12.將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別放在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),一段時間后,測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量.培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果如表:
培養(yǎng)液中的空氣溫度(℃)離子相對吸收量(%)
空氣17100
氮氣1710
空氣328
下列分析錯誤的是( 。
A.與氮氣相比,空氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收
B.溫度越高,又有利于該植物幼根對該離子的吸收
C.氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子時消耗ATP
D.該植物幼根對于該離子的吸收受氣體種類和溫度的影響

分析 分析表格數(shù)據(jù)可知:該實驗的自變量是空氣的成分和溫度,因變量是離子相對吸收量,由實驗結(jié)果可以看出:溫度和氧氣都影響離子相對吸收量,根本原因是離子的吸收為主動運輸,需要呼吸作用提供能量,而氧氣濃度和溫度都影響呼吸作用.

解答 解:A、第一組和第二組對比說明,有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收,A正確;
B、第一組和第三組對比說明,幼根對該離子的吸收與溫度的變化有關(guān),溫度較高時,吸收離子較快,但是本實驗設(shè)置的溫度梯度較大,組別較少,不足以說明溫度越高,越有利于該植物幼根對該離子的吸收,B錯誤;
C、氮氣環(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子也是主動運輸過程,需要無氧呼吸消耗產(chǎn)生的ATP,C正確;
D、該植物幼根對于該離子的吸收受溫度和氧氣含量的影響,D正確.
故選:B.

點評 本題借助于離子的跨膜運輸,考查與呼吸作用有關(guān)的因素:主要是溫度和氧氣濃度.難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖(單位:kJ).下列說法正確的是( 。
A.A所固定的能量是B、C的能量之和
B.若C增加1kg,則需要消耗A約42kg
C.B營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于C營養(yǎng)級的個體數(shù)量
D.B的數(shù)量越多,則C獲得的能量越少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有重要意義.其中的信息既有物理信息,又有化學(xué)信息和行為信息.下列屬于物理信息的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)中生物代謝產(chǎn)生的生長素、抗生素
B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時就會通過“舞蹈動作”“告訴”同伴去采蜜
C.花朵鮮艷的色彩
D.松鼠數(shù)量的消長依從于云杉種子的豐歉情況

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于溶酶體的敘述,錯誤的是( 。
A.溶酶體內(nèi)的水解酶是在核糖體上合成的
B.溶酶體在行駛功能時可體現(xiàn)生物膜的流動性
C.被溶酶體分解后的產(chǎn)物都被排出細(xì)胞外
D.溶酶體膜被破壞后,釋放的水解酶會引起細(xì)胞死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示物質(zhì)運輸?shù)膬煞N方式.下列敘述正確的是(  )
A.甲可表示白細(xì)胞的吞噬作用,形成的囊泡與溶酶體結(jié)合
B.乙可以表示抗體的分泌過程,引起細(xì)胞膜面積增大但成分未更新
C.甲運輸?shù)奈镔|(zhì)不一定是蛋白質(zhì),乙運輸?shù)囊欢ㄊ堑鞍踪|(zhì)
D.所有的大分子物質(zhì)只能通過這兩種方式運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B.光合作用暗反應(yīng)所需要的ATP可由呼吸作用提供
C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATP
D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機小分子物質(zhì),大寫字母代表有機高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動方向,下列敘述不正確的是( 。
A.高分子B是蛋白質(zhì),X是mRNA
B.B可分為B1、B2、B3等,其原因從b分析是因為b的種類不同、數(shù)目不同、排列順序不同
C.B可分為B1、B2、B3等,其原因從A分析是因為A的分子結(jié)構(gòu)具有多樣性
D.合成B3有關(guān)的片段A在皮膚細(xì)胞中不存在,因為皮膚細(xì)胞不能運輸氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某動物的1個精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中形成4個四分體,則減數(shù)第二次分裂中期染色體數(shù)、染色單體數(shù)分別是( 。
A.2條、4條B.4條、8條C.8條、0條D.8條、16條

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下面有關(guān)基因重組的說法錯誤的是( 。
A.基因重組是生物變異的根本來源
B.根尖分生區(qū)細(xì)胞通常不會發(fā)生基因重組
C.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
D.基因重組能產(chǎn)生新基因型

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同步練習(xí)冊答案