7．某實(shí)驗(yàn)室通過手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，進(jìn)行了相關(guān)研究．
實(shí)驗(yàn)一按下表準(zhǔn)備兩組實(shí)驗(yàn)大鼠并作如下處理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊紅細(xì)胞）；7天后，取脾臟組織制成細(xì)胞懸液；將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間，然后檢測(cè)SRBC破裂情況（注：特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后，紅細(xì)胞會(huì)破裂，釋放出血紅蛋白．培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高，OD值越大）．
組別材料準(zhǔn)備數(shù)量（只）培養(yǎng)液的OD值
甲手術(shù)摧毀組（做手術(shù)并損毀丘腦前部）120.20
乙正常組（未做手術(shù)）120.40
（1）向大鼠皮下注入SRBC的目的是作為抗原．
（2）脾細(xì)胞懸液會(huì)引起SRBC破裂，說明懸液中含有物質(zhì)抗體，產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為漿細(xì)胞．
（3）有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組；做手術(shù)卻不損毀下丘腦．你認(rèn)為有必要嗎有必要？．
請(qǐng)說明理由：排除手術(shù)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
（4）請(qǐng)為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目探究下丘腦對(duì)抗體產(chǎn)生的影響．
實(shí)驗(yàn)二另取正常鼠和手術(shù)手損毀鼠多組，在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘，然后測(cè)定大鼠單位時(shí)間的耗氧量．正常鼠的結(jié)果如圖所示．
（5）將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，其血糖濃度會(huì)升高，原因是在低溫刺激下，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素和胰高血糖素分泌，腎上腺素和胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元分解，使血糖升高．
（6）請(qǐng)?jiān)趫D中繪出手術(shù)損毀鼠單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量變化曲線．．

分析 （1）該小題以“下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠和正常大鼠”為實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象，考查考生對(duì)免疫等知識(shí)的理解運(yùn)用和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是正確分析、控制和確定自變量、無關(guān)變量和因變量．本實(shí)驗(yàn)的自變量是下丘腦是否被損毀；因變量是抗體能否產(chǎn)生；無關(guān)變量是大鼠的年齡、健康狀態(tài)、手術(shù)操作等；反映因變量的觀測(cè)指標(biāo)是OD值．
（2）該小題通過對(duì)正常鼠和手術(shù)損毀鼠的代謝強(qiáng)度（耗氧量）進(jìn)行識(shí)圖并思考，考查考生對(duì)“血糖平衡”、“體溫調(diào)節(jié)”和“激素分泌的調(diào)節(jié)”等知識(shí)的理解和靈活運(yùn)用．

解答 解：（1）將“非己”成分SRBC注入大鼠體內(nèi)的目的顯然是作為抗原．
（2）根據(jù)括號(hào)中的提示可知，SRBC破裂是因?yàn)樘禺愋钥贵w與之結(jié)合，該抗體顯然來自脾細(xì)胞懸液，由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生．
（3）排除無關(guān)變量影響的常用方法是設(shè)置對(duì)照，比如為排除手術(shù)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，有必要增設(shè)一組做手術(shù)卻不損毀下丘腦（假手術(shù)）的大鼠． 
（4）實(shí)驗(yàn)題目首先要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊约白宰兞恳蜃兞�，做手術(shù)卻不損毀下丘腦可知下丘腦為自變量，產(chǎn)生抗體量為因變量，故題目為探究下丘腦對(duì)抗體產(chǎn)生的影響．
（5）將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，受寒冷刺激，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)可促進(jìn)腎上腺素和胰高血糖素的分泌，由此導(dǎo)致血糖濃度升高．
（6）體溫調(diào)節(jié)的主要中樞是下丘腦．因此，手術(shù)損毀鼠的體溫不能維持恒定，在一定范圍內(nèi)，會(huì)隨著環(huán)境溫度的升高，體溫升高，呼吸酶活性增強(qiáng)，耗氧量增加．下丘腦部分損毀的大鼠，其整體代謝與調(diào)節(jié)的能力都會(huì)明顯下降，所以耗氧量通常不會(huì)高出正常鼠．

