在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮,如圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向).其中正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽(yáng)縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.同一種植物的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼根
B.成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸
C.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素
D.豌豆幼切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是( )
A.線粒體 B.核糖體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析并回答下面的問(wèn)題.
(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程被稱為 .
(2)③過(guò)程是在g的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的,這屬于 免疫.與③過(guò)程相比,④過(guò)程的應(yīng)答特點(diǎn)是 .
(3)參與h合成并分泌的細(xì)胞器有 等.
(4)若g是禽流感病毒,則患者徹底消滅g必須依靠a增殖分化形成的效應(yīng)細(xì)胞去裂解 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無(wú)胸腺裸鼠是一種無(wú)毛變異小鼠,先天性無(wú)胸腺,常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物.下列表述中錯(cuò)誤的是( )
A.無(wú)胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能
B.無(wú)胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無(wú)菌環(huán)境中
C.無(wú)胸腺裸鼠對(duì)異體組織無(wú)排斥反應(yīng)
D.人類癌細(xì)胞可在無(wú)胸腺裸鼠體內(nèi)增殖
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B.胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)不受④過(guò)程的調(diào)節(jié)
C.感受器、①、下丘腦、③和垂體可組成一個(gè)完整的反射弧
D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 氮素水平 (mmol•L-1) | 葉綠素含量 (μg•cm-2) | 氣孔導(dǎo)度 (mmol•m-2•s-1) | 胞間CO2濃度 (μL•L-1) | 凈光合速率 (μmol•m-2•s-1) |
1 | 5(低氮) | 86 | 0.68 | 308 | 19.4 |
2 | 10(中氮) | 99 | 0.84 | 304 | 20.7 |
3 | 15(偏高) | 103 | 0.85 | 301 | 21.4 |
4 | 20(高氮) | 103 | 0.84 | 295 | 22.0 |
A. | 氮是葉綠素的組成元素,適當(dāng)增施氮肥有利于葉綠素的合成 | |
B. | 在2、3、4組中,氣孔導(dǎo)度不是限制凈光合速率升高的因素 | |
C. | 第4組的凈光合速率高于第3組,與胞間CO2濃度下降密切相關(guān) | |
D. | 一定范圍內(nèi)增大氮素濃度,可提高青花菜葉片的凈光合速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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