15．分布于萌發(fā)的小麥種子中的單糖是（　　）
A．麥芽糖B．淀粉C．半乳糖D．葡萄糖

分析 糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布：
①單糖：葡萄糖、核糖、脫氧核糖（動(dòng)植物均有）、果糖（植物）、半乳糖（動(dòng)物）．
②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動(dòng)物）．
③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動(dòng)物）．

解答 解：A、麥芽糖屬于二糖，A錯(cuò)誤；
B、淀粉屬于多糖，B錯(cuò)誤；
C、半乳糖是動(dòng)物特有的多糖，C錯(cuò)誤；
D、萌發(fā)的小麥種子中含有葡萄糖，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能，只要考生識(shí)記糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類(lèi)試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列選項(xiàng)中不符合含量關(guān)系“c=a+b，且a＞b”的是（　　）
A．a非必需氨基酸種類(lèi)、b必需氨基酸種類(lèi)、c人體蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)
B．a各細(xì)胞器的膜面積、b細(xì)胞核的膜面積、c生物膜系統(tǒng)的膜面積
C．a線粒體的內(nèi)膜面積、b線粒體的外膜面積、c線粒體膜面積
D．a葉肉細(xì)胞的自由水、b葉肉細(xì)胞的結(jié)合水、c葉肉細(xì)胞總含水量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）原生質(zhì)層包括①②⑤（填標(biāo)號(hào)），可以把原生質(zhì)層看作一層半透膜．
（2）將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后再放入清水中，則細(xì)胞的變化是A
A、a→b→c→b→a      B、a→b→a→c      C、a→b→c       D、a→c→b→a
（3）若將細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為O.6g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后再放人清水中，則細(xì)胞的變化是C
A、a→b→c→b→a      B、a→b→a→c        C、a→b→c           D、a→c→b→a
（4）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最高、顏色最深的是C細(xì)胞圖．
（5）圖c在蔗糖溶液中所處的生理狀態(tài)是質(zhì)壁分離，
④和⑤之間充滿(mǎn)的液體是蔗糖溶液．
（6）圖中各細(xì)胞細(xì)胞液的濃度依次是cba．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示酸雨對(duì)大豆種子 萌發(fā)時(shí)能量代謝影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是：探究不同pH的酸雨對(duì)大豆種子ATP含量和呼吸速率的影響．
（2）種子中ATP含量屬于該實(shí)驗(yàn)研究的因變量．為了排除無(wú)關(guān)變量的干擾，各組種子的實(shí)驗(yàn)應(yīng)在其它條件相同且適宜的黑暗環(huán)境中進(jìn)行．
（3）分析5-7天種子中ATP含量降低的原因：ATP的消耗量增加．
（4）由圖可知，酸雨可能通過(guò)抑制種子呼吸速率，降低ATP含量阻礙大豆種子的萌發(fā)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．光合作用材料1：科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)植物在光照條件下，進(jìn)行光合作用的同時(shí)發(fā)生“光呼吸”作用．光呼吸是所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和高氧低二氧化碳情況下發(fā)生的一個(gè)生化過(guò)程．它是光合作用一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)．具體過(guò)程如圖所示：
（1）通過(guò)比較碳固定數(shù)發(fā)現(xiàn)，有光呼吸發(fā)生時(shí)，光合作用效率降低了30%．
（2）“光呼吸”之所以發(fā)生，是因?yàn)镽ubisco酶與大多數(shù)酶相比專(zhuān)一性較弱．氧氣和二氧化碳都能與酶的活性部位結(jié)合而互為競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑．
（3）在大棚種植蔬菜時(shí)可通過(guò)采取C措施，降低“光呼吸”作用．
A．延長(zhǎng)光照時(shí)間   B．補(bǔ)充照明
C．增施有機(jī)肥    D．降低溫度
（4）“光呼吸”作用對(duì)于光合作用也有積極意義：當(dāng)CO2供應(yīng)不足（氣孔關(guān)閉、CO2吸收減少等）時(shí)，葉綠體內(nèi)通常會(huì)積累NADPH和ATP，對(duì)葉綠體造成傷害，而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP．
（5）下列說(shuō)法正確的是ACD．
A．“光呼吸”與“細(xì)胞呼吸”一樣，都消耗了氧氣，釋放出二氧化碳
B．“光呼吸”第一階段反應(yīng)發(fā)生在葉綠體中，而細(xì)胞呼吸第一階段反應(yīng)發(fā)生于線粒體中
C．“光呼吸”消耗ATP，而細(xì)胞呼吸則產(chǎn)生ATP
D．“光呼吸”的發(fā)生必須要在有光的條件下，而“細(xì)胞呼吸”則與光照條件無(wú)關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．紅細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜直接與         進(jìn)行物質(zhì)交換．（　�。�
A．組織液B．淋巴C．血漿D．細(xì)胞液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一位患某單基因遺傳病的女子與正常男子結(jié)婚，醫(yī)生建議生女孩，則推測(cè)該病的遺傳方式為（　�。�
A．常染色體顯性遺傳B．常染色體隱性遺傳
C．伴X染色體隱性遺傳D．伴X染色體顯性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某神經(jīng)纖維靜息電位的測(cè)量裝置及結(jié)果如圖1所示，圖2是將同一測(cè)量裝置的微電極均置于膜外．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖1中膜內(nèi)的鉀離子濃度甲處比乙處低，是鉀離子外流造成的
B．圖2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為+70mV，因?yàn)槟?nèi)膜外具有電勢(shì)差
C．圖2中若在①處給予適宜刺激（②處未處理），電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
D．圖2中若在③處給予適宜刺激，②處用藥物阻斷電流通過(guò)，則測(cè)不到電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)腐乳實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．前期發(fā)酵，將籠屜中的溫度控制在15～18 ℃

B．豆腐塊分層擺放，逐層加鹽，層數(shù)加高鹽量不變

C．鹵湯中的酒量應(yīng)控制在12%左右

D．腌制腐乳的玻璃瓶沖洗后要用沸水消毒，裝瓶后密封，瓶口通過(guò)酒精燈火焰

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