分析 由圖可知,白色基因型為aa__,紫色為A_bb,紅色為A_Bb,粉紅色為A_BB.
解答 解:(1)細(xì)胞中花青素存在的場(chǎng)所即表現(xiàn)出花瓣顏色的色素位于液泡中.
(2)白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,即aa__×A_bb→A_Bb,所以親本白花的基因型為aaBB,紫花植株為AAbb,F(xiàn)1為AaBb.自交得到的F2中,白色(aaB_+aabb):紫色(A_bb):紅色(A_Bb):粉紅色(A_BB)=(3+1):3:6:3=4:3:6:3.其中aa__、AAbb、AABB后代不會(huì)發(fā)生性狀分離,為$\frac{6}{16}$=$\frac{3}{8}$.
(3)根據(jù)題意,子代有四種花色,即____×____→aa__,A_bb,A_Bb,A_BB,所以親本為_aBb×_aBb,又因?yàn)橛H本花色不同,所以一個(gè)是白色,一個(gè)是紅色.即為aaBb×AaBb,子代為新出現(xiàn)的花色為紫色和粉紅色.
(4)要確定突變基因位于X染色體上還是常染色體上,可將多對(duì)野生型(矮莖)雌性植株與突變型(高莖)雄性植株作為親本進(jìn)行雜交.
①若雜交后代野生型全為雄株,突變型全為雌株,則突變基因位于X染色體上;
②若雜交后代雌、雄株均有野生型和突變型,則突變基因位于常染色體上
故答案為:
(1)液泡
(2)aaBB 4:3:6:3 $\frac{3}{8}$
(3)白色和紅色
(4)野生型全為雄株,突變型全為雌株 雌、雄株均有野生型和突變型
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律、伴性遺傳、基因突變等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.解題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形寫出四種花色的基因型,掌握自由組合定律的計(jì)算.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 材料準(zhǔn)備 | 數(shù)量(只) | 培養(yǎng)液的OD值 |
甲 | 手術(shù)摧毀組(做手術(shù)并損毀丘腦前部) | 12 | 0.20 |
乙 | 正常組(未做手術(shù)) | 12 | 0.40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 |
冰毒組 | 5.59 | 31.73 | 81.77 | 243.0 |
冰毒和納洛酮組 | 1.96 | 8.11 | 15.36 | 41.23 |
納洛酮組 | 1.94 | 8.10 | 15.81 | 42.30 |
對(duì)照組 | 1.93 | 8.13 | 15.79 | 41.81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)將有助于人類對(duì)自身疾病的診治和預(yù)防 | |
B. | 該計(jì)劃的目的是測(cè)定人類一個(gè)染色體組中全部DNA序列 | |
C. | 該計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)不可能產(chǎn)生種族歧視,侵犯?jìng)(gè)人隱私等負(fù)面影響 | |
D. | 該計(jì)劃是人類從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 核移植一般以去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞 | |
B. | 基因治療是將健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中 | |
C. | 兩種動(dòng)物體細(xì)胞融合獲得的雜種細(xì)胞,最終形成雜種動(dòng)物 | |
D. | 用于胚胎移植的“早期胚胎”一般是指發(fā)育到卵裂期或囊胚期的胚胎 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級(jí)期末)下列是有關(guān)生物細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( )
A.CO2的消耗 B.ATP的消耗
C.mRNA的合成 D.肽鍵的生成
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 植物激素及處理濃度/μM | 根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度/μM |
1 | 對(duì)照 | 175.1 |
2 | 0.20ACC | 108.1 |
3 | 0.05IAA | 91.1 |
4 | 0.20ACC+0.05IAA | 44.2 |
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