2．科學(xué)家最近研究發(fā)現(xiàn)人體生物鐘機(jī)理如圖，下丘腦SCN細(xì)胞中，基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h．下列分析錯誤的是（　�。�
A．per基因不只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中
B．①過程的產(chǎn)物可直接作為②過程的模板
C．核糖體在圖中移動的方向是從右向左
D．③過程體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機(jī)制

分析 細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因．
根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，②為翻譯過程，③過程表示PER蛋白能進(jìn)入細(xì)胞核，調(diào)節(jié)per基因的轉(zhuǎn)錄過程．

解答 解：A、由于細(xì)胞的全能性，per基因存在于包括下丘腦SCN細(xì)胞在內(nèi)的所有正常細(xì)胞中，A正確；
B、①轉(zhuǎn)錄過程的產(chǎn)物需要經(jīng)過處理成為成熟的mRNA，才可作為②翻譯過程的模板，B錯誤；
C、根據(jù)多肽鏈的長短，可判斷核糖體在圖中移動的方向是從右向左，C正確；
D、根據(jù)題干中“基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h“所以③過程體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機(jī)制．因?yàn)樨?fù)反饋調(diào)節(jié)才能周期性波動，如果是正反饋應(yīng)該使PER蛋白越來越多，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題以下丘腦SCN細(xì)胞和PER蛋白為素材，結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯圖，考查基因表達(dá)的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是分析圖解，結(jié)合所學(xué)的知識，對選項(xiàng)作出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對凋亡的敘述和理解不正確的是（　�。�
A．蝌蚪在變態(tài)期，尾部細(xì)胞將發(fā)生凋亡，從而使其能轉(zhuǎn)變成正常的成體蛙
B．細(xì)胞的凋亡有助于消除體內(nèi)衰老的細(xì)胞
C．細(xì)胞凋亡是由致病因子引發(fā)的急性損傷，引起細(xì)胞破裂，導(dǎo)致炎癥反應(yīng)
D．細(xì)胞凋亡的特征是散在的、逐個地從正常組織中死亡和消失，機(jī)體無炎癥反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．以金絲小棗的莖段進(jìn)行組織培養(yǎng)，形成2種愈傷組織Ⅰ、Ⅱ，對其鏡檢，染色體數(shù)目如表．進(jìn)一步培育出再生植株后，對30個再生植株根尖細(xì)胞染色體數(shù)目檢查，發(fā)現(xiàn)其中有1個為四倍體植株（4n=48）．以下敘述正確的是（　�。� 
A．上述變異的四倍體再生植株和原品種仍是同一個物種
B．除染色體變異外，愈傷組織產(chǎn)生的可遺傳變異還有基因突變和基因重組
C．Ⅱ型愈傷組織發(fā)生染色體數(shù)目變異的細(xì)胞頻率為56.6%，遠(yuǎn)高于Ⅰ型愈傷組織
D．再生植株變異頻率較愈傷組織低，表明多數(shù)變異的愈傷組織細(xì)胞已失去再分化能力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．玉米、小麥和棉花是重要的農(nóng)作物．下列甲圖和乙圖分別是不同條件下玉米和小麥的凈光合作用速率測定結(jié)果．

（1）甲圖中C點(diǎn)時限制玉米光合作用速率提高的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和溫度．
（2）乙圖中小麥在12時的光合作用出現(xiàn)“午休現(xiàn)象”，主要原因是光合作用的暗反應(yīng)速率下降；結(jié)合圖甲分析，玉米沒有“午休現(xiàn)象”是因?yàn)槟軌蚬潭?xì)胞間隙較低濃度的CO2，從而保證C3（C3/C5/[H]/ATP）的供應(yīng)充足．
（3）下表是冬小麥和棉花對磷的吸收量，表中數(shù)據(jù)表明，作物對磷的吸收量因作物種類和生育期的不同而異．植物的根系從土壤中吸收 PO43-的主要方式是主動運(yùn)輸．如果長期種植同種作物，土壤肥力會下降，從而影響產(chǎn)量，為了避免這種情況，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常采用輪作方法進(jìn)行耕種．
 幼苗期開花期成熟期
冬小麥74216
棉花96031
（4）農(nóng)民每年都需要施磷肥來提高作物產(chǎn)量，但殘余的磷肥成分進(jìn)入江河湖泊后，常常促使藍(lán)藻等生物的大量繁殖，出現(xiàn)水華現(xiàn)象．
（5）科研人員發(fā)現(xiàn)，土壤中存在著一類細(xì)菌，能夠?qū)⑼寥乐须y溶的含磷化合物溶解轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬芪盏牧姿猁}離子．如果要進(jìn)一步提高天然菌株的溶磷能力，則可以通過基因工程等方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動圖解，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中，物質(zhì)F是丙酮酸，過程③為有氧呼吸第三階段．葉肉細(xì)胞中的H20作為反應(yīng)物直接參與代謝的場所有類囊體和線粒體基質(zhì)．
（2）圖2中，若在t2時刻增加光照，光合速率將不變（填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”）；t3→t4段，圖1中①過程的變化是增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”）；0→tl段，細(xì)胞中C6H1206的含量不變（填“增加”/“不變”/“減少”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．為研究不同植物激素間關(guān)系，有人將黃花豌豆幼苗切段分別放在含有不同濃度ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)12小時和24小時后，測定幼苗切段中生長素的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．據(jù)圖推測合理的是（　�。�
A．乙烯通過促進(jìn)生長素合成而影響幼苗切段生長
B．乙烯能促進(jìn)生物素在黃花豌豆幼苗切段內(nèi)極性運(yùn)輸
C．培養(yǎng)時間越長，乙烯促進(jìn)黃花豌豆幼苗切段生長越明顯
D．ACC濃度越大，乙烯促進(jìn)黃花豌豆幼苗切段生長越明顯

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的生理過程是（ ）

A．唾液淀粉酶催化淀粉分解 B．胰島素與特異性受體的結(jié)合

C．劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生乳酸 D．mRNA經(jīng)酶催化分解成核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，不屬于對種群數(shù)量特征描述的是（ ）

A．2013年底北京市常住人口性別比例為1.07：1

B．近年來，北京市65歲及以上的人口比例增大

C．橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群

D．薇甘菊的入侵，導(dǎo)致松樹種群死亡率升高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)幾種化合物的敘述正確的是（ ）

A．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、抗體、酶、載體蛋白和激素發(fā)揮相應(yīng)作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體和激素

B．葉綠體內(nèi)的4種色素中葉綠素b含量最多，呈藍(lán)綠色，在層析液中溶解度最小

C．在人體內(nèi)，抗利尿激素和神經(jīng)遞質(zhì)不會在同一個細(xì)胞中產(chǎn)生，因?yàn)榛虻倪x擇性表達(dá)

D．垂體細(xì)胞膜上的某受體蛋白可同時識別并與促甲狀腺激素和甲狀腺激素結(jié)合，受二者共同調(diào)節(jié)

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