7．下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．最早被發(fā)現(xiàn)的激素是促胰液素
B．激素在動(dòng)物體內(nèi)含量雖然很少但作用效果卻顯著
C．激素是通過體液運(yùn)輸作用于靶器官或靶細(xì)胞
D．激素起催化作用后就被滅活了

分析 激素作用的一般特征：
（1）微量高效
    如：在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL，而1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ．
（2）通過體液運(yùn)輸
    內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息．
（3）作用于靶器官、靶細(xì)胞
    研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用，而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺．能被特定激素作用的器官、細(xì)胞就是該激素的靶器官、靶細(xì)胞．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此，體內(nèi)源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡．

解答 解：A、人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由小腸粘膜產(chǎn)生的促胰液素，A正確；
B、激素具有微量高效的特點(diǎn)，B正確；
C、激素的運(yùn)輸途徑是體液運(yùn)輸，C正確；
D、激素具有調(diào)節(jié)作用沒有催化功能，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)體液調(diào)調(diào)節(jié)方式和特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)的理解和記憶情況，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．下丘腦32在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請(qǐng)據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：
（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)A（填字母）在血液中的含量明顯升高．
（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中C（填字母）增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖過程，以維持機(jī)體的血糖平衡．如果圖中丙部位受損，會(huì)使人患糖尿�。�
（3）血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí)，抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，該調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．2008年的三鹿“毒奶粉”事件，以數(shù)萬名兒童的生命和健康為代價(jià)．不法商販向牛奶中添加三聚氰胺來提高牛奶中的含氮量，從而提高檢測(cè)結(jié)果中哪項(xiàng)營養(yǎng)物質(zhì)含量（　　）
A．維生素B．蛋白質(zhì)C．乳糖D．脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．從某腺體的細(xì)胞中提取一些細(xì)胞器，放入含有14C標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中有這些細(xì)胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件，連續(xù)取樣測(cè)定標(biāo)記的氨基酸在這些細(xì)胞器中的數(shù)量，如圖中能正確描述的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．為探究生長素和乙烯對(duì)植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）當(dāng)該植物莖中生長素濃度達(dá)到M時(shí)，植物開始合成乙烯．
（2）據(jù)圖中結(jié)果可知，測(cè)定時(shí)間在T1之后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比．
（3）生長素在植物體內(nèi)廣泛存在，但大多集中在生長旺盛的部位，通過促進(jìn)細(xì)胞伸長促進(jìn)植物生長．若要證明生長素的促進(jìn)機(jī)理，可以取彎曲的部位縱切（橫切、縱切）制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞的平均長度，作出比較．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，這是由于高爾基體（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分．
（4）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地性不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含有不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量的蔗糖作為能源．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素的濃度越高，培養(yǎng)液中的乙烯濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)．
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度
②本實(shí)驗(yàn)對(duì)照組設(shè)置為，將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液；
③根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)，水平放置的植物的根向地性的原因是高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根遠(yuǎn)地側(cè)的生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下內(nèi)容中，不屬于細(xì)胞學(xué)說的是（　�。�
A．細(xì)胞中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有其他物質(zhì)
B．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
C．細(xì)胞有它自己的生命，又對(duì)生物整體的生命過程起作用
D．新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以內(nèi)連核膜，外連細(xì)胞膜，不同生物膜可以有直接的聯(lián)系
C．生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)假設(shè)和推論正確的是（　�。�
A．若圖甲表示有絲分裂過程中某階段，則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板
B．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段
C．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則b組細(xì)胞中不可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)全部屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．血紅蛋白   呼吸酶     DNA聚合酶
B．受體       載體       消化酶
C．二氧化碳   尿素       維生素
D．糖原       麥芽糖     神經(jīng)遞質(zhì)

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