糖作為能源物質
B、HIV在增殖時不需利用T細胞提供的脫氧核糖核苷酸
C、HIV在增殖時必須利用T細胞提供的核糖核苷酸
D、HIV利用自身的核糖體以T細胞內的氨基酸為原料合成蛋白質

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