4.科學(xué)家通過基因工程的方法,將血清白蛋白基因?qū)雱游锛毎⑼ㄟ^動物分泌的乳汁來生產(chǎn)血清白蛋白.以下有關(guān)基因工程的敘述,錯誤的是(  )
A.基因工程能定向地改變生物的遺傳性狀
B.采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因與天然存在的目的基因完全一樣
C.將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法
D.用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因DNA,可產(chǎn)生相同黏性末端而形成重組DNA分子

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、cDNA文庫和基因文庫的比較表:

文庫類型cDNA基因組文庫
文庫大小
基因中啟動子
基因中內(nèi)含子
基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因
物種間的基因交流可以部分基因可以

解答 解:A、基因工程能按照人們的意愿定向地改變生物的遺傳性狀,A正確;
B、采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因不含啟動子、終止子和內(nèi)含子,與天然存在的目的基因不完全相同,B錯誤;
C、將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法,C正確;
D、用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因DNA,可產(chǎn)生相同黏性末端,再在DNA連接酶的作用下形成重組DNA分子,D正確.
故選:B.

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•隨州期末)下列選項中,若用圓圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化細菌(d)、酵母菌(e)、細菌(f),則這些概念的從屬關(guān)系正確的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.人的體溫在正常情況下會產(chǎn)生一些變動,下列說法正確的是( 。
A.新生兒和兒童的體溫略低于成年人B.女性體溫略低于男性
C.體溫的晝夜差別不超過1℃D.人是變溫動物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.人們預(yù)防與診療傳染性疾病經(jīng)常使用疫苗和抗體,已知禽流感傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,相應(yīng)疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖1所示:
(1)過程②代表基因工程操作步驟中的目的基因的獲;基因工程的核心步驟是③(填序號),該過程所需的工具酶有限制酶、DNA連接酶.
(2)過程⑦利用的生物學(xué)原理是細胞膜的流動性,獲得的X稱為雜交瘤細胞.
(3)對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白制備疫苗.對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內(nèi)分離出核酸序列病毒,與已知病毒進行比較,或用圖中的抗A蛋白單克隆抗體進行特異性結(jié)合檢測.
如圖2所示為培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程.請據(jù)圖回答:
(4)在培育成功的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的傳種接代過程中,抗蟲基因和標記基因是否遵循基因的自由組合定律.不遵循為什么?抗蟲基因和標記基因不是位于細胞核內(nèi)的兩對同源染色體上.
(5)過程②采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.在實驗室中,檢測抗蟲基因是否整合到棉花細胞的DNA分子上的方法是DNA分子雜交.
(6)經(jīng)過③過程形成愈傷組織的細胞分裂方式是有絲分裂.
(7)過程④所表達的兩個重要的生理現(xiàn)象是生長和分化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖.

(1)過程②必需加入胰蛋白酶,才能獲得單個的成纖維細胞.
(2)在過程③中,為了獲得更多的卵(母)細胞,需用促性腺激素處理成年母絨山羊.
(3)在過程④進行之前,需對卵(母)細胞進行處理.過程④稱為去核、核移殖.
(4)過程⑤稱為胚胎移植,進行該過程的最佳時期是桑椹胚期或囊胚期,過程⑤能夠成功進行的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.不能夠與剛果紅反應(yīng)生成紅色復(fù)合物的是( 。
A.纖維二糖B.纖維素C.CMC-NaD.淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖中,甲、乙、丙分別表示某種生物(假定只含有兩對染色體)的三個正在分裂的細胞,請據(jù)圖回答:
(1)甲表示減數(shù)第一次后期時期,圖中有同源染色體2對.
(2)丙表示減數(shù)第二次分裂后期時期.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.為了驗證胰島素具有降低血糖濃度的作用.請根據(jù)以下提供的實驗材料和用具,以小鼠是否出現(xiàn)活動減少、行動遲緩等低血糖癥狀為觀察指標,完善實驗步驟、預(yù)測實驗結(jié)果.
材料與用具:一組正常成年小鼠、適宜濃度的葡萄糖溶液、適宜濃度的胰島素溶液、注射器等.(要求:答題時對該組小鼠不再分組;注射的具體劑量不作要求.)
(1)實驗步驟:
①實驗前對該組小鼠的活動情況進行觀察并記錄..
②給每只小鼠注射適量且等量適宜濃度的胰島素溶液,觀察并記錄每只小鼠的活動情況.
③一段時間后,當(dāng)小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,給小鼠注射適量且等量適宜濃度的葡萄糖溶液,觀察并記錄小鼠的活動情況.
(2)預(yù)測實驗結(jié)果:①注射胰島素溶液前,小鼠活動正常.②注射胰島素溶液后,小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀.③注射葡萄糖溶液后,小鼠的低血糖癥狀緩解.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.人在幼年時由于某種激素的分泌不足而引起侏儒癥,則這種激素是( 。
A.胰島素B.生長激素C.甲狀腺激素D.性激素

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