漿細胞與B細胞相比細胞內(nèi)顯著增多的細胞器是
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:1、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì),離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng),到達高爾基體,與高爾基體膜融合,囊泡膜成為高爾基體膜的一部分,高爾基體還能對蛋白質(zhì)做進一步的加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡.囊泡移動到細胞膜與細胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細胞外.這一列過程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體.
2、B細胞受到抗原刺激能增殖分化成漿細胞和記憶細胞,細胞增殖的方式是有絲分裂,間期進行DNA復制和蛋白質(zhì)合成,前期中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體,相應的細胞器有:核糖體、線粒體、中心體.
解答: 解:漿細胞能合成并分泌抗體,抗體屬于分泌蛋白,需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體;B細胞受到抗原刺激能增殖分化,相關(guān)的細胞器有:核糖體、線粒體、中心體.因此,漿細胞與B細胞相比細胞內(nèi)顯著增多的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
故答案為:
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
點評:本題主要考查細胞器的功能和免疫細胞的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后,更容易運輸?shù)交疾〔课坏募毎,與該現(xiàn)象不符合的是( 。
A、細胞內(nèi)含量最多的有機物是脂質(zhì),所以磷脂容易進入細胞
B、磷脂雙分子層是生物膜的基本支架,且具有一定的流動性
C、微球體能將生物大分子藥物水解成小分子藥物
D、生物膜具有半透性,優(yōu)先讓生物大分子物質(zhì)通過

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述不正確的是( 。
A、檢測可溶性還原糖可用斐林試劑,且要現(xiàn)配現(xiàn)用
B、制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時,蓋上蓋玻片后直接用拇指輕壓蓋玻片
C、制作生態(tài)瓶實驗中要合理搭配瓶內(nèi)生物與非生物的成分
D、研究生長素類似物對某植物描條牛根影響的實驗中,可用生根數(shù)作為實驗觀察的指標

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科目:高中生物 來源: 題型:

數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式.建立數(shù)學模型一般包括以下步驟.下列排列順序正確的是(  )
①根據(jù)實驗數(shù)據(jù),用適當?shù)臄?shù)學形式對事物的性質(zhì)進行表達
②觀察研究對象,提出問題
③通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正
④提出合理的假設(shè).
A、②④①③B、②③④①
C、④②①③D、①②④③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖所示為某二倍體生物的正常細胞及幾種突變細胞的一對常染色體和性染色體.以下分析不正確的是( 。
A、圖中正常雄性個體產(chǎn)生的雄配子類型有四種
B、突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變
C、突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到
D、突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的消化液中含有多種消化酶,若將唾液、胃液、胰液和腸液等混合在一起,能否增強對物質(zhì)的消化作用?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

比較H2O2在不同條件下的分解的驗證實驗如下試劑:體積分數(shù)3%的H2O2、蒸餾水、質(zhì)量分數(shù)3.5%的FeCL3溶液、鮮肝研磨液
試管編號1號2號3號4號
加入試劑3% H2O22ml3% H2O22ml3% H2O22ml3% H2O22ml
設(shè)置反應條件常溫常溫常溫90.C
水浴加熱
蒸餾水FeCL3溶液
 
反應條件中加入物質(zhì)劑量
 
2滴2滴
請根據(jù)該實驗回答下列問題:
(1)請把表格空白處補充完整
(2)該實驗的實驗組是
 
(填寫試管標號)
(3)該實驗通過觀察
 
 
來檢測因變量的大。
(4)酶能加快化學反應速率的作用機理是
 

(5)比較實驗中1、3號試管說明的結(jié)論是
 

(6)比較實驗的2、3號試管說明的結(jié)論是
 

(7)請舉出有關(guān)該實驗的一個無關(guān)變量
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學研究溫度和pH對某酶促反應速率的影響,得到如圖的曲線.下列分析正確的是(  )
A、當pH為任一固定值時,實驗結(jié)果都可以證明溫度對反應速率的影響
B、當pH為8時,影響反應速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
C、隨pH升高,該酶催化反應的最適溫度也逐漸升高
D、該酶催化反應的最適溫度為35℃左右,最適pH為8

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于如圖的敘述不正確的是( 。
A、該細胞無細胞壁有中心體⑨,可以判定該細胞為動物細胞
B、在有絲分裂后期時,移向同一極的染色體均為非同源染色體
C、細胞中含有兩對同源染色體,其中④和⑦為一對同源染色體
D、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,通過著絲點②相連

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