分析 據(jù)圖分析:甲表示胰島B細(xì)胞,乙為胰島A細(xì)胞,A為胰高血糖素,B為胰島素;下丘腦對(duì)血糖的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),通過釋放神經(jīng)遞質(zhì),直接影響甲分泌激素,所以血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的.當(dāng)血糖含量升高時(shí),胰島素分泌增多,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入肝臟、肌肉、脂肪等組織細(xì)胞,并且在這些細(xì)胞中合成糖元、氧化分解或者轉(zhuǎn)化成脂肪;另一方面又能夠抑制肝糖元的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而降低血糖.血糖含量降低時(shí),胰高血糖素含量升高,促進(jìn)肝糖元分解,促進(jìn)非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的共同結(jié)果.
(2)血糖含量降低時(shí),胰高血糖素含量升高,A為胰高血糖素;當(dāng)血糖含量升高時(shí),胰島素分泌增多,B是胰島素,兩種激素在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用.
(3)人過度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體釋放促甲狀腺激素,最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和圖中甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦.某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是下丘腦.
故答案為:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)
(2)胰高血糖素 胰島素
(3)促甲狀腺激素釋放激素 垂體釋放促甲狀腺激素 負(fù)反饋
(4)下丘腦
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)的知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及識(shí)圖分析能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)
B.所有生物個(gè)體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次
C.蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次
D.生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黃瓜幼苗的生長是多種植物激素相互作用的結(jié)果。下圖是黃瓜幼苗體內(nèi)赤霉素(GA)、乙烯對(duì)生長素(IAA)的影響示意圖,由此不能得出的結(jié)論是
A.GA是通過生長素而促進(jìn)幼苗生長的
B.IAA與乙烯對(duì)幼苗的生長起拮抗作用
C.GA含量的改變,會(huì)影響IAA含量的變化
D.IAA促進(jìn)生長的原理是促進(jìn)細(xì)胞伸長生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
央視一則報(bào)道稱,孕婦防輻射服不僅不能防輻射,反而能夠聚集輻射,輻射對(duì)人的危害很大,可能導(dǎo)致基因突變。下列選項(xiàng)敘述正確的是
A.基因突變可能造成某個(gè)基因的缺失
B.環(huán)境所引發(fā)的變異可能為可遺傳變異
C.輻射能導(dǎo)致人體遺傳物質(zhì)發(fā)生定向改變
D.堿基對(duì)的替換,增添和缺失都是輻射引起的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A.炎熱刺激→體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→皮膚血管收縮
B.一次性飲水過多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加
C.細(xì)菌再次入侵人體→記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗體→清除細(xì)菌
D.短時(shí)間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在下丘腦部位產(chǎn)生渴覺,進(jìn)而調(diào)節(jié)對(duì)水的攝入量 | |
B. | 垂體將加快合成并分泌抗利尿激素 | |
C. | 下丘腦在此調(diào)節(jié)過程中既是感受器又是效應(yīng)器 | |
D. | 腎小管和集合管對(duì)無機(jī)鹽的重吸收增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
B. | 已知某化合物具有催化功能,可以推斷該物質(zhì)一定為蛋白質(zhì) | |
C. | 有些蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素 | |
D. | 癌變細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白增多,而且還可能會(huì)產(chǎn)生甲胎蛋白等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后暗處理前重量變化/mg | +2 | +3 | +4 | +2 |
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