故答案為：
（1）抗原
（2）抗體    效應(yīng)B細(xì)胞
（3）有必要   排除手術(shù)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
（4）探究下丘腦對(duì)抗體產(chǎn)生的影響
（5）在低溫刺激下，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素和胰高血糖素分泌，腎上腺素和胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元分解，使血糖升高
（6）

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是免疫調(diào)節(jié)，體溫調(diào)節(jié)，激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，分析相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)綜合解答問題的能力是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題．

（1）植物組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基，其物理性質(zhì)為固體（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基．
（2）菊花組織培養(yǎng)中選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝的原因是生長(zhǎng)旺盛的嫩枝容易誘導(dǎo)脫分化和再分化．
（3）對(duì)月季來說，花粉發(fā)育的過程中適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是單核期期，為確定花粉是否處于該時(shí)期，最常用的鏡檢方法是醋酸洋紅法．
（4）從植物產(chǎn)生的途徑來說，月季的花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過胚狀體階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡，另一段邊坡（乙）不進(jìn)行移栽，其他實(shí)驗(yàn)條件相同，1年后兩段邊坡的檢測(cè)結(jié)果如下表．下列敘述中正確的是（　�。�
邊坡處理方式植被覆蓋率/%小型土壤動(dòng)物土壤有機(jī)質(zhì)/g•kg一1
物種數(shù)個(gè)體數(shù)
甲種植植物973726019.8
乙不干預(yù)892811.9
A．表中統(tǒng)計(jì)小型土壤動(dòng)物的物種數(shù)和個(gè)體數(shù)所采用的方法是目測(cè)估算法
B．小型土壤動(dòng)物的增多是移栽植物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
C．人工移栽植物會(huì)改變邊坡甲的演替方向，減緩其演替進(jìn)程
D．人工移栽植物導(dǎo)致邊坡甲的抵抗力穩(wěn)定性低于邊坡乙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）為了控制牛后 代性別，在胚胎移植前，最好取囊胚中的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定．
（2）目前最有應(yīng)用前景的性別鑒定方法是SRY-PCR法，其操作基本程序是：以SRY基因 （位于Y染色體上的性別決定基因）的一段堿基序列作引物，從被測(cè)胚胎細(xì)胞中提DNA模板，在沒有ATP的情況下，將dATP、dTTP、dGTP、dCTP4種原料和熱穩(wěn)定DNA聚合酶等加入PCR擴(kuò)增儀中進(jìn)行擴(kuò)增，最后用SRY特異性探針對(duì)擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)，若形成雜交帶，則胚胎的性別為雄性（填“雌性”或“雄性”）．
（3）將胚胎甲分割成二分胚時(shí)，需注意的是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響胚胎進(jìn)一步發(fā)育．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．Na+-K+泵由4個(gè)亞基（多肽）組成，其中一個(gè)亞基向著細(xì)胞溶膠的一側(cè)有一個(gè)ATP結(jié)合位點(diǎn)和三個(gè)Na+結(jié)合位點(diǎn)，而外表面有兩個(gè)K+結(jié)合位點(diǎn)．這一結(jié)構(gòu)可利用ATP，將Na+從細(xì)胞內(nèi)逆濃度梯度排出，將K+從細(xì)胞外逆濃度梯度運(yùn)入．則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞吸收K+和排出Na+是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程
B．Na+-K+泵是一個(gè)可同時(shí)反向轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子的載體蛋白，該過程與細(xì)胞膜的選擇透過性無關(guān)
C．細(xì)胞利用1molATP可吸收2molK+，同時(shí)排出3molNa+
D．這一過程可能與細(xì)胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．研究人員發(fā)現(xiàn)肝細(xì)胞能解除甲醛毒害，為驗(yàn)證肝臟的這種功能而進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）研究人員獲取動(dòng)物肝臟后，一般要先剪碎組織，然后用胰蛋白酶處理，將肝細(xì)胞配制成動(dòng)物細(xì)胞懸液．
（2）研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分組如下：
組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟懸浮液
A組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液5ml
B組0ml
C組不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液
①表中B組的培養(yǎng)環(huán)境是含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液，C組所加肝臟懸浮液的體積為5ml，實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是BC（填A(yù)、B、C）．
②研究人員將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成如圖曲線：
