圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖.研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系,結(jié)果如圖乙所示.據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在黑暗條件下,保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所是_____________________。
(2)圖甲中保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔部分的細(xì)胞壁較厚,而外側(cè)的壁較薄.箭頭為炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于_______狀態(tài),氣孔處于_____(關(guān)閉/張開)狀態(tài),因而會(huì)影響葉肉細(xì)胞光合作用的_____反應(yīng),使其葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5的含量變化分別是___________。
(3)據(jù)圖乙分析,在lklx的光照條件下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為________mL。影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是溫度.
(4)若其它條件不變,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖丙畫出容器內(nèi)CO2的吸收量的變化曲線圖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某物種遷入新環(huán)境后一對(duì)等位基因的基因頻率變化情況,分析這些數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是( )
A.1950~1980年問(wèn)該種群始終沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化
B.1990年該生物已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)物種
C.1960年該種群Aa基因型的頻率為48%
D.變異的有利還是有害取決于生物生存的環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生殖隔離的形成包括( )
①動(dòng)物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配 ②植物因開花季節(jié)和形態(tài)不同而不能交配 ③動(dòng)物胚胎發(fā)育早期死亡 ④產(chǎn)生的雜種后代沒(méi)有生育能力.
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
20世紀(jì)初,美國(guó)從印度引進(jìn)大陸棉,由于檢疫存在問(wèn)題,使印度棉鈴蟲流入美國(guó),下列關(guān)于這一問(wèn)題的預(yù)測(cè),不正確的是( )
A.短時(shí)間內(nèi),印度棉鈴蟲和美國(guó)棉鈴蟲是兩個(gè)種群
B.長(zhǎng)時(shí)間后,美國(guó)棉鈴蟲可形成一個(gè)新物種
C.現(xiàn)在的美國(guó)棉鈴蟲和印度棉鈴蟲可自由交配
D.現(xiàn)在的美國(guó)棉鈴蟲和印度棉鈴蟲可能交配成功,但不一定能繁殖
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在家鼠的遺傳實(shí)驗(yàn)中,一黑色家鼠與白色家鼠雜交(家鼠的毛色由兩對(duì)等位基因控制且獨(dú)立遺傳),F(xiàn)1均為黑色.F1雌雄個(gè)體進(jìn)行交配得F2,F(xiàn)2中家鼠的毛色情況為黑色:淺黃色:白色=9:6:1,則F2淺黃色個(gè)體中純合子比例為
A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/8
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例中,可以說(shuō)明細(xì)胞具有全能性的是
A.皮膚被劃破后傷口重新愈合
B.蜥蜴受攻擊斷尾后重新長(zhǎng)出尾部
C.造血干細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞
D.胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境條件的改變一點(diǎn)會(huì)影響隱性個(gè)體的出生率 | |
B. | 在自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的個(gè)體的表現(xiàn)型 | |
C. | 第二年隱性個(gè)體的基因型頻率為60% | |
D. | 若環(huán)境條件不變,該種群的基因頻率也不會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
觀察項(xiàng)目 | 組別 | |||
1 | 2 | 3 | 4 | |
清水 | (2.5×10-7g/L) | (2.5×10-5g/L) | (2.5×10-3g/L) | |
處理前胚軸的平均長(zhǎng)度(cm) | 3.27 | 3.16 | 3.40 | 3.20 |
處理5天后胚軸的平均長(zhǎng)度(cm) | 3.96 | 4.52 | 5.11 | 4.15 |
A. | 實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的2,4-D | |
B. | 實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是胚軸伸長(zhǎng)量 | |
C. | 2,4-D對(duì)黃豆芽生根的作用是低濃度促進(jìn),高濃度抑制 | |
D. | 每組設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)求胚軸平均長(zhǎng)度的目的是減小偶然性,降低誤差 |
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