A. | 性別比例通過影響出生率間接影響種群數(shù)量的變化 | |
B. | 年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量將保持穩(wěn)定 | |
C. | 群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能 |
分析 1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例,其中種群密度是最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小,性別比例直接影響種群的出生率,年齡組成預(yù)測種群密度變化
2、生物群落的結(jié)構(gòu)
(1)垂直結(jié)構(gòu):指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象.
(2)水平結(jié)構(gòu):指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布.
意義:提高了生物利用環(huán)境資源的能力.
解答 解:A、性別比例不能直接影響種群的出生率,而是通過影響出生率間接影響種群密度,A正確;
B、年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量也不一定保持穩(wěn)定,還要受到天敵、傳染病等環(huán)境因素的影響,B錯誤;
C、群落的空間結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為垂直分層現(xiàn)象,使生物處于不同的生態(tài)位,從而有助于緩解種間競爭,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)中的功能是:能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,D正確.
故選:B.
點評 本題考查種群和群落的相關(guān)知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變只能定向形成新的等位基因 | |
B. | 生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生基因突變 | |
C. | 基因突變對生物的生存往往是有害的,不利于生物進化 | |
D. | 無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細胞分泌胰島素,漿細胞分泌抗體 | |
B. | 二者都具有發(fā)達的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
C. | 胰島素和抗體都作用于靶細胞 | |
D. | 胰島素和抗體的分泌方式都是胞吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作用于不同細胞引起的效果可能不同 | |
B. | 存在于突觸小泡中,經(jīng)擴散通過突觸前膜 | |
C. | 釋放過程伴隨著電信號到化學信號的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 與突觸后膜上受體結(jié)合能引發(fā)膜電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥田中每平方米有20株雜草 | |
B. | 道路兩側(cè)每隔5米種植有一棵楊樹 | |
C. | 一周內(nèi)飛入某區(qū)域的飛蝗占飛蝗總數(shù)的60% | |
D. | 落葉松在大興安嶺的樹林中數(shù)量最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍綠色 | B. | 黃綠色 | C. | 黃色 | D. | 橙黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光、空氣、水、土壤和所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) | |
B. | 自然選擇過程中,直接選擇的是基因型,進而導(dǎo)致基因頻率的改變 | |
C. | 火災(zāi)后的森林依次出現(xiàn)雜草、灌木林、喬木林,先發(fā)生初生演替,后次生演替 | |
D. | 海洋生態(tài)系統(tǒng)無機環(huán)境條件相對陸地生態(tài)系統(tǒng)比較穩(wěn)定,所以生物進化速度較慢 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率(以O(shè)2釋放量為測定指標)變化情況.請分析回答:
(1)圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是 .若其它條件不變,對葉綠素而言,有效輻射的光主要是 .
(2)在圖中cd對應(yīng)時段,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是 .經(jīng)測定,晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8?mol/(m2•s ),則a點時該植物O2產(chǎn)生速率約為 ?mol/(m2•s ).
(3)在實驗過程中,給該植物澆灌Hl82O,發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH218O).分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:Hl82O先參與 .
(4)葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換,實驗中用含Cu2+的試劑處理葉片,形成的銅代葉綠素能長時間保持葉片標本的綠色,其原因可能是 .
(5)經(jīng)測定,該植物細胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10:31:119,經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttgx﹣15處理細胞后,細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0:46:220.據(jù)此分析,Ttgx﹣15作用于植物細胞的分子機制是 .
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