曲線是C組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，說明肝細(xì)胞在代謝過程中會(huì)丙產(chǎn)生（少量）甲醛．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：肝細(xì)胞能解除甲醛毒害．
（3）研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂，為進(jìn)一步驗(yàn)證肝臟的解毒功能，研究人員同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份，備用．
②按上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)培養(yǎng)肝臟15分鐘后，取三組裝置中的，分別加入備用的淋巴細(xì)胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間．再分別取淋巴細(xì)胞染色、制片．然后在顯微鏡下找到的細(xì)胞，觀察等量肝臟培養(yǎng)液有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目，并對(duì)比分析．
③預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：添加了B組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而其他兩組的淋巴細(xì)胞正常．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．果蠅是二倍體生物，是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)材料．請(qǐng)回答下列有關(guān)果蠅的問題．
（1）要觀察果蠅細(xì)胞分裂期中染色體數(shù)目、形態(tài)，可用染色．正常果蠅一個(gè)體細(xì)胞有絲分裂后期含有4個(gè)染色體組．
（2）用高劑量的紫外線對(duì)若干只基因型為AADD的純合果蠅進(jìn)行照射，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有兩只果蠅發(fā)生基因突變，一只變突變?yōu)锳aDD，另有一只突變?yōu)锳ADd，說明基因突變具有隨機(jī)性的特點(diǎn)．
（3）突變型果蠅猩紅眼與野生型深紅眼是一對(duì)相對(duì)性狀，由B、b基因控制．現(xiàn)讓該猩紅眼雄蠅與野生型深紅眼雌蠅雜交得到F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得到F2，其表現(xiàn)型及比例如下表：
親  本F1F2
雌雄雌雄
野生型深紅眼（♀）×猩紅眼品系甲（♂）全深紅眼全深紅眼深紅眼：猩紅眼=1：1
①B、b基因位于X（X/常）染色體上，親本基因型為XBXB、XbY_．
②讓F2代隨機(jī)交配，所得F3代中，雌蠅中猩紅眼果蠅所占比例為$\frac{1}{8}$．
③果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體（為常染色體）仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死．一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的深紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的猩紅眼果蠅占$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13． 如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，則已經(jīng)用纖維素酶和果膠酶酶除去了細(xì)胞壁，由此生成的A和B細(xì)胞稱為原生質(zhì)體．融合完成的標(biāo)志是形成了新的細(xì)胞壁；形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將其培養(yǎng)成植株．
（2）若圖表示單克隆抗體的制備過程，A為骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞來自經(jīng)注射特定抗原處理后的小鼠．誘導(dǎo)A、B細(xì)胞融合的手段與第（1）小題相比，特有的是滅活的病毒．形成的C細(xì)胞需要進(jìn)行2次篩選：第一次用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，以選出融合成功的雜交瘤細(xì)胞；第二次對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)（或?qū)Ｒ豢贵w檢驗(yàn)陽(yáng)性）以獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，此細(xì)胞的特點(diǎn)是既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定．研究表明，該植株的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因（A、a和B、b）共同控制（如圖所示）．研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進(jìn)行自交得到F2．
（1）細(xì)胞中花青素存在的場(chǎng)所是液泡．
（2）親本中白花植株的基因型為aaBB，F(xiàn)2中白色：紫色：紅色：粉紅色的比例為4：3：6：3．F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占$\frac{3}{8}$．
（3）研究人員用兩株不同花色的植株雜交，得到的子代植株有四種花色．則親代兩株植株的花色分別為白色和紅色．
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)該矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個(gè)體，若高莖性狀為基因突變所致，并且為顯性性狀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案證明突變基因位于X染色體上（XY非同源區(qū)段）還是常染色體上．（注：高莖、矮莖基因分別用D、d表示）
雜交組合：將多對(duì)矮莖雌性植株與高莖雄性植株作為親本進(jìn)行雜交，觀察子代的表現(xiàn)型．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
①若雜交后代野生型全為雄株，突變型全為雌株，則突變基因位于X染色體上；
②若雜交后代雌、雄株均有野生型和突變型，則突變基因位于常染色體上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案