11．人類免疫缺陷病毒（HIV）有高度變異性，感染機(jī)體后可損傷多種免疫細(xì)胞，并通過(guò)多種機(jī)制逃避免疫系統(tǒng)識(shí)別和攻擊．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．HIV感染人群比健康人群更易患腫瘤
B．HIV的高度變異性，致使研制具有持久效果的疫苗很難成功
C．被HIV潛伏感染的細(xì)胞表面沒(méi)有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系統(tǒng)識(shí)別和攻擊
D．HIV破壞免疫系統(tǒng)，機(jī)體無(wú)體液免疫應(yīng)答，不能通過(guò)檢測(cè)抗體來(lái)診斷HIV感染

分析 關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）．
（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡．
（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播．

解答 解：A、HIV感染人群的免疫能力降低，因此他們比健康人群更易患腫瘤，A正確；
B、HIV的高度變異性，致使研制具有持久效果的疫苗很難成功，B正確；
C、被HIV潛伏感染的細(xì)胞表面沒(méi)有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系統(tǒng)識(shí)別和攻擊，C正確；
D、HIV主要攻擊T細(xì)胞，導(dǎo)致體液免疫能力降低，因此機(jī)體仍存在部分體液免疫應(yīng)答，能通過(guò)檢測(cè)抗體來(lái)診斷HIV感染，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查艾滋病的相關(guān)知識(shí)，要求識(shí)記艾滋病的傳播途徑，并能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．蓖麻性別有兩性株（植株開(kāi)有雌花和雄花）和（雌株只開(kāi)有雌花）．研究人員讓純合高桿柳葉雌株與純合矮稈掌狀葉兩性株蓖麻雜交得到F1，F(xiàn)1交配得到F2，其表現(xiàn)型及植株數(shù)量如表．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
F2表現(xiàn)型高稈掌狀葉兩性株矮稈掌狀葉兩性株高稈柳狀葉雌株矮稈柳狀葉雌株總數(shù)
數(shù)量（株）14394824691582548
（1）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，蓖麻三對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律的有①②．
①株高與葉形              ②株高與性別            ③葉形與性別
（2）F1表現(xiàn)型為高稈掌狀葉兩性株，F(xiàn)2高稈掌狀葉兩性株中純合子占$\frac{1}{9}$．
（3）為確定F2中某高稈柳狀葉雌株蓖麻是否為純合子，可選用F2表現(xiàn)型為矮稈掌狀葉兩性株的個(gè)體與其雜交．若后代性狀表現(xiàn)全為高稈（填“高稈”或兩性株或“掌狀葉”），則該株蓖麻為純合子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．油菜物種甲（2n=38）光合作用能力強(qiáng)，物種乙（2n=20）產(chǎn)油率高．下列有關(guān)培育光合能力強(qiáng)、產(chǎn)油率高植株的敘述，正確的是（　�。�
A．用X射線等處理少數(shù)甲植株，不可能獲得所需植株
B．若將甲、乙植株雜交可獲得F1，則F1體細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組
C．若將甲、乙植株雜交可獲得F1，則F1的所有體細(xì)胞中染色體數(shù)一定是29條
D．若將甲、乙植株雜交可獲得F1，F(xiàn)1幼苗用秋水仙素處理后所得植株一般可育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過(guò)質(zhì)子泵維持的，質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅(qū)動(dòng)1個(gè)H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和1個(gè)K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞，K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B．H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
C．K+進(jìn)出胃璧細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是相同的
D．質(zhì)子泵的作用不改變胃壁細(xì)胞膜兩側(cè)電荷的分布情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
①哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng)
②小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)
③哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較大，有利于提高氣體交換效率
④卵細(xì)胞體積較大，有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．回答下列有關(guān)荔枝果園生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題：
（1）利用生物防治可控制果園害蟲(chóng)種群密度，如用性信息素（E）-2-壬烯醇誘捕害蟲(chóng)麗金龜，可直接破壞其種群性別比例．
