7．為研究不同植物激素間關系，有人將黃花豌豆幼苗切段分別放在含有不同濃度ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)12小時和24小時后，測定幼苗切段中生長素的含量，實驗結(jié)果如圖．據(jù)圖推測合理的是（　�。�
A．乙烯通過促進生長素合成而影響幼苗切段生長
B．乙烯能促進生物素在黃花豌豆幼苗切段內(nèi)極性運輸
C．培養(yǎng)時間越長，乙烯促進黃花豌豆幼苗切段生長越明顯
D．ACC濃度越大，乙烯促進黃花豌豆幼苗切段生長越明顯

分析 1、據(jù)圖分析，ACC的濃度越高，黃花豌豆幼苗切段中生長素的含量越高，所以可得出乙烯通過促進生長素含量增加來影響黃花豌豆幼苗切段的生長，且時間越長，會使生長素的含量越高．
2、生長素的作用特點具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．

解答 解：A、據(jù)圖分析，ACC的濃度越高，黃花豌豆幼苗切段中生長素的含量越高，所以乙烯通過促進生長素合成而影響幼苗切段生長，A正確；
B、由題意不能得出乙烯能促進生物素在黃花豌豆幼苗切段內(nèi)極性運輸，B錯誤；
C、培養(yǎng)時間越長，乙烯促進黃花豌豆幼苗切段生長素的含量越高，但不一定使黃花豌豆幼苗切段生長越明顯，可能還會抑制其生長，C錯誤；
D、ACC濃度越大，乙烯促進黃花豌豆幼苗切段生長素的含量越高，但生長素具有兩重性，不一定促進黃花豌豆幼苗切段生長越明顯，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了乙烯和生長素之間的關系，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理判斷或正確結(jié)論的能力以及從圖形中獲取信息的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于溶酶體的敘述，錯誤的是（　�。�
A．溶酶體是高爾基體斷裂后形成的
B．溶酶體能消化從外界吞入的顆粒和細胞自身產(chǎn)生的碎渣
C．溶酶體消化過程與膜的流動性有關
D．溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性應升高或不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．機場飛行跑道及場內(nèi)小路旁多是大片草地，有多種動物棲息．如圖是某機場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分．請回答下列問題：
（1）此食物網(wǎng)中，小型猛禽分別處于第三、第四、第五營養(yǎng)級，小型猛禽與雜食性小鳥的關系是捕食和競爭．
（2）工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中行為信息傳遞的特點，釋放訓練過的獵鷹來驅(qū)趕小鳥．
（3）為了進一步驅(qū)鳥，某機場先鏟去原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”，機場內(nèi)小鳥大為減少．以后“驅(qū)蟲鳥”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化過程屬于次生演替．如果完全除去雜食性小鳥，則該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性將降低．
（4）為了了解機場內(nèi)蝸牛種群密度可采用樣方法，選取樣方的關鍵是隨機取樣．根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出蝸牛的種群密度為16只/m2．
樣方編號123456
樣方面積（m2）111111
蝸牛數(shù)量（只）151815191514
（5）若圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為600kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最多可以得到能量為24kJ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．自2014年2月至今，西非多國肆虐的埃博拉病毒因發(fā)病快、致死率高，正引起越來越多國家的警惕．有關說法正確的是（　�。�
A．該病毒的可遺傳變異類型包括基因突變、基因重組
B．該病毒侵入人體后，刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
C．該病毒侵入人體后，非特異性免疫和特異性免疫均發(fā)揮作用
D．該病毒侵入人體后，相應的多種免疫活性物質(zhì)能迅速將其清除

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．科學家最近研究發(fā)現(xiàn)人體生物鐘機理如圖，下丘腦SCN細胞中，基因表達產(chǎn)物PER蛋白濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h．下列分析錯誤的是（　�。�
A．per基因不只存在于下丘腦SCN細胞中
B．①過程的產(chǎn)物可直接作為②過程的模板
C．核糖體在圖中移動的方向是從右向左
D．③過程體現(xiàn)了負反饋調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，根據(jù)實驗結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．c點對應時間取樣計數(shù)時，需對樣液適當稀釋

B．cd段酵母菌種群的增長率約為O

C．造成de段種群數(shù)量下降的原因之一是營養(yǎng)物質(zhì)缺乏

D．本實驗不存在對照，酵母菌數(shù)常用抽樣檢測法獲得

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列判斷不正確的是（ ）

A．甲、乙兩種群的增長曲線均為S型曲線

B．t2～t3時間段甲種群的出生率大于死亡率

C．t5時種群密度對乙種群的制約作用大于t4

D．甲種群數(shù)量最大的時刻為t2，乙種群為t4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于群落演替的敘述，錯誤的是（ ）

A．人類活動往往會使群落演替按照不同與自然演替的方向和速度進行

B．群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響

C．“遠芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替現(xiàn)象

D．初生演替和次生演替的最重要不同是演替進行的初始裸地條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念圖中，a，b，c，d，e，f所知生物學概念正確的是（ ）

A．跨膜運輸、被動運輸、主動運輸、自由擴敢、協(xié)助擴散、紅細胞吸收氧

B．可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征

C．具膜細胞器、雙層膜細胞器、單層膜細胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸

D．神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案