14．下面是發(fā)生在不同種類的生物體內(nèi)的部分生理過程圖解，請據(jù)圖回答：

（l）寫出生理過程②～④的名稱：②化能合成作用；③有氧呼吸；④無氧呼吸．
（2）圖中能量A的來源是光能，圖中能量B的來源是化學(xué)能
（3）環(huán)境中影響酶的活性的因素除了pH以外主要還有溫度（寫一個(gè)即可）．
（4）若突然停止光照，則①過程中首先受影響的是光反應(yīng)階段．

分析 分析題圖：過程①表示綠色植物的光合作用，其中能量A是色素吸收的光能；過程②表示化能合成作用；過程③表示有氧呼吸，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（有氧呼吸的第一階段）和線粒體（有氧呼吸的第二和第三階段）；過程④表示植物和酵母菌等生物的無氧呼吸，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．其中①、③和④生理過程在同種綠色植物細(xì)胞中都可以發(fā)生．

解答 解：（1）圖中過程①表示的是光合作用，過程②表示利用分解無機(jī)物獲取能量，將二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程，是化能合成作用，表示有氧呼吸，④表示產(chǎn)生酒精的無氧呼吸．
（2）圖中過程①表示的是光合作用合成有機(jī)物的過程，能量來源是光能，②是化能合成作用，圖中能量B的來源是化學(xué)能．
（3）環(huán)境中影響酶的活性的因素有pH、溫度等．
（4）若突然停止光照，則①過程中首先受影響的是光反應(yīng)階段．
故答案為：
（1）化能合成作用 有氧呼吸 無氧呼吸
（2）光能 化學(xué)能
（3）溫度
（4）光反應(yīng)

點(diǎn)評 本題借助生物體內(nèi)的部分生理過程圖，綜合考查光合作用、化能合成作用、有氧呼吸和無氧呼吸的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．連續(xù)分裂的細(xì)胞，相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期如圖1所示．圖2中，按箭頭方向所示，為圖1中的一個(gè)細(xì)胞周期．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．圖1中的a和圖2中B→A時(shí)期，細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B．圖1中的b和圖2中B→A時(shí)期，細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍
C．圖1中c+d 為 一個(gè)細(xì)胞周期
D．圖2中表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期是B→A→B

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)．有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來．這一結(jié)果直接導(dǎo)致（　�。�
A．染色體的形成受到影響B．性激素的合成受到影響
C．高爾基體被破壞D．分泌蛋白的合成受到影響

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．豌豆蚜（一種蚜蟲）和鱗翅目幼蟲（蝶、蛾的幼蟲）是利馬豆（又名“洋扁豆”）的主要害蟲，蟬大眼蝽可取食利馬豆及上述兩類害蟲．研究人員用蔬果劑處理去除部分豆莢后，測試以上動(dòng)物密度的變化，結(jié)果見表（單位：個(gè)/株，蔬果劑對以上動(dòng)物無危害）．下列相關(guān)說法，正確的是（　　）
物種分組第7天第14天第21天
蟬大眼蝽對照組0.200.620.67
處理組0.200.100.13
豌豆蚜對照組2.004.002.90
處理組2.008.7022.90
鱗翅目幼蟲對照組1.001.310.82
處理組1.132.192.03
A．施用蔬果劑后，預(yù)測豌豆蚜的種群數(shù)量將呈S型增長
B．在該生態(tài)系統(tǒng)中，蟬大眼蝽和豌豆蚜都屬于第二營養(yǎng)級
C．蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量，全部被同化用于生長發(fā)育繁殖
D．蟬大眼蝽主要取食利馬豆，而取食豌豆蚜和鱗翅目幼蟲較少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．果酒的制作離不開酵母菌．請回答下列問題：
（1）在實(shí)際釀酒過程中，一般先讓酵母菌在有氧條件下進(jìn)行繁殖，然后充分發(fā)酵獲得果酒．果酒制作是否成功，需用重鉻酸鉀來鑒定，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色．
（2）人工培養(yǎng)酵母菌，首先需要獲得純凈的酵母菌菌種．
基本程序：①配制培養(yǎng)基→②接種→③培養(yǎng)→④觀察記錄→⑤純化培養(yǎng)．
①配制培養(yǎng)基時(shí)，原料稱量溶解之后，要進(jìn)行調(diào)節(jié)pH，然后分裝包扎并滅菌，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法．
②平板劃線是常用的接種方法，劃線之前要對接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列液體屬于細(xì)胞外液的是（　�。�
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) （2）線粒體基質(zhì)（3）細(xì)胞核基質(zhì)（4）膽汁 （5）唾液（6）尿液（7）汗液 （8）血漿 （9）淋巴 （10）組織液 （11）腦脊液．
A．（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）B．（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）C．（1）（2）（3）（4）（8）（9）（10）D．（8）（9）（10）（11）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白．不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，如圖體現(xiàn)了膜蛋白的部分功能．下列選項(xiàng)中有關(guān)膜蛋白功能的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖1表明膜蛋白能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B．三個(gè)圖能夠說明膜蛋白控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要耗能
C．圖3表明膜蛋白有利于細(xì)胞接收膜表面的化學(xué)信息
D．圖2說明膜蛋白能夠催化膜表面的代謝反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．嗎啡是一種生物堿，對人體有鎮(zhèn)痛作用．經(jīng)常使用嗎啡鎮(zhèn)痛，不僅使病人上癮，而且能降低呼吸中樞對CO2的敏感性，因此，嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴(yán)格限制．近年來科研人員在高等動(dòng)物的腦中發(fā)現(xiàn)了比嗎啡更具有鎮(zhèn)痛作用但又不會(huì)使病人上癮的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，請據(jù)圖回答：

（1）該化合物稱為五肽肽化合物，基本組成單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，這些基本單位是以脫水縮合方式互相結(jié)合，這個(gè)過程發(fā)生在核糖體（細(xì)胞器）中．
（2）若將該物質(zhì)完全水解，需要水分子4個(gè)，水解后的產(chǎn)物有4種．水解時(shí)破壞的化學(xué)鍵是肽鍵．
（3）該化合物由4種基本單位在核糖體 （細(xì)胞器名稱 ）上合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列是關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
B．普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了綠色植物在光照下吸收CO2放出O2
C．恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)證明O2由葉綠體產(chǎn)生，葉綠體是光合作用的場所
D．魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2都來自參加反應(yīng)的H2O

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