（2）每年輸入果樹(shù)的能量，一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入，一部分儲(chǔ)存于果樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官中，其余能量的去處是在果樹(shù)的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的枯枝落葉等．
（3）如圖表示某果園能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．圖中A和B（填字母）在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為20%．
（4）該果園有食物鏈：荔枝（W1）→麗金龜（W2）→食蟲(chóng)鳥(niǎo)（W3），括號(hào)內(nèi)為該生物種群每年的同化量，正常情況下測(cè)算，發(fā)現(xiàn)W2遠(yuǎn)小于$\frac{1}{5}$W1，其主要原因是還有部分能量流入與麗金龜同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他種群．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系，圖乙是該系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．
（1）圖甲中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分非生物的物質(zhì)、能量及分解者．
（2）圖甲中，若浮游動(dòng)物和鰱魚(yú)糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為N+R．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中生物的雌雄個(gè)體間，到了繁殖季節(jié)會(huì)經(jīng)常進(jìn)行信息交流，其作用在于有利于生物種群的繁衍．
（4）圖乙中，碳以CO2的形式在A和D之間循環(huán)，以含碳有機(jī)物的形式在B、C、D之間流動(dòng)．
（5）該池塘由于過(guò)度富營(yíng)養(yǎng)化造成水體發(fā)綠發(fā)臭，生物大量死亡，經(jīng)過(guò)治理后又慢慢恢復(fù)，該過(guò)程屬于次生演替（填“初生演替”或“次生演替”）．
（6）如果甲、乙、丙是經(jīng)濟(jì)性魚(yú)類，丁是魚(yú)塘中不慎混入的少量肉食性魚(yú)，在人工養(yǎng)殖中，要及時(shí)清除魚(yú)塘中的丁，其目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑ɑ颉矮@得更多的甲”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．二十一世紀(jì)人類面臨人口、糧食、能源、資源和環(huán)境五大問(wèn)題．回答下列有關(guān)知識(shí)：
（1）人們?cè)诖筇锓N植農(nóng)作物時(shí)可通過(guò)培養(yǎng)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)新品種增施有機(jī)肥以提高農(nóng)田二氧化碳含量合理使用化肥以增加礦質(zhì)元素的供應(yīng)合理灌溉 方法來(lái)提高光合速率，以達(dá)到增產(chǎn)的目的．
（2）為保護(hù)環(huán)境，國(guó)家提倡建立生態(tài)農(nóng)場(chǎng)．建立生態(tài)農(nóng)場(chǎng)時(shí)，要做到能量的多級(jí)利用．如果在山地建設(shè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)，需要種植林木時(shí)，應(yīng)種植混交林．這樣一方面可提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性（抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性或抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性），另一方面可提高物種的豐富度．
（3）中耕松土對(duì)于提高農(nóng)作物產(chǎn)量有很大的好處，請(qǐng)從生物學(xué)的角度分析，下列有關(guān)敘述正確的是ACDE．
A 中耕松土可除去雜草，降低雜草與農(nóng)作物的競(jìng)爭(zhēng)能力．
B中耕松土?xí)䲟p害植物根尖，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)不利．
C中耕松土可增加土壤氧氣含量，有利于根吸收無(wú)機(jī)鹽離子．
D中耕松土有利于消化細(xì)菌的繁殖，抑制反硝化細(xì)菌的繁殖，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)有利．
E人工中耕松土比使用除草劑好，不會(huì)污染環(huán)境．
F中耕松土降低農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度，不利于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)多樣性的維持，因而不可�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度下，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量相對(duì)變化．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度為單位時(shí)間產(chǎn)生6單位CO2
B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，呼吸作用強(qiáng)度是光合作用強(qiáng)度的2倍
C．光照強(qiáng)度為c時(shí)，光合作用強(qiáng)度是呼吸作用強(qiáng)度的2倍
D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，植物單位時(shí)間內(nèi)從環(huán)境中吸收2單位CO